行風評議自查自糾總結-在線瀏覽
2024-10-21 03:35本頁面
【正文】 論學習，有時把學習理論當作軟任務，把業(yè)務工作作為硬指標，出現(xiàn)了理論學習與業(yè)務工作脫節(jié)的現(xiàn)象。也因此自己逐漸放松了對自己的要求，不求有功，但求無過。同時也就放松了干部職工的學習，形成了輕視理論、忽視學習的傾向，也正是由于缺乏堅實的理論的指導，在 “內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”上，總結好的做法、推廣好的經(jīng)驗少。做好本職工作，為群眾辦好事、辦實事，正確處理各種利益關系是實現(xiàn)宗旨觀的最基本形式。有一些模糊認識，感到宗旨觀是一個大概念，是一個政治類的要求和理念，有時覺得在實際工作中，在具體行動上難以準確把握，沒有完全做好與工作實踐的緊密結合。（三）思維方式不夠科學。對政治形勢研究較少，敏銳性不強，總覺得了解全面局勢、掌握外界動態(tài)，制定方針政策是上級領導的事，自己是執(zhí)行者，只要把上級的精神不折不扣的貫徹執(zhí)行就行了，缺乏大局意識和憂患意識。二是沒有熟練的運用好馬克思主義辯證法。三是忽視了自我約束、自我監(jiān)督，想問題辦事情依賴于服從分配，完成上級交辦的任務為準則，在積極主動、創(chuàng)造性地工作，強化自我約束、自我監(jiān)督方面有所忽視。分析自身存在的問題，自己決心從以下方面進行整改：（一）深入學習有關理論，以政風行風建設為契機，實現(xiàn)工作新突破。通過自查自糾，敲起警鐘，明確學習的重要性和不學習的危害性。充分利用業(yè)余時間進行自學，在學習的系統(tǒng)性上下功夫，對照“三個代表”的要求，實踐自身欠缺的政治理論知識，提高自身的政治素養(yǎng)，做到真學、真懂、真信、真用。三是理論聯(lián)系實際，學以致用，在學習過程中自覺地將理論同市場監(jiān)管工作實際結合起來，不斷提高運用理論解決問題的能力。（二）深入實際，不斷改進工作作風，牢固樹立為人名服務的形象。遇到困難和挫折的時候，要看到光明，堅定勝利的信心；面臨工作中出現(xiàn)的問題要冷靜思考，妥善處理，不悲觀失望；面臨挑戰(zhàn)的時候，要沉著應對，知難而進，不頭腦發(fā)熱。對違反黨的宗旨和紀律的錯誤行為，要敢于批評。用新的思維去發(fā)現(xiàn)、解決工作中遇到的各種問題，因此，在今后的工作中，要不斷加強自身建設，嚴格要求自己，自我加壓。田翠蓉二0一0年十一月十六日第二篇：行風評議自查自糾材料行風評議自查自糾材料自開展行風評議自查自糾工作以來，我始終把搞好此項工作作為實踐科學發(fā)展觀,進一步轉變工作作風,工作態(tài)度和工作績效的重要手段。同時，結合本人實際情況，針對自身存在的問題進行了自查自糾，使自己看到了存在的缺點及產(chǎn)生的原因，努力做到自我檢查，找準問題，對癥分析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、自我反省的目的。2．在轉變職能，服務發(fā)展上，思想觀念缺乏超前意識和前瞻性，工作方式方法按步就班缺乏創(chuàng)新，協(xié)調(diào)解決六亂工作的水平需進一步加強。根源分析產(chǎn)生這些問題的原因：一是學習上不夠深入和全面；二是思想觀念上缺乏樹立科學發(fā)展觀；三是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。整改措施、努力方向通過對行風評議有關文件的學習理解，結合行風評議第一、二階段工作的成果，自己提高了思想認識，明確了今后的努力方向。通過自查自糾，敲起警鐘，明確學習的重要性和不學習的危害性。二是要做出學習計劃，不僅要學習好黨的基本路線、方針、政策，還要學習好現(xiàn)代科技方面的知識，要學法律，懂管理，努力提高政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，提高工作水平，改進工作方法。進一步解放思想，適應工作需求。加強自身建設，嚴格要求，自我加壓。廉潔奉公，從嚴律己，為*行風評議工作作貢獻。工作上高標準，嚴要求，自覺執(zhí)行有關規(guī)定，樹立依法行政、廉潔勤政的行業(yè)形象，為這次行風評議作出應有的貢獻。這是實小深入貫徹十六屆六中全會，中紀委七次全會精神，認真落實省、市、縣糾風工作有關文件要求的具體體現(xiàn)，是進一步加強我校師德建設、行風建設的重要舉措。這時候，我就深刻認識到行風建設是社會主義精神文明建設的重要內(nèi)容，是黨風、政風建設的具體表現(xiàn)，我單位作為開拓教育市場、為教育服務的窗口，加強本單位的行風建設是維護和滿足廣大職工的根本利益，保證各項事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展，推動全面建設小康社會的的重要保證。堅持把行風評議規(guī)定的學習內(nèi)容作為必學課目，工作中擠時間學，主動學，對照檢查學。充分利用單位安排的集體學習時間，寫學習筆記和心得體會。三是行風評議學習與工作實踐結合起來。使自己看到了存在的缺點及產(chǎn)生的原因。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對
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