【正文】 ②③④D.①②④，感受著親情的融洽和家庭的幸福。下面對此現(xiàn)象認(rèn)識錯誤的是（） ，有了獨(dú)立的思想，可與他人也息息相關(guān)17.“感動中國”人物張麗，在多舛命運(yùn)面前，沒有放棄自己的生命，而是選擇了一條向社會傳播愛心之路。她經(jīng)常說的一句話就是：“有生命真好！”學(xué)習(xí)張麗，我們就要做到（）①無論遇到怎樣的危機(jī)和挫折，都不放棄生的希望②在為他人、為社會奉獻(xiàn)的過程中實(shí)現(xiàn)生命的價值③加倍的珍惜自己的生命④善待和尊重他人的生命 A.①② B.②③④ C.①③④ D.①②③④，突然發(fā)現(xiàn)一個小孩掉到水里。小王的做法（），不關(guān)愛他人的生命 ，也關(guān)愛了他人的生命健康 ，需要①關(guān)注生理需要②關(guān)注身體健康③養(yǎng)護(hù)精神，滿足精神需求④追求充盈的物質(zhì)生活 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ ，不能體現(xiàn)生命價值的是（），后天下之樂而樂 ，吾將上下而求索 ，當(dāng)春乃發(fā)生二、情境分析（每小題13分，共26分），2014年《開學(xué)第一課》在央視一套與全國中小學(xué)生如約相見。邀請了“童話大王”鄭淵潔、青年歌手容祖兒、“搖滾爸爸”秦勇與兒子大珍珠以及來自震后災(zāi)區(qū)藏族武藝班的孩子們作為主講嘉賓展示“家風(fēng)”的力量。（8分），中國女醫(yī)藥家屠呦呦與威廉?埃貝爾和大村智獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎這是中國科學(xué)家在中國本土進(jìn)行的科學(xué)研究而首次獲諾貝爾科學(xué)獎，是中國醫(yī)學(xué)界迄今為止獲得的最高獎項(xiàng)。在做青蒿素動物實(shí)驗(yàn)時和兩位同事決定親自試服，屠呦呦因此得了中毒性肝炎，但她親自證實(shí)藥物安全，才投入臨床給病人服用。（1）屠呦呦在研究青蒿素的過程中遇到了哪些挫折？（2分）（2）屠呦呦是如何面對挫折的？（5分）（3）生命的時間是有限的，但生命的意義是無限的。每題3分，共18分）2課間，幾位同學(xué)聊起了自己的老師?！?判斷：（）理由：2七年級某班召開“活出生命的精彩”主題班會，同學(xué)們紛紛發(fā)言。判斷：（）理由：2九年級學(xué)生小冰在趕往中考考場的路上遇到一位因車禍而生命垂危的老人，為救助老人的生命，小冰耽誤了考試?！?判斷：（）理由：四、生活探究： 2016年4月28日，“中國夢〃勞動美”——“ 五一”國際勞動節(jié)?“心連心”演出特別節(jié)目在中央電視臺舉行，節(jié)目組邀請了三位“大國工匠”代表：給火箭焊接“心臟”的高鳳林，國產(chǎn)大飛機(jī)C919的生產(chǎn)者之一胡雙錢，兩代人中三位得過國家級勞動模范稱號的耿嘉盛，走上央視舞臺，跟全國勞動者一起過節(jié)。從“中國制造”到 “中國創(chuàng)造”，他們用一雙雙巧奪天工的手，為時代矗起豐碑，為祖國締造榮光。某中學(xué)七年級（1）班同學(xué)在觀看了“五一”國際勞動節(jié)演出節(jié)目后，結(jié)合所學(xué)有關(guān)生命的知識，決定舉辦一次活動。（1）主題擬定：請你為本次活動設(shè)計一個主題。結(jié)合上述勞動者的事跡，談?wù)勀愕目捶?。②孝敬父母是我們?yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù)。（2）①我要理解、信任、體諒和包容我的家人；②當(dāng)家庭成員產(chǎn)生矛盾沖突的時候，我要主動跟他們進(jìn)行交流和溝通，充當(dāng)黏合劑．化解矛盾沖突；③我還要主動承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)，替父母分憂等④以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題。（3）①充盈豐富我們的生命,與他人、社會、自然建立聯(lián)系；豐富生命的道德體驗(yàn)，增強(qiáng)生命的感受力和理解力；②關(guān)切他人生命。三、價值判斷2錯誤。（2）小慧不能正視老師的風(fēng)格上的差異，不利于建立良好的師生關(guān)系，不利于個人的成長。理由：（1）探索生命意義，是人類生命的原動力之一。生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。小吳的觀點(diǎn)不利于建構(gòu)自己的人生。理由:(1)小青不應(yīng)該當(dāng)眾頂撞老師，當(dāng)老師誤解時，要學(xué)會冷靜思考，通過恰當(dāng)方式與老師交流，用正確的方法解決矛盾（2）老師不應(yīng)當(dāng)眾批評小青，要了解情況，采用恰當(dāng)?shù)姆绞教幚?。理?理解和溝通有助于化解愛的沖突。2錯誤。在珍惜、保護(hù)自己生命的同時，也要愛護(hù)、尊重他人的生命，當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時，應(yīng)盡自己所能伸出援助之手，付出代價也是值得的。理由:一個人要提升生命的價值，就必須提高自身素質(zhì)。今天我們努力學(xué)習(xí)從某種意義上說，也是一種創(chuàng)造，是我們不懈追求人生價值的體現(xiàn)，我們要努力學(xué)習(xí)，積極實(shí)現(xiàn)人生價值。探問生命的價值，讓生命之花綻放等。人生的價值不僅在于實(shí)現(xiàn)個人的幸福，滿足自己的物質(zhì)和精神等方面的需求，還要堅守自己的工作崗位，日復(fù)一日，年復(fù)一年，面對環(huán)境和生活的艱難考驗(yàn)，不放棄、不懈怠自己的職責(zé)，為社會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，成為一個有益于國家和社會的人。第三篇：七年級《道德與法治》下冊教學(xué)計劃七年級《道德與法治》下冊教學(xué)計劃一、教材分析及目標(biāo)要求本冊教材共分四個單元：第一單元“青春時光”、第二單元“做情緒情感的主人”、第三單元“在集體中成長”、第四單元“走進(jìn)法治天地”。第二單元：做情緒情感的主人本單元教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生了解青春期情緒變化的特點(diǎn)，正確掌握情緒的調(diào)控方法，做情緒的主人。第四單元：走進(jìn)法治天地本單元教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生了解法增強(qiáng)法律意識，做到學(xué)法、遵法、守法、護(hù)法，讓法律伴我們成長。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。認(rèn)真細(xì)致批改學(xué)生作業(yè),全收全改,及時收發(fā)。虛心學(xué)習(xí),本學(xué)期聽課不少于20節(jié),多聽與政治歷史科相關(guān)教師的課。(二)、積極參加教研,提高業(yè)務(wù)水平積極參加教研活動,承擔(dān)學(xué)校安排的本期道德與法治的一節(jié)公開課提高教研能力，積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計。平時注重再學(xué)習(xí),瀏覽百科,攝取與政治歷史學(xué)科相關(guān)的理論知識和當(dāng)代社會新科技發(fā)展信息,滲透到教學(xué)中去,使教學(xué)更有說服力。教學(xué)采用多種方法,讓學(xué)生動口、動手、動腦參與學(xué)習(xí),采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、探究、練習(xí)等形式,活躍課堂氣氛,使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。做好差生個別思想工作,利用課余時間輔導(dǎo),提高差生學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)生自信心。鼓勵優(yōu)生帶差生,把每個班分成若干學(xué)習(xí)小組,落實(shí)責(zé)任和要求,組長監(jiān)督學(xué)習(xí),檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí),及時反饋,提高整體教學(xué)效果。及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)思想狀況,做好工作, 嚴(yán)格要求學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生健康成長。配合學(xué)校德育活動,充分挖掘思想品德課 的教育功能。(2)、嚴(yán)于律己,教書育人。工作認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé),教育學(xué)生曉之以理,動之以情,努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)思想品德課,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。下面是小編整理的道德與法治七年級下冊教學(xué)計劃范文，歡迎閱讀!道德與法治七年級下冊教學(xué)計劃范文一思想品德教學(xué)的組織與實(shí)施，應(yīng)全面貫徹黨的教育方針，以社會主義價值體系為導(dǎo)向，堅持正確的政治方向。應(yīng)以思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，遵循初中學(xué)生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律。本科目教學(xué)要充分體現(xiàn)思想品德課程性質(zhì)，能用知識解答學(xué)習(xí)上的課論問題，又能用所學(xué)知識解答生活中的一般現(xiàn)象，同時還要提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。從所知信息了解，學(xué)生成績參差不齊，學(xué)生來自不同的地方，學(xué)生之間相互不熟悉。思想品德課程以社會主義核心價值體系為導(dǎo)向，旨在促進(jìn)初中學(xué)生正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成與發(fā)展，為使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。(一)情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：感受生命的可貴，養(yǎng)成自尊自信、樂觀向上、意志堅強(qiáng)的人生態(tài)度。(二)能力目標(biāo)：學(xué)會調(diào)控自己的情緒，能夠自我調(diào)適、自我控制。面對復(fù)雜多樣的價值觀念作出正確的道德判斷和選擇。學(xué)生要明白書中所講的知識點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識點(diǎn)解答簡單的問題，能運(yùn)用知識點(diǎn)分析自身的情況。不斷學(xué)習(xí)，提升自我，超越自我，豐富自身知識，與時俱進(jìn)，以適應(yīng)思想品德的教學(xué)。多樣化教學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動積極參與，更多地進(jìn)行討論、分析、探究活動和主題班會等形式的教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到一定的效果。上課過程中通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容。結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí)、作業(yè)并要求學(xué)生按時完成，獨(dú)立完成。重點(diǎn)理解課本的知識點(diǎn)，解答課本中的問題。在教學(xué)過程中要做到：準(zhǔn)確把握課程性質(zhì)，全面落實(shí)課程目標(biāo)。創(chuàng)造性地使用教材，優(yōu)化教學(xué)過程。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)?！睋?jù)此，教材改革力求徹底轉(zhuǎn)變以“學(xué)科為中心”的課程觀，教材的構(gòu)架以學(xué)生成長的生活邏輯為主線，以相關(guān)學(xué)科知識為背景和支撐，統(tǒng)整了課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定和要求的心理、道德、法律、國情等幾方面的內(nèi)容以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會生活、成長所需的思想道德素養(yǎng)和一些基本技能，發(fā)展學(xué)生自我管理、自我教育的能力。本學(xué)期的教學(xué)主要任務(wù)則是幫助學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。道德與法治七年級下冊教學(xué)計劃范文二本學(xué)期我任教47班、48班、52班，期中52班是宏志班。今年教材的改版正好能夠彌補(bǔ)學(xué)生這方面的不足。本學(xué)期的教材為新版教材。第一單元“成長的節(jié)拍”為七年級下冊的起始單元，設(shè)計這一單元是為了幫助學(xué)生積極適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，幫助他們編寫好自己的夢想，以樂觀、積極的心態(tài)享受學(xué)習(xí)帶來的樂趣。第二單元的主題是“友誼的天空”，它是一單元的延伸。第三單元的主題是“師長情誼”，由第六課《師生之間》、第七課《親情之愛》兩課組成。第七課主要向?qū)W生介紹家是我們的寄居之所，家里有親人和親情，幫助學(xué)生了解中華文化中家具有的深厚意味，發(fā)揚(yáng)中華民族孝親敬長的美德。道德教育關(guān)系著青少年的成長，關(guān)系著國家的前途和命運(yùn)。本單元是前三個單元的延伸，是整個初中課程中生命健康教育的最核心內(nèi)容。學(xué)習(xí)本單元是讓我們認(rèn)識生命、尊重生命、敬畏生命，實(shí)現(xiàn)人生的價值。教材的每個學(xué)習(xí)主題背后都有社會主義核心價值觀的支撐，每一課內(nèi)容的展開都包含著一條引領(lǐng)生活經(jīng)驗(yàn)的線索。具體目標(biāo)是：養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講，專心做筆記，課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，及時高效完成作業(yè)等習(xí)慣。要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中積極參與課堂的合作學(xué)習(xí)，學(xué)會在老師引導(dǎo)、同學(xué)交 和分享中，總結(jié)出一些重要的結(jié)論。教育和引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的課本知識來提高思想覺悟并貫徹到實(shí)際行動中。采用互動式教學(xué)，注重學(xué)生的全面發(fā)展，活躍課堂，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳惶谜n，充分利用好校本學(xué)案，注重向課堂40分鐘要質(zhì)量。第五篇：七年級下冊道德與法治(人教版)七年級道德與法治下冊復(fù)習(xí)提綱 第一課青春的邀約 悄悄變化的我1．進(jìn)入青春期，我們的身體（生理）變化主要表現(xiàn)在哪些方面？（1）身體外形的變化，（2）內(nèi)部器官的完善，（3）性機(jī)能的成熟。（2）我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對成長充滿強(qiáng)烈渴望，感覺生活擁有無限可能。(2)態(tài)度（怎樣悅納自己的生理變化）：①我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。5．青春期的我們應(yīng)怎樣追求美？在追求形體、儀表等外在美的同時，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。②閉鎖與開放。8．怎樣調(diào)節(jié)青春期的矛盾心理？1)參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己。(3)通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。①把自己的想法寫下來；②參加體育活動；③學(xué)習(xí)自我暗示；④試試自我解嘲。(2)我們的思維逐漸具有獨(dú)立性，對未知的事物充滿好奇。4．如何認(rèn)識思維的批判性？/什么是思維的批判性？思維的批判性，表現(xiàn)在對事情有自己的看法，并且敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。5．青少年培養(yǎng)批判精神有什么作用(意義)？(1)有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度去思考問題，探索解決方案；(2)能調(diào)動我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動機(jī)，促使我們解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀。(3)要講究批判的技巧：①批判只針對事情本身，而不攻擊他人。7．青少年為什么要開發(fā)創(chuàng)造潛力？(1)青春凝聚著動人的活力，蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長帶來無限可能。(3)青春韶華，我們要爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的好少年，這是時代的要求。(2)關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過勞動改變自己，影響世界。(2)在社會文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。男女性別特征既表現(xiàn)在生理上，也表現(xiàn)在心理和社會行為上。(2)心理性別特征表現(xiàn)為性別角色方面的差異。(2)影響：在社會中人們對性別的認(rèn)識通常會受到性別刻板印象的影響。5．怎樣看待男生女生生理性別特征(對青春期男生女生生理變化的態(tài)度)?(1)男生女生的生理性別特征是與生俱來的。6．認(rèn)識性別角色有什么作用？(1)可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會如何塑造自我形象，如何與異性相處；(2)性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。7．男生女生為什么要欣賞對方的性別優(yōu)勢？對我們有何啟示？(1)原因：男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢。(2)啟示：我們不僅要認(rèn)識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。(2)表現(xiàn)：在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。(2)我們與異性交往，成為好朋友，能從對方身上看到和學(xué)習(xí)某些優(yōu)秀品質(zhì)。3．怎樣經(jīng)受與異性交往的考驗(yàn)(與異性交往的正確態(tài)度或做法)?異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，但只要我們內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體，這份友誼就會成為我們青春美好的見證。②在與異性交往的過程中，我們會因?yàn)閷Ξ愋缘男蕾p、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。(2)正確態(tài)度：面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。愛情需要彼此深入了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，是強(qiáng)烈、穩(wěn)定、專一的感情。