【摘要】沒有括號的四則混合運算教學目標：1．掌握沒有括號的兩步混合運算的運算順序，能正確進行兩步計算的四則混合運算。2．讓學生經(jīng)歷探索四則混合運算計算方法的過程，理解兩步混合運算（兩級）與同級兩步運算之間的聯(lián)系與區(qū)別。3．在計算中培養(yǎng)學生的計算能力和運用所學知識解決實際問題的能力。4．聯(lián)系生活實際，讓學生體會四則混合運算在實
2025-02-06 18:34
【摘要】（西師大版）四年級數(shù)學下冊四則混合運算（一）一、在長方形中。（填空）二、說一說運算順序，再計算。三、在下表空格里填數(shù)。四、大象比獅子大多少歲？五、按指定的運算順序跟別給“4×12+24÷6”添上括號，并算出結果。（
2025-02-07 08:51
【摘要】（西師大版）五年級數(shù)學上冊小數(shù)乘小數(shù)（二）一、積是幾位小數(shù)，就在（）里填幾×（）×（）×（）×（）×（）×（）*×90（）*×（
2025-01-18 17:48
【摘要】第五單元小數(shù)乘法和除法課題：小數(shù)四則混合運算第14課時總第課時教學目標：，能正確地進行計算。、猜想、驗證等數(shù)學活動過程，初步理解和掌握整數(shù)加法、乘法的運算律對小數(shù)加法、乘法同樣適用。，掌握簡便計算的方法，培養(yǎng)簡便計算的意識。教學重點：正確計算小數(shù)四則混合運算，應用運算律進
2025-01-24 04:07
2025-01-27 17:53
【摘要】第一篇：小數(shù)四則混合運算教案 小數(shù)四則混合運算 （一）【教學內容】 教科書第76頁例1及練習十六中的相關練習。 【教學目標】 ，理解小數(shù)四則混合運算與整數(shù)四則混合運算的聯(lián)系與區(qū)別，掌握小數(shù)四...
2024-10-17 16:12
【摘要】小數(shù)四則混合運算練習教學內容：青島版五年級上冊45-47頁教學目標：1、在解決實際問題的過程中，進一步掌握小數(shù)四則混合運算的運算順序，并能正確熟練地進行運算。2、通過練習進一步提高學生應用小數(shù)四則混合運算解決實際問題的能力。3、在應用小數(shù)四則混合運算解決問題的過程中，進一步積累數(shù)學學習的經(jīng)驗，發(fā)展數(shù)學思維。4、在數(shù)學練習中，進一步感受混合運算的應用價值，增強數(shù)學學習
2025-06-04 00:47
【摘要】......小數(shù)四則混合運算二、１、口算： ?。?=??????10－?=????
2025-05-12 00:44
【摘要】（西師大版）五年級數(shù)學上冊循環(huán)小數(shù)一、填一填按照“四舍五入”法，求出商的近似值，填在下表里。二、算一算計算下面各題（得數(shù)保留兩位小數(shù)）11÷90÷42÷三、直接寫出得數(shù)÷=÷=÷=
【摘要】滬教版
2025-02-01 00:10
【摘要】四則混合運算解決問題西師大版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習混合運算。同學們要掌握運算的順序，并且能夠分析且列綜合算式解答相關的應用題。啄木鳥山雀你能用線段圖表示它們吃害蟲的只數(shù)嗎？想一想！山雀啄木鳥吃165只山雀吃的只數(shù)的3倍少45只?現(xiàn)在誰能根據(jù)線段圖列
2025-02-01 12:30
【摘要】分數(shù)混合運算周末小明和小剛騎自行車出去游玩，小明分鐘行千米，小剛每分鐘比小明快千米，小剛每分行多少千米？323121323121??①②＋÷213132分數(shù)中有加法和除法時先算除法再算加法；整數(shù)中有加法和除法時也是
2025-02-01 12:33
【摘要】（滬教版）五年級數(shù)學下冊小小數(shù)數(shù)的的四四則則混混合合運運算算一一、、計計算算×+×101÷（）×（）÷[+（）÷]×20（÷）×
2025-01-31 12:55
【摘要】第一篇：小數(shù)四則混合運算教學反思 整數(shù)、小數(shù)四則混合運算教學反思 曉道小學 謝賢鑫 前面我們學習小數(shù)的乘除法，大多數(shù)同學掌握較好，但是讓我頭疼的是有大部分同學經(jīng)常有出錯的現(xiàn)象，不是方法沒有掌握...
2024-10-17 15:59
【摘要】小數(shù)的四則混合運算和運算律SJ五年級上冊五小數(shù)乘法和除法之前我們已經(jīng)學過整數(shù)的加減乘除，根據(jù)之前學過的知識填空。1、5×8÷4按（）的順序依次計算，先算（）法，再算（）法。2、5×8＋22先算（）法，
2024-09-15 07:09
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