20xx--20xx學(xué)年初二數(shù)學(xué)第一學(xué)期工作計劃-在線瀏覽
2024-10-27 06:04本頁面
【正文】 量，精心選擇例題、練習(xí)題，做到取舍得當(dāng)?？傊?，用心去做，從細(xì)節(jié)去做，盡我們初三數(shù)學(xué)備課組每位老師最大的努力，發(fā)揮我們最大的能力去做好初三畢業(yè)班的教學(xué)工作。一、本學(xué)期工作目標(biāo)，鉆研新教材。，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、集體備課安排：，一周六節(jié)課，并配有一周導(dǎo)學(xué)單和周練習(xí)試卷。(由組員輪流組織發(fā)言)：(知識、能力、發(fā)展)。：點到為止，逐層感受。注意：兩位新老師每次備課前要主動與指導(dǎo)老師溝通，試卷出完后主動找指導(dǎo)老師修改。，同課異構(gòu)活動：共同選定某個課題，在不集體備課的前提下，由不同年齡階段的老師授課，全組其余老師集體聽課。初二數(shù)學(xué)備課組第一學(xué)期工作計劃3切實組織好常規(guī)教研，講究實效，積極參加上級部門的教研活動，堅持每周一次校內(nèi)教研活動，提倡集體備課，充分發(fā)揮教師們的群體智慧，使老師的聰明才智能在課堂教學(xué)中得到體現(xiàn)。目的是為了充分發(fā)揮集體智慧，集思廣益，博采眾長，真正實現(xiàn)腦資源共享。我組將以“群策群力一教案”的指導(dǎo)思想為指引，建立“個人粗備、資源共享，個人加減，課后反思，教案復(fù)備”的備課制度。二、工作重點認(rèn)真開展八年級數(shù)學(xué)組集體備課活動，在備課中抓住三個結(jié)合：與新理念相結(jié)合，與集思廣益相結(jié)合，與課堂高效相結(jié)合。組里若有亮點的教學(xué)設(shè)計將及時發(fā)到教學(xué)網(wǎng)上供其他教師查閱。我組將發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的實效性，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。在教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。(二)措施：集體備課時，我們將主要討論下周上課內(nèi)容、重點、難點、注意點及學(xué)生容易出錯的地方、教學(xué)策略等等，并選中其中一課時集體備好教案。：各教師根據(jù)商定建議，再根據(jù)本班具體情況，對教案進(jìn)行修改補(bǔ)充，甚至再創(chuàng)造，力求體現(xiàn)一種共性和個性的完美結(jié)合。五、具體實施步驟“個人粗備——集體齊備——個人細(xì)備——反思復(fù)備”的步驟。，反復(fù)閱讀教學(xué)參考書，積極查找相關(guān)資料，為發(fā)言作好充分準(zhǔn)備。(2)五統(tǒng)一：統(tǒng)一單元教學(xué)目的，統(tǒng)一教學(xué)重點、難點，統(tǒng)一課時分配和進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)布置和三維訓(xùn)練，統(tǒng)一單元評價測試。(4)五點：重點、難點、知識點、能力點、教育點。(6)兩題：課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題。，進(jìn)行實施、總結(jié)和反思，最終形成對某一教學(xué)內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計。其它在原有備課上多作修改，特別要注意記錄好課后反思。明確教材的編寫意圖并確定教學(xué)的三維目標(biāo)。)，以便資源共享。集體研討時，以便揚(yáng)長避短，統(tǒng)一思想，達(dá)成共識。修正教案，否則就喪失了個性。課后反思和復(fù)備課后反思要深入，教案復(fù)備要深思。二．工作要點；，總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)，進(jìn)一步滲透新課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，促使學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)全面提高，使學(xué)生學(xué)習(xí)自主獲取數(shù)學(xué)知識的方法，體會數(shù)學(xué)思考和創(chuàng)造時間的過程。三．工作內(nèi)容。在備課組內(nèi)每周安排一次活動，集體學(xué)習(xí)有關(guān)課程的課改和學(xué)科理論文章，深刻領(lǐng)會所教課程內(nèi)容及相應(yīng)的教學(xué)方法，積極撰寫科研論文。備課組教師團(tuán)結(jié)一致，互幫互學(xué)，經(jīng)常切磋教學(xué)方法，取長補(bǔ)短，深入研究教材中的學(xué)生易錯的細(xì)枝末節(jié)及注意事項。3．作業(yè)要求。注意根據(jù)學(xué)生不同水平，作業(yè)難度有所差異，對優(yōu)等生布置一定量的拓展題，學(xué)生做完后進(jìn)行講評；對困難生耐心輔導(dǎo)，力求弄懂基礎(chǔ)題。每天認(rèn)真批改作業(yè)，有一定量的面批，作業(yè)本上的錯處，批改盡量詳細(xì)，并打上A、B、C、D的等級，做好測驗卷的錯題訂正。把數(shù)學(xué)思想從“以
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