【正文】 的語氣了嗎？（師選擇一句讀）。四、學習答句１、師：小裁判們，比尾巴大賽的評比結(jié)果怎樣呢？你到課文中找一找吧？師：誰的尾巴長??？ 生：猴子的尾巴長兔子的??（生一邊說，師一邊將“長”、“短”、“好象一把傘”、“扁”、“彎”、“最好看”等詞語板書）２、指導朗讀師：現(xiàn)在各位小裁判的觀點一致啦，下面我們就一起把評選的結(jié)果匯報給大家吧?。ㄕn件出示答句：）指導朗讀。小動物的尾巴有的長，的的短，有的彎，有扁，還有的像一把傘呢，多好看呀！那誰來說一說，你喜歡哪種小動物的尾巴？你為什么喜歡這種動物的尾巴？生：我喜歡猴子的尾巴，長長得可以讓它從這棵樹跳到另一棵樹上。瞧猴子來了（課件出現(xiàn)猴子圖片——猴子的尾巴長）你把這句話再讀一讀。（出示孔雀圖——孔雀的尾巴最好看）見過真的孔雀嗎？（出示——開屏的孔雀）孔雀的尾巴的確很漂亮，你能把這句話讀得更美嗎？我們接著說生：我喜歡鴨子尾巴，因為可以讓它在水里游泳呢。松鼠來了（課件——松鼠）難怪說它的尾巴像把傘呢，是什么傘?。縼砜匆豢?。師生一問一答地讀。師：瞧，同學們，你們也成了小作家，也可以編兒歌了，真了不起。師：動物的尾巴各有各的特點，各有各的作用，你們知道哪些動物的尾巴的作用呢？ 生：我知道魚的尾巴可以掌握方向。師：小朋友們的課外知識非常豐富，我這里也給你們準備了一些動物的尾巴的作用的資料。蝎子的尾巴是用來攻擊敵人的。響尾蛇的尾巴用來吸引小動物，小動物就成了它的美餐。魚類的尾巴能夠控制方向，起著舵的作用。六、小結(jié)師：這節(jié)課呀，我們同學們真厲害，認識了好多動物尾巴，也知道了它們尾巴的作用，它們都是我們的好朋友，那世界上的動物還有好多好多，他們的尾巴各有各的特點，各有各的作用。比尾巴 猴子 長 兔子 短松鼠 好像一把傘公雞 彎 鴨子 扁孔雀 最好看第三篇：《比尾巴》《比尾巴》教學設計劉姣教學目標：認讀“比”、“尾”等11個生字，認識新偏旁提手旁、“八”字頭。能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出輕松、歡快、俏皮的語氣。模仿課文一問一答的形式做問答游戲，積累語言表達。教學難點：理解句子“松鼠的尾巴好像一把傘”。老師說“摸摸你的——眼睛”，你們就馬上摸摸自己的眼睛，同時大聲說“眼睛”，清楚嗎？看看誰反應最快！游戲開始。（預設生：我們沒有尾巴??？）對啊，我們沒有尾巴，誰有尾巴??？（上課問候）小動物們都有尾巴（貼詞條“尾巴”），誰來讀一讀？（強調(diào)輕聲）你有什么辦法記住它們嗎？“尾”字有一個我們熟悉的偏旁朋友，尸字頭。巴，爸減去父子頭就是巴，組詞：嘴巴，下巴?！氨取边@個字它的筆畫很特殊，跟老師一起來寫一些吧，書空筆順：橫豎提撇豎彎鉤。（貼“巴”）橫折——豎——橫——豎彎鉤，生書空，組詞。二、初讀課文，認識生字范讀——跟讀。再跟老師讀一遍）自讀參加比賽的都有哪些小動物呢？把你找到的小動物用橫線劃出來。出示詞語，齊讀（PPT出示詞語）帶拼音讀——去拼音讀識字游戲（郵遞員——開火車）導：讀得真不錯，老師獎勵大家一個小游戲（相機糾正錯音）三、課文學習，隨文識字比賽就要開始了，運動員們已經(jīng)陸續(xù)到場了，他們要比什么呢？（出示第一小節(jié)及兔子、松鼠、猴子的圖片）誰能宣布比賽的規(guī)則呢？（指讀）交流：誰能用簡單的話告訴我們，到底要比什么？（指名說）誰的尾巴長？ 誰的尾巴短？誰的尾巴好像一把傘？（逐次隨機用紅色表示）隨文識字（長——短，把 反義詞 加一加，認識“提手旁”）他們要比賽誰的尾巴短（出示生字：短），短：右邊是豆，左邊書空筆順。還要比什么呢？像傘一樣的尾巴是怎么樣的呢？這里也藏了一個生字寶寶，“把”：尾巴的巴加上提手旁就是把。你能讀好這一小節(jié)嗎？要讓運動員們都聽得清楚、明白（個別讀），其他小朋友仔細觀察這三句話，找到相同的地方。都有問號，這個像小耳朵一樣的符號叫問號，有問號的句子，我們叫它問句。（指導朗讀：添加著重號和分隔符。再來跟老師讀讀這三句話吧！我們一起來問問吧！有了比賽的要求，我們就可以評出相應的運動員了。（ppt出示）（1）師問：誰的尾巴長？（圖片）誰來說比賽的結(jié)果？學生答：猴子的尾巴長?？?，這只小猴子可真靈活，它的尾巴??？（板：長）,猴子的尾巴除了長之外，還有什么特別的地方嗎？（細，像一個鉤子）猴子就是用它的尾巴在樹上竄來竄去，有時還用尾巴拿食物，多有趣?。∧泻⒆?、女孩子一起合作讀一讀吧?。▎柎鹁毩暎?）第一名選手已經(jīng)評選出來了，第二名選手是誰呢？（隨文識字“兔”——象形字）師問：誰的尾巴短？（出示圖片）學生答：兔子的尾巴短。兔子的尾巴可靈活了，如果被猛獸咬住，它會立刻將尾巴的皮套脫下，飛快地逃走了。這里的傘是指我們下雨天用的雨傘嗎？（不是，是指降落傘）松鼠從樹上往下跳時，大尾巴像降落傘一樣，使松鼠可以平平安安地落到地上。（圖片出示）如： 猴子的尾巴好像一個鉤子。燕子的尾巴好像一把剪刀。金魚的尾巴好像一片楓葉。小朋友們的想象力可真豐富！我們一起宣布比賽的結(jié)果吧?。ǔ鍪君R讀第二小節(jié)）第一場的比賽已經(jīng)結(jié)束了，我們再來一起讀讀第一、二兩節(jié)吧，會背的小朋友可以試著閉上眼睛試著背一背。四、課中操五、指導寫字 重點指導“比第四篇：比尾