【正文】 。7．加強(qiáng)寢室文化建設(shè)，營造良好的育人氛圍。9．操場建設(shè)有模有樣，為中考加分。11．抓好陽光體育活動(dòng)，提高學(xué)生身體素質(zhì)。2．加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)。要求班子成員繼續(xù)作到“四個(gè)堅(jiān)持”：堅(jiān)持班子周例會(huì)制度，完善改革決策程序；堅(jiān)持民主集中制，全面推進(jìn)校務(wù)公開；堅(jiān)持班子成員參加各年級(jí)組、教研組活動(dòng)，兼管年級(jí)組、教研組工作制度；堅(jiān)持班子成員考核機(jī)制，提高工作執(zhí)行力。學(xué)校堅(jiān)持“不求人人升學(xué)，但求個(gè)個(gè)成才”的理念，重視加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，始終把“德育”放在首位，創(chuàng)新德育工作模式，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性，形成“人人都是德育教師、處處都是育人環(huán)境、課課都滲透德育內(nèi)容”的良好氛圍。（2）要充分利用專題講座、集會(huì)、黑板報(bào)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、法制、誠信等教育。（4）要組織學(xué)生參觀愛國主義教育基地、蔬菜基地和工業(yè)園區(qū)。（6）創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，豐富活動(dòng)形式，開展“文明禮儀家庭年”主題教育。新學(xué)期，要時(shí)刻緊繃安全這根弦，要堅(jiān)持以防為主、防治結(jié)合的方針，形成由分管副校長負(fù)責(zé)，政教處，值周教師及各班主任齊動(dòng)員的安全管理工作網(wǎng)絡(luò)，制定好安全工作責(zé)任制，杜絕安全事故的發(fā)生，確保師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全。（2）每兩周進(jìn)行一次校舍大檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。（4）進(jìn)一步加強(qiáng)防交通事故、防食物中毒、防溺水、防中暑、防觸電、防火災(zāi)等教育。（6）加強(qiáng)門衛(wèi)管理和周末留校生管理工作。（二）教學(xué)方面以促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展為本，以大面積提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，推進(jìn)課改工作。2．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)；鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，積極培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。4．抓好“教學(xué)五認(rèn)真”檢查工作，鼓勵(lì)教師進(jìn)課堂前復(fù)備教案、學(xué)案。6．堅(jiān)持“走出去”原則，參加各學(xué)科教學(xué)研討會(huì)，積極學(xué)習(xí)名師的教學(xué)方法，廣獲教學(xué)信息。認(rèn)真組織考試，發(fā)揮考試的正確導(dǎo)向作用。8．召開好家長會(huì)、質(zhì)量分析會(huì)、鼓勁動(dòng)員會(huì)。10．完善教學(xué)績效激勵(lì)機(jī)制。定期開展教研活動(dòng)，讓教研活動(dòng)落到實(shí)處，取得實(shí)效。組織教師參加學(xué)科命題比賽，創(chuàng)新學(xué)習(xí)與交流方式，爭取人人超越自我，成績上一個(gè)新臺(tái)階。引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，高效率完成課堂任務(wù)，搞好八年級(jí)學(xué)生英語閱讀競賽和市中小學(xué)生廉政文化書法作品創(chuàng)作比賽。14．組織教師參加教學(xué)論文、課例研究報(bào)告評(píng)比活動(dòng)。2．努力抓好節(jié)能降耗工作，教育學(xué)生節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧、節(jié)錢，為建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)作貢獻(xiàn)。4．繼續(xù)抓好學(xué)校的綠化和美化工作，努力構(gòu)建環(huán)境友好型學(xué)校。6．相信并依靠全體教職員工，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮他們的潛能，形成合力，加快學(xué)校的發(fā)展。8．嚴(yán)格生均公用經(jīng)費(fèi)的管理使用。（四）工會(huì)方面學(xué)校工會(huì)作為學(xué)校行政與教職工之間的橋梁和紐帶，要當(dāng)好教職工合理訴求的代言人，做好教職工不合理訴求的解釋工作。做好教職工生病探望和退休教師、家庭困難教師的幫扶工作。第三篇：初中教研活動(dòng)計(jì)劃第一學(xué)期初中教研活動(dòng)計(jì)劃第一學(xué)期一、基本情況我校是一所重組才一年的中心初中，現(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班級(jí)，其中初一四個(gè)班，初二六個(gè)班，初三十個(gè)班，共九百余名學(xué)生，經(jīng)過一年全校上下團(tuán)結(jié)拼搏，負(fù)重爭先，各項(xiàng)工作都取得了長足的進(jìn)步，特別是教科研更是取得了喜人的成績，全體教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平都有了較大的提高，對(duì)新課程的學(xué)習(xí)研究也進(jìn)入一個(gè)深的層次。教研組、備課組各項(xiàng)活動(dòng)能有聲有色地開展，出版《新苗月刊》如火如荼。但是，由于我們的基礎(chǔ)比較薄弱，學(xué)校的軟硬件與兄弟學(xué)校相比也有很大差距，再加上我們的經(jīng)驗(yàn)還不足，導(dǎo)致有些教研活動(dòng)開展得還不夠?qū)?，某些工作也流于形式，面?duì)外面教育形勢(shì)的發(fā)展，我們更感到無形的壓力。特制訂本學(xué)期全校教研工作計(jì)劃如下：二、總的指導(dǎo)思想以黨的各項(xiàng)教育方針為指導(dǎo)，以全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為中心，抓住今年新的課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的契機(jī)，努力加大教研力度，繼續(xù)高舉課堂教學(xué)改革的大旗，在全校營造一個(gè)人人參加課改教研的強(qiáng)烈氛圍，使每一位同志都意識(shí)到新的課程改革是黨和國家在新時(shí)期全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高中華民族素質(zhì)，增強(qiáng)綜合國力的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略舉措。三、具體措施（一）繼續(xù)加強(qiáng)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究，努力轉(zhuǎn)變舊的教育理念。今年，初一年級(jí)已開始實(shí)行新的課程標(biāo)準(zhǔn)，明后年，初中階段就將全部使用新的教本，因此，加大新的課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，努力轉(zhuǎn)變?cè)械呐f的教育理念，已刻不容緩。教師對(duì)新課程的理解和參與是順利推行新課程改革的前提。同時(shí)，強(qiáng)化了新課程理念的學(xué)習(xí)，還要認(rèn)真加強(qiáng)新課程操作層面的工作，組織教師廣泛開展新課程理念下的集體備課，以骨干教師為領(lǐng)頭人成立備課組，研討可操作、可借鑒的教學(xué)方案，并制定研究計(jì)劃，確保新課程改革能在我校系統(tǒng)、規(guī)范的教研體制下健康實(shí)施。近幾年，在上級(jí)主管部門指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接操作下，可以這樣說，課堂教學(xué)改革已深得人心，取得了可喜的成績，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。這些都為我們繼續(xù)高舉課改大旗提供了更為廣闊的舞臺(tái)。以教研組、備課組為龍頭，帶動(dòng)所有教師融入到課堂教學(xué)改革中去，繼續(xù)鞏固原有的課堂教學(xué)模式，以新的課堂教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)，徹底改革“滿堂灌”的陳舊教學(xué)思想。同時(shí)，我們還要積極開辟第二課堂，開展豐富多彩的文藝活動(dòng)，開闊學(xué)生的視野，陶冶他們的情操，利用黑板報(bào)、櫥窗等陣地，積極營造校園的文化氛圍，潛移默化地影響學(xué)生，繼續(xù)搞好手抄報(bào)、新苗月刊的出版工作，更高質(zhì)量地創(chuàng)出特色。本學(xué)期，我們新成立了技能信息組，把常識(shí)技能課的教學(xué)改革提上了議事日程。因此，我們有必要在本學(xué)期制訂嚴(yán)格的作文教學(xué)計(jì)劃，以新的教育理念來指導(dǎo)作文教學(xué)。面對(duì)二十個(gè)班級(jí)，近千余名學(xué)生，七十余名教職員工的大攤子，我們教科室決心改變?cè)瓉淼男〈蛐◆[式的教研形式，成立了語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、政治、信息技能等七個(gè)大教研組，并在每個(gè)年級(jí)的主課老師的基礎(chǔ)上，組建了13個(gè)備課組，形成了校長室領(lǐng)導(dǎo)，教科室主管，教研組主力，教師人人參與的縱橫研討模式。這學(xué)期我們還將開展教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力大比武、學(xué)生作文競賽等活動(dòng)，加強(qiáng)師生的競爭意識(shí)。我們清醒地認(rèn)識(shí)到，“井底之蛙”永遠(yuǎn)看不到天有多寬，因此，本學(xué)期我們將加強(qiáng)與外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)校橫向聯(lián)系，多與他們進(jìn)行同學(xué)科之間的教學(xué)交流，學(xué)習(xí)他們的長處，彌補(bǔ)自身的不足。同時(shí)，我們自身也將不斷創(chuàng)造條件，以贏得高質(zhì)量的教研活動(dòng)的機(jī)會(huì)，向全縣不斷展示我校的教研特色。這些課程我們安排了有這方面經(jīng)驗(yàn)的老師任課，每兩周一節(jié)課，自行準(zhǔn)備教材，設(shè)計(jì)教案。四、活動(dòng)安排：1—2周：組織繼續(xù)學(xué)習(xí)研究新的課程標(biāo)準(zhǔn)，以備課組為龍頭重點(diǎn)疏理初二這學(xué)期的新教材。各教研組公開課。第三期新苗月刊征稿。5—6周：籌劃出版第三期新苗月刊。各教研組公開課。教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力大比武。9—10周：“教學(xué)五認(rèn)真”檢查評(píng)比、記載。備課組課外練習(xí)及批改情況檢查記錄。各教研組公開課。13—14周：初一、初二新教材說課比賽。各教研組公開課。初三復(fù)習(xí)資料信息的收集。17—18周：初一、初二復(fù)習(xí)課研討。課外練習(xí)、作業(yè)批改情況記錄。19—21周：期末考試動(dòng)員。一學(xué)期教研組、備課組工作總結(jié)。本學(xué)期，學(xué)校將根據(jù)市、縣教育工作會(huì)議精神和縣委、縣政府的總體要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx*年）》精神，堅(jiān)持“德育為首、質(zhì)量為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，崇尚“尊重人、賞識(shí)人、發(fā)展人、完善人”的辦學(xué)理念，秉承“老師成就學(xué)生，學(xué)生成就老師、師生成就學(xué)?！钡娜吮纠砟?，增強(qiáng)“建一流隊(duì)伍，爭一流服務(wù)，創(chuàng)一流佳績，樹一流形象”的品牌意識(shí)，按照“縮小管理規(guī)模、降低管理重心、完善質(zhì)量監(jiān)控體系、建全考核評(píng)價(jià)機(jī)制”的管理思路，實(shí)行“分級(jí)負(fù)責(zé)、目標(biāo)管理、責(zé)任追究”的“三段一體精細(xì)化”管理模式，打造成功教育品牌，努力創(chuàng)建“文化品位深厚，教育質(zhì)量一流，辦學(xué)特色鮮明，社會(huì)聲譽(yù)良好”的市級(jí)示范學(xué)校，為創(chuàng)建教育強(qiáng)縣作出應(yīng)有的努力。以創(chuàng)建市級(jí)示范學(xué)校為契機(jī)，參照驗(yàn)收的各項(xiàng)具體指標(biāo)，優(yōu)化硬件建設(shè)，嚴(yán)格軟件管理，理清思路，突出重點(diǎn)，確保順利通過市級(jí)示范學(xué)校驗(yàn)收。根據(jù)學(xué)校實(shí)際發(fā)展需要，探索和實(shí)踐行之有效的分級(jí)管理新方法和新措施。深化成功教育。確保質(zhì)量中心不位移。每次考試后，年級(jí)組要及時(shí)召開質(zhì)量研討會(huì)，查找不足，迎頭趕上。學(xué)校要營造教研教改的濃厚氛圍，落實(shí)教研工作管理措施，努力使教研的過程成為轉(zhuǎn)變教學(xué)思想、改進(jìn)教學(xué)方法的過程，以此帶動(dòng)教師參與教育研究，促使教研走向常態(tài)化，突出實(shí)效性。教導(dǎo)處要制定好教研教改計(jì)劃，并保證落實(shí)，抓出成效。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)深入推進(jìn)成功教育文化建設(shè)，從外顯的校園環(huán)境文化到學(xué)校的核心文化建設(shè)，都要下功夫探索和實(shí)踐，全力營造“人人需要成功、人人追求成功、人人能夠成功”的文化氛圍，讓教師合作共事、和諧工作、快樂生活，享受幸福完整的教育生活。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。強(qiáng)化班子的責(zé)任意識(shí)，激勵(lì)班子成員能干事、會(huì)干事、干實(shí)事、干成事，形成干事創(chuàng)業(yè)，科學(xué)發(fā)展的良好氛圍。管理上責(zé)任上移，教學(xué)上重心下移，堅(jiān)決克服推諉扯皮，意見不一、應(yīng)付差事等的不良風(fēng)氣，塑造班子成員在教職工中的良好形象。學(xué)校對(duì)包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施“承包責(zé)任制”和“責(zé)任追究制”，對(duì)分管年級(jí)工作進(jìn)行期末考核，考核成績和包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)優(yōu)選模、考核掛鉤。加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，不斷增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感和危機(jī)感。全體教職員工都要牢固確立三種意識(shí)：（1）確立憂患意識(shí)，保持團(tuán)結(jié)一致的工作情緒。每一位教師都要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)一致、互助合作、共同提高的意識(shí)，在工作中形成合力，以求學(xué)校更好的發(fā)展。學(xué)校要營造“比學(xué)趕幫”的良好氛圍，讓全體教職員工都能明確目標(biāo)，充滿信心，釋放潛力，自覺尋找并主動(dòng)研究提升教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。（3）確立服務(wù)意識(shí)，營造成功和諧的工作環(huán)境。學(xué)校要服務(wù)于社會(huì)和家長，教職員工要服務(wù)于學(xué)生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要服務(wù)于全校師生，教師的一切工作要服務(wù)于教學(xué)質(zhì)量的提升和學(xué)校良好形象的塑造。（1）加強(qiáng)教研組和備課組隊(duì)伍建設(shè)。教研組長和備課組長處于學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理的前沿，肩負(fù)著提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的重大責(zé)任。（2）引導(dǎo)骨干教師樂教善研。骨干教師更需要通過加強(qiáng)研究來提升自己，早日躋身于名師的行列。（3）加強(qiáng)年輕教師培養(yǎng)，形成好學(xué)上進(jìn)