【摘要】函數(shù)的極值一、基礎過關1.函數(shù)y=f(x)的定義域為(a,b),y=f′(x)的圖像如圖,則函數(shù)y=f(x)在開區(qū)間(a,b)內(nèi)取得極小值的點有()A.1個B.2個C.3個D.4個2.下列關于函數(shù)的極值的說法正確的是
2025-02-10 05:55
【摘要】1.2函數(shù)的極值【學習要求】1.了解函數(shù)極值的概念,會從幾何直觀理解函數(shù)的極值與導數(shù)的關系,并會靈活應用.2.掌握函數(shù)極值的判定及求法.3.掌握函數(shù)在某一點取得極值的條件.【學法指導】函數(shù)的極值反映的是函數(shù)在某點附近的性質,是局部性質.函數(shù)極值可以在函數(shù)圖像上“眼見為實”,通過研究極值初步體會函數(shù)的導數(shù)的作用
2025-01-20 19:02
【摘要】章末檢測一、填空題1.已知平面α和平面β的法向量分別為m=(3,1,-5),n=(-6,-2,10),則平面α、β的位置關系為________.2.已知向量a=(0,2,1),b=(-1,1,-2),則a與b的夾角為________.3.如圖,在平行六面體ABCD—A1B1C1
2025-02-10 07:00
【摘要】 §2 排 列 備課資源參考 教學建議 ,也是高考的必考內(nèi)容之一,重點考查學生的邏輯思維能力,以選擇、填空題的形式出現(xiàn),并綜合兩個原理、組合成為能力型題目. 、排列數(shù)公式及其應用,難點是...
2025-04-03 01:57
【摘要】 §3 組 合 備課資源參考 教學建議 、生活和科學探究活動中有著廣泛的應用,也是高考考查的重要內(nèi)容之一,重點仍是考查學生的邏輯思維能力和創(chuàng)新意識,常與兩個原理、排列綜合,以選擇題、填空題...
2025-04-03 03:56
【摘要】章末復習課本課時欄目開關畫一畫研一研章末復習課畫一畫·知識網(wǎng)絡、結構更完善本課時欄目開關畫一畫研一研章末復習課研一研·題型解法、解題更高效題型一流程圖的畫法及應用流程圖與結構圖的區(qū)別:(1)流程圖是表示一系列活動相互作用、相互制
2025-02-06 21:32
【摘要】定積分一、基礎過關1.下列命題不正確的是()A.若f(x)是連續(xù)的奇函數(shù),則?a-af(x)dx=0B.若f(x)是連續(xù)的偶函數(shù),則?a-af(x)dx=2?a0f(x)dxC.若f(x)在[a,b]上連續(xù)且恒正,則?baf(x)dx0D.若f(x)在[a,
2025-02-10 07:02
【摘要】本課時欄目開關填一填研一研練一練【學習要求】1.理解函數(shù)的平均變化率和瞬時變化率的概念.2.會求物體運動的平均速度并估計瞬時速度.【學法指導】從平均速度和瞬時速度的概念推廣到函數(shù)的平均變化率與瞬時變化率,用來刻畫事物變化的快慢,為導數(shù)的學習作準備.本課時欄目開關
2025-01-20 17:04
【摘要】本課時欄目開關填一填研一研練一練【學習要求】1.直觀了解并掌握微積分基本定理的含義.2.會利用微積分基本定理求函數(shù)的積分.【學法指導】通過探究變速直線運動物體的速度與位移的關系,直觀了解微積分基本定理的含義.微積分基本定理不僅揭示了導數(shù)和定積分之間的內(nèi)在聯(lián)系,而且還提供了計算定積分的一種有
【摘要】 *§6 正態(tài)分布 備課資源參考 教學建議 ,常以選擇題或填空題的形式出現(xiàn). ,難點是在實際中什么樣的隨機變量服從正態(tài)分布. ,,使學生對正態(tài)分布密度曲線有一個直觀的印象,從而引入其函...
2025-04-03 03:27
【摘要】章末復習課本課時欄目開關畫一畫研一研章末復習課畫一畫·知識網(wǎng)絡、結構更完善本課時欄目開關畫一畫研一研章末復習課研一研·題型解法、解題更高效題型一分類討論思想的應用例1實數(shù)k為何值時,復數(shù)(1+i)k2-(3+
2025-02-06 20:23
【摘要】本課時欄目開關填一填研一研練一練【學習要求】1.了解引進虛數(shù)單位i的必要性,了解數(shù)集的擴充過程.2.理解在數(shù)系的擴充中由實數(shù)集擴展到復數(shù)集出現(xiàn)的一些基本概念.3.掌握復數(shù)代數(shù)形式的表示方法,理解復數(shù)相等的充要條件.4.理解復數(shù)的幾何表示.【學法指導】
【摘要】本課時欄目開關畫一畫研一研畫一畫·知識網(wǎng)絡、結構更完善本課時欄目開關畫一畫研一研題型一獨立性檢驗思想的應用獨立性檢驗的基本思想是統(tǒng)計中的假設檢驗思想,類似于數(shù)學中的反證法,要確認兩個分類變量有關系這一結論成立的可信程度,首先假設該結論不成立,即假設
2025-01-20 19:01
【摘要】§組合(一)一、基礎過關1.下列計算結果為21的是________.(填序號)①A24+C26②C77③A27④C272.下面幾個問題中屬于組合問題的是____.(填序號)①由1,2,3,4構成的雙元素集合;②5個隊進行單循環(huán)足球比賽的分組情況;③由1,2,3構成兩位數(shù)的方法
2025-02-10 20:17
【摘要】第2章概率§隨機變量及其概率分布(一)一、基礎過關1.袋中有2個黑球6個紅球,從中任取兩個,可以作為隨機變量的是________.(填序號)①取到的球的個數(shù);②取到紅球的個數(shù);③至少取到一個紅球;④至少取到一個紅球的概率.2.①某電話亭內(nèi)的一部電話1小時內(nèi)使用
2025-02-10 05:54