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正文內(nèi)容

社會主義核心價值觀教育與學(xué)校-在線瀏覽

2024-10-21 02:39本頁面
  

【正文】 八屆三中全會精神,幫助黨員、干部理解社會主義核心價值觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵和實踐要求。利用春節(jié)、清明、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日和重要歷史人物紀(jì)念日,開展“我們的節(jié)日”主題教育,傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。三、存在的問題,宣傳思想不到位;、脫落;個別噴繪版面色彩等不新穎。,通過各種平臺,多種媒介,要讓社會主義核心價值觀的內(nèi)容深入人心。并要求開展主題班會進入深入討論“如何在班級中深入開展與踐行核心價值觀”。下面是我根據(jù)“社會主義核心價值觀”與“中國夢”理念下的班級管理工作研究與實踐,旨在探討從日常班級管理的角度出發(fā),探究貫穿社會主義核心價值觀的有效途徑。改革開放以來,我們在物質(zhì)文明建設(shè)、改善和提高人民的物質(zhì)生活水平方面成績斐然,然而,由于市場經(jīng)濟給我國社會生活帶來的巨大變化,以及西方各種思潮影響,更由于思想文化建設(shè)本身極為復(fù)雜,其發(fā)展是一個充滿矛盾的過程。如何培養(yǎng)學(xué)生面對社會多元的文化現(xiàn)象,增強健康向上的人文精神,已成為思想教育工作者的當(dāng)務(wù)之急。以往的班級教育中,教師空喊什么是榮,什么是恥,讓學(xué)生熟記“八榮八恥”的具體內(nèi)容,卻收效甚微。在一次題為“光榮與夢想一起飛翔”的班會活動中,我讓學(xué)生在班會前搜集姚明參與的公益活動。當(dāng)學(xué)生們討論告一段落后,我又引導(dǎo)他們發(fā)表對體育界“假球”“黑哨”事件的評價。從而幫助學(xué)生提升樹立正確世界觀與人生觀的自覺性。民族精神和時代精神是社會主義核心價值體系的精髓,民族精神是民族文化最本質(zhì)、最集中的體現(xiàn),以愛國主義為核心的偉大民族精神,已經(jīng)深深地融入我們的民族意識、民族品格、民族氣質(zhì)之中,成為各族人民團結(jié)一心、共同奮斗的價值取向。班級管理中如何踐行“社會主義核心價值觀” 黨的十八大報告提出,要大力加強社會主義核心價值體系建設(shè),“倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧,倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治,倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善,積極培育和踐行社會主義核心價值觀”。這24 個字就是社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容。從小處說也就是從我們班主任管理班級方面來講,實際就是回答了我們要建設(shè)什么樣的班級、建設(shè)什么樣的集體、培育什么素養(yǎng)的同學(xué)的真實寫照。第三、在班級管理中,社會主義核心價值觀的貫穿。要制定出大家認可的班級制度,就需要在制定的過程中體現(xiàn)民主。這種制度可以獲得全班同學(xué)的心理認同,從而有利于內(nèi)化成他們追求的價值目標(biāo),因為自身既是班級制度的制定者,也是執(zhí)行者和維護者,進而推動班級同學(xué)自覺遵守班級規(guī)定,提升自我管理的能力,達到自我反思、教育的思想政治教育效果。這樣有利于形成公平公正的班級生活氛圍。師師互動,師生互動,建立融洽和諧的師師關(guān)系和師生關(guān)系。班級管理中貫穿社會主義核心價值觀,老師要為學(xué)生樹立良好的榜樣,使他們懂得什么是集體,什么是團隊,也使他們懂得人與人之間應(yīng)該互相體諒、互相愛護。同時,我們也不能忽視同學(xué)之間的關(guān)系,和睦的同學(xué)關(guān)系能營造出輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍,進而能塑造學(xué)生良好的人格品質(zhì)。班主任應(yīng)盡快認識和熟悉每位學(xué)生家長,要讓家長有被重視的感覺。(3)開展自由、特色鮮明的主題活動。我班的班訓(xùn)是“沉靜 好學(xué) 崇實 去浮”“過去不等于未來”。通過創(chuàng)建班訓(xùn),充分發(fā)揮集體智慧,踐行社會主義核心價值觀,制訂出特色班級建設(shè)目標(biāo),形成積極向上的班級風(fēng)貌,創(chuàng)建符合縣城中學(xué)特點的新型班風(fēng)班貌?;顒又饕ㄟ^兩個方面開展,一是印發(fā)社會主義核心價值觀方面的知識材料并要求張貼在各班教室,使全體同學(xué)了解掌握社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容和其內(nèi)容中的國家層面的價值目標(biāo)、社會層面的價值取向、公民個人層面的價值準(zhǔn)
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