20xx--20xx學(xué)年上半學(xué)期個人總結(jié)劉皎皎-在線瀏覽
2024-10-21 04:22本頁面
【正文】 責(zé)任感才會越來越強(qiáng)，做事能力才會增長。個別班干部在管理學(xué)生的時(shí)候，學(xué)生對他們產(chǎn)生了抵觸情緒，導(dǎo)致很多的班干部害怕得罪其他同學(xué)，這學(xué)期開學(xué)初在管理上有些松懈，對于其他同學(xué)犯的錯誤睜一只眼閉一只眼。我讓他們換位思考，如果老師對他們犯下的錯誤放任不管，時(shí)間久了，同學(xué)會怎么看待這位老師？“孩子們異口同聲的說：“不負(fù)責(zé)任！”于是我問孩子你們知道老師想說什么了嗎？孩子點(diǎn)點(diǎn)頭，我又接著說：“那老師給你們兩分鐘的思考時(shí)間想一想同學(xué)們?yōu)槭裁丛诟傔x班干部的時(shí)候要選你們？你們在管理同學(xué)的時(shí)候又采用了什么方式才會讓同學(xué)們對你們產(chǎn)生了抵觸情緒？”幾位班干部沉思片刻告訴我：“老師，我們知道該怎么做了，我們應(yīng)該和您一樣用道理去說服他們，不會一味的對他們大聲斥責(zé)了！”我會心的笑了笑！至此以后我發(fā)現(xiàn)這群小班干部們個個像個小大人似的，遇到同學(xué)們犯錯的時(shí)候總是循循善誘，時(shí)不時(shí)還會聽到：“你能換位思考思考嗎？”諸如此類的話。陽光普灑之二——用心去記錄班里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴本學(xué)期我給孩子發(fā)了一個“班級日志”本讓他們記錄班級一天之內(nèi)發(fā)生的事，我讓學(xué)生自己對其本子進(jìn)行了裝飾，并告訴他們這個本子上任何人都可以記錄，但是必須有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。比如我們班的董展屹，這個孩子的學(xué)習(xí)成績一直落后，上課常常不認(rèn)真聽講，課后也不完成作業(yè)，和他的父母談過很多次，他媽媽告訴我孩子對他說他不愿意學(xué)習(xí)，討厭學(xué)習(xí)！這一現(xiàn)象我看在眼里，急在心里。除此以外我還抓住了每次學(xué)校發(fā)的《語文導(dǎo)報(bào)》，當(dāng)《語文導(dǎo)報(bào)》發(fā)下來以后，我都會騰出一節(jié)課時(shí)間，讓孩子們只閱讀《語文導(dǎo)報(bào)》，并且在讀的過程中圈出對你有用的知識或者是好詞好句，積累在采蜜本上?？墒瞧谥锌荚囍?，成績不盡人意，我細(xì)細(xì)的翻看每一張卷子，發(fā)現(xiàn)在習(xí)作上失分很少，可是在閱讀理解上卻出了問題，孩子們掌握了閱讀方法，可是不會總結(jié)。是呀！家長對我如此的信任，我有什么理由辜負(fù)他們對我的信任呢？我相信，只要將心比心，多一些理解，多一些換位思考是沒有什么事情解決不了的！這學(xué)期我重視和家長的溝通，孩子無論是學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了問題，還是身體上或者心理上，只要發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)，我都會及時(shí)的和家長聊聊?；顒与m然結(jié)束，但是活動的各種場景仍然在腦海中重現(xiàn)，真的讓我感觸頗深。我也是來自農(nóng)村的孩子，原本以為農(nóng)村也就是我們老家的那種狀況；有句話是“你不是我怎么知道我的感受呢”，有的時(shí)候真的是沒有設(shè)身處地過就沒有發(fā)言權(quán)。一、在本次實(shí)踐活動我自己所做工作的總結(jié) 我們的隊(duì)伍——“首愛“小分隊(duì)，是“蜜蜂的家”大型支教活動中一個非常優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。在活動的各個環(huán)節(jié)我都是非常擔(dān)心的，因?yàn)槲覀儫o法預(yù)知下一秒會發(fā)生什么；即使我們做了很多預(yù)備方案，但是還會有很多突發(fā)狀況。課程內(nèi)容總結(jié)與其他支教活動形式都是差不多的，我們精心了準(zhǔn)備了各類課程——有語文、英語、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、安全教育，當(dāng)然還有我們中醫(yī)院校特色的太極拳及中醫(yī)保健知識等等。在我的理解中語文是最重要課程中的一門，她不只是教會我們讀讀寫寫，她更是在教我們怎樣表達(dá)我們的感情，怎樣與人交流，怎樣做一睿智的人。在活動前期準(zhǔn)備中，我們考慮的都是五年級的同學(xué)，鞥多但到了當(dāng)?shù)兀瑢?shí)際情況是很多家長很同學(xué)都知道我們的支教活動，很多家長和同學(xué)都來到學(xué)校找到我們說希望更多的同學(xué)能獲得這個機(jī)會來學(xué)校跟著我們學(xué)習(xí)。所以小的同學(xué)有一年級的，他們還有很多漢字不認(rèn)識；大的同學(xué)有六年級的，小學(xué)的內(nèi)容都把握得很好。但是，我也有我自己的辦法——臨場發(fā)揮。我一共有三節(jié)課，第一節(jié)課給大家講的臥薪嘗膽事，雖然我覺得這個故事不難，但是事實(shí)告訴我這對他們真的很難，似乎沒有幾個人聽懂了，這也讓我捏了一把汗；但最后我用大家都能明白的話把勾踐不怕一切困難復(fù)國的努力和決心告訴大家，鼓勵大家想勾踐學(xué)習(xí)。在具體為同學(xué)們講解了者兩個故事的具體由來之后就著重為同學(xué)們說明了這兩個故事的深層次的含義：像古人學(xué)習(xí)，在任何艱苦的情況下都應(yīng)該要好好學(xué)習(xí)，還有就是珍惜現(xiàn)在良好的學(xué)習(xí)條件。有的同學(xué)特別積極，但有的同學(xué)就是不主動（其實(shí)他是知道的）。整個課堂活躍得不得了。我覺得我有真的把知識、快樂帶給大家，我覺得我的目的達(dá)到了。我們還運(yùn)用我們所學(xué)的心理學(xué)方法的知識對他們進(jìn)行心理寬慰和鼓勵，幫助他們樹立自己的理想和信心。二、我眼中的大學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動、我眼中的金簡河小的孩子大學(xué)生暑期社會實(shí)踐不僅是社會給我們的一個鍛煉自己機(jī)會更是我們想完成自己想幫助別人的心愿的炙熱追求和具體行動的實(shí)施。金簡河小的學(xué)校修得還可以，還有一個籃球場（雖然不好），但是課桌椅子已經(jīng)破難。通過調(diào)查有幾個孩子從家里到學(xué)校要走40多分鐘的路程！這么炎熱的天氣，不論清早還是中午都從來沒有遲到缺席過。同學(xué)們上課認(rèn)真的做筆記，積極回答問題，下課也非常的活躍。完全是按照老師們安全教育的方法在實(shí)施，很貼心。小小的年紀(jì)，遠(yuǎn)大的理想，也懂得體諒爸爸媽媽爺爺奶奶的辛苦。就像我們在電視里、報(bào)子上看到那些遙遠(yuǎn)的貧困山村一樣；然而這里因?yàn)殡x成都較近，并沒有搜到好的關(guān)注，還有很多問題沒亟待解決。這些鄉(xiāng)村的兒童，他們接受到的英語教育幾乎沒有，英語老師資源有限、能力有限。我們支教的金簡河小學(xué)就是這樣，只有語文和數(shù)學(xué)課程。同學(xué)們只會幾個英文字母，這些都還是他們自己看電視
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1