【正文】 期的主題班會(huì)主要以如何看待社會(huì)上的一些現(xiàn)象，如何減輕學(xué)業(yè)升學(xué)壓力等為內(nèi)容進(jìn)行的。其次，通過社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親自體驗(yàn)感受，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。我所帶的班級(jí)結(jié)合學(xué)校的活動(dòng)，開展了算一筆親情帳，進(jìn)行一次感恩行動(dòng)，寫一封感恩信，我身邊的白色污染有多少，面對(duì)國家禁止使用塑料袋購物，你是怎么做的？，假如30年后地球缺水了，人類將面臨什么？，向自己身邊的長(zhǎng)輩了解祖國改革開放30年來的變化等等實(shí)踐活動(dòng)。通過親身體驗(yàn)，學(xué)生會(huì)學(xué)會(huì)節(jié)約，也會(huì)更加珍惜生活，珍惜身邊的一草一木，并在實(shí)踐中增強(qiáng)他們的責(zé)任意識(shí)，環(huán)保意識(shí)。現(xiàn)在的學(xué)科知識(shí)豐富多彩，與我們的日常生活密切相關(guān)，教師不僅教書，更要育人，所謂傳道，授業(yè)，解惑就是這個(gè)道理?！督o家鄉(xiāng)孩子的一封信》這篇文章，學(xué)生不僅進(jìn)一步了解了書信的寫法與格式特點(diǎn)，還從文章的字里行間感受到作者那顆強(qiáng)烈的正義之心和無私大愛之情，更為主要的是讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)，真正體會(huì)到時(shí)間就是金錢的真知，從而激發(fā)他們奮發(fā)向上的決心——為使祖國更加強(qiáng)大而努力學(xué)習(xí)。第四，通過召開辯論會(huì)，來引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。有陽光的一面，也就會(huì)有陰暗的一面，我們究竟向著陽光面成長(zhǎng)，還是向著陰暗面走去？做為十二、三歲的學(xué)生，他們的人生軌道還在形成階段，社會(huì)、家庭等許多方面不良行為，不良因素仍然侵蝕著他們，影響著他們，而且不同程度的都會(huì)在他們的心靈產(chǎn)生的折射和反映。任何說教起不了多少作用，只有通過學(xué)生的親身體驗(yàn)，才能使他們明辨是非而走向燦爛的陽光地帶。例如：針對(duì)家長(zhǎng)及班干部反饋來的信息，舉辦了看電視的利大于弊，還是弊大于利？，上網(wǎng)對(duì)學(xué)習(xí)有多少幫助？，網(wǎng)絡(luò)游戲真的可以開發(fā)智力嗎？等活動(dòng)，讓學(xué)生根據(jù)自己的親身體驗(yàn)，通過正反方的辯論，認(rèn)識(shí)到看電視、上網(wǎng)、玩網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊，特別是玩網(wǎng)絡(luò)游戲真的可以開發(fā)智力嗎？這場(chǎng)辯論會(huì)，幾乎所有的學(xué)生都達(dá)成共識(shí)：網(wǎng)絡(luò)游戲帶來的負(fù)面影響太大了，不僅影響學(xué)習(xí)，更影響自己的心理成長(zhǎng)。智育并德育，通過關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，開展各種有意義活動(dòng)，來營(yíng)造一個(gè)積極向上的校園環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)活潑和諧的班級(jí)氛圍，讓學(xué)生在這樣一個(gè)寬松、快樂、健康的環(huán)境里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。第三篇：引導(dǎo)中學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀引導(dǎo)中學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀初中的思想品德課教學(xué)，就是通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德、改革開放35年成果展示和社會(huì)主義初級(jí)階段政治、經(jīng)濟(jì)、文化、道德和法制的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的覺悟，指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)，樹立正確的人生觀。用辯證的觀點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生走出思想誤區(qū)改革開放以來，西方的思想、文化、生活方式大量涌入，由于青少年知識(shí)的局限性和認(rèn)識(shí)問題的片面性，造成一部分青少年思想認(rèn)識(shí)上的混亂和錯(cuò)覺?？v比：用建國65周年、特別是改革開放35周年我們的發(fā)展變化，論述新中國從一窮二白的基礎(chǔ)上起步，發(fā)展成為初步比較繁榮富強(qiáng)的社會(huì)主義國家，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)上取得了舉世矚目的成就，使學(xué)生相信國家的實(shí)力和能力，樹立自信，并激勵(lì)學(xué)生學(xué)好本領(lǐng)，投身祖國建設(shè)。西方發(fā)達(dá)資本主義國家已400多年發(fā)展歷程，我國建立社會(huì)主義制度不足70年。這樣一比，使學(xué)生認(rèn)清了帝國主義的本質(zhì)，防止了盲目崇外。通過辯證分析，縱橫對(duì)比，澄清了學(xué)生的認(rèn)識(shí)，達(dá)到了教育的實(shí)效。一是如何看待金錢問題。從理論和事實(shí)上透徹地分析加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要性，幫助學(xué)生認(rèn)清拜金主義的危害及社會(huì)存在的各種消極現(xiàn)象，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和心理素質(zhì)。對(duì)中學(xué)生抽樣調(diào)查結(jié)果顯示：90%以上的學(xué)生雖然“認(rèn)為”勞動(dòng)是光榮的，但艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的觀念淡薄，追求享受、自理能力差的中學(xué)生也有不少。這從一個(gè)側(cè)面說明對(duì)學(xué)生進(jìn)行艱苦奮斗、勤儉節(jié)約思想教育的必要性。勤奮是中華民族的傳統(tǒng)美德，頭懸梁、錐刺股、囊螢映雪、鑿辟借光等故事，曾激勵(lì)過無數(shù)莘莘學(xué)子，在今天仍不失其積極意義。這樣，聯(lián)系愛國主義、理想教育等內(nèi)容進(jìn)行艱苦奮斗、勤儉節(jié)約教育，對(duì)學(xué)生來說更具有針對(duì)性。這就要認(rèn)真分析產(chǎn)生疑點(diǎn)的原因，再找出實(shí)際可行的解決辦法。第二、針對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中一些社會(huì)消極因素，要用社會(huì)主義精神文明的道理引導(dǎo)、教育學(xué)生走出誤區(qū)、相信教學(xué)、相信真理，激發(fā)學(xué)生走好人生的正確之路。第四篇：如何樹立正確人生觀價(jià)值觀如何樹立正確的人生觀、價(jià)值觀人生觀，是人們對(duì)人生問題的根本看法。人生觀是人們?cè)谌松鷮?shí)踐和生活環(huán)境中逐步形成的。正確的人生觀指引人走人生的正道，用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造人生業(yè)績(jī)，成為一個(gè)有益于社會(huì)有益于人民的高尚的人。樹立正確的人生觀。人的一生應(yīng)當(dāng)是不斷的快樂的積累才構(gòu)成幸福。人生觀是可以選擇的。不同的選擇表現(xiàn)出不同的人生態(tài)度，體現(xiàn)著不同的人生觀。樹立積極進(jìn)取、樂觀向上、厚德載物、自強(qiáng)不息的人生態(tài)度。價(jià)值觀，是人們對(duì)價(jià)值問題的根本看法，包括對(duì)價(jià)值的實(shí)質(zhì)、構(gòu)成、標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)，這些認(rèn)識(shí)的不同，形成了人們不同的價(jià)值觀。價(jià)值的內(nèi)涵非常豐富，一般可以分為物質(zhì)性和精神性的價(jià)值，還有綜合性、復(fù)雜的價(jià)值，如人的價(jià)值(或稱人生價(jià)值)；能否樹立正確的價(jià)值觀和科學(xué)、合理的價(jià)值取向，對(duì)一個(gè)人的發(fā)展是至關(guān)重要的。時(shí)代要求我們：要學(xué)習(xí)生活各方面，全方位面對(duì)和思考如何正確處理個(gè)體與社會(huì)的關(guān)系等一系列重大問題。其中，我認(rèn)為最核心的就是學(xué)會(huì)如何做人，學(xué)會(huì)做一個(gè)具有職業(yè)人最基本素質(zhì)的職業(yè)人人；學(xué)會(huì)做一個(gè)能正確處理人與人，個(gè)人與集體的關(guān)系并使之能協(xié)調(diào)發(fā)展的人；做一個(gè)有理想、有道德、有高尚情操的人。這就要求我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)期，就必須從現(xiàn)在做起牢固樹立正確的人生價(jià)值觀。每一個(gè)人身上都有不同的有點(diǎn)，學(xué)習(xí)身邊的人、身邊的事，學(xué)會(huì)用辨證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)和方法去分析問題、解決矛盾。第二，要認(rèn)真進(jìn)行思想改造。要想認(rèn)真地自我改造，就要以正確的世界觀為標(biāo)準(zhǔn)，不斷檢視自己的思想和行為，進(jìn)行必要的批評(píng)和自我批評(píng)，克服任性和偏私。只有這樣，才能達(dá)到改造的目的。比如享樂主義，這種人生觀認(rèn)為“人生在世，吃喝二字”，因此貪圖安逸，追求吃喝玩樂。對(duì)諸如此類的觀念和說法，必須要有一個(gè)正確的區(qū)分，對(duì)錯(cuò)誤的東西必須要堅(jiān)決抵制，否則，你原來正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，也慢慢會(huì)被這些所謂的“新觀念”所替代。所以說只有自己的能力達(dá)到了，你具備了這樣的素質(zhì)，這樣的能力，有錢了，適當(dāng)?shù)母纳埔幌伦约旱纳钅鞘强梢越邮埽瑹o可厚非的。綜上所述，財(cái)富并不只是權(quán)力、金錢，它們只是財(cái)富中比較引人注目的一種而已。今天我們所擁有的一切就是財(cái)富——家很溫暖——這份親情是財(cái)富，終生值得珍惜。我們也許沒覺察到它們的重要，但它們終究會(huì)給你一份回報(bào)。人們常說，分分分，小命根。面對(duì)考試，許多家長(zhǎng)對(duì)孩子抱有厚望，一遍遍不厭其煩的督促上進(jìn)，無形中給孩子很多壓力，但是，孩子要贏得起，也要輸?shù)闷?，才是真正的贏家。小故事數(shù)學(xué)考試成績(jī)下來了，小明垂頭