【正文】 0 50 20 10 以上獎勵均以學校認同的各級教育行政主管部門和教學業(yè)務主管部門組織的活動為準，其它社會團體或?qū)W會組織的活動不在此列，以購買版權或在非正規(guī)書刊（如以盈利為目的結(jié)集出版的論文集或雜志、報刊等）上刊發(fā)的作品不予獎勵。③教學質(zhì)量獎：方案一：為強化教學質(zhì)量管理的長效機制，學校鼓勵科任教師進行一至六年級循環(huán)任課，每學期期末考試成績（包括畢業(yè)考試）嚴格按照學科積分增長情況結(jié)算。各班積分上升率=本學期期末考試積分上學期期末考試積分。各年級統(tǒng)考學科積分上 6 升率的最后一名不予獎勵，倒第二名獎勵50元，倒第三名獎勵100，依次按50元一個名次遞增獎勵。六年級畢業(yè)考試成績除按積分上升率計獎外，學校對語文或數(shù)學單科排名居全縣第一的，分別獎勵800元,第二名補助300元。具體由年級組長分配。④教育教學競賽輔導獎：學校鼓勵教師輔導學生積極參加經(jīng)學校認定的正規(guī)的賽事（教育教學行政主管部門組織的各級各類教育教學競賽活動，各級專業(yè)學會、協(xié)會、組委會組織的大規(guī)模比賽不在此列），學校按獲獎學生人次和名次給予輔導教師獎勵。其獎勵標準為第一名獎勵年級組300元、第二名補助年級組100元。具 7 體標準為：單科獲縣第一名獎勵年級組1000元；第二名補助年級組300元。學校舉行的兩科聯(lián)賽按年級設獎，按語數(shù)總分和單科發(fā)放輔導獎，團體和單科倒數(shù)第一名不予獎勵，倒數(shù)第二名獎勵為20元，每上升一名次加20元。具體標準為：團體總分獲全市一、二、三、四、五、六名，學校分別獎勵體育組600、500、400、300、200、100元；團體總分獲全縣一、二名，學校分別獎勵體育組300、100元。運動員單項競賽獲市級一、二、三等獎，學校分別獎勵輔導教師100、80、50元；運動員單項競賽獲縣級一、二、三等獎，學校分別獎勵輔導教師50、20元。⑥工作榮譽獎勵：被評為國家、省、市、縣級優(yōu)秀教師、模范班主任或相對應的各級獎勵，學校不再進行物質(zhì)獎勵；校級模范教師、先進工作者、優(yōu)秀班主任一學年集中評選一次，教師節(jié)表彰，當選者頒發(fā)校級榮譽證，獎勵200元。所有教職工必須在相應的崗位上工作滿一年方有參評模范的資格，特別優(yōu)秀者可以同時榮獲多項模范。3鼓勵教職工積極完成學校臨時發(fā)生并安排的應急性工作任務。第八章：師德師風考核3學校每學期對科任教師進行一次師德師風考核，具體辦法為滿意率調(diào)查，調(diào)查結(jié)果按優(yōu)秀、良好、一般、差四個等次核定。對教職工違規(guī)補課、兜售教輔資料、體罰或變相體罰學生或其它違背教師職業(yè)道德，有損學校聲譽的，在考核中不評優(yōu)秀等次。學校將根據(jù)實際情況，原則上不出現(xiàn)超工作量和未滿工作量，教職工周工作量在平均工作量（人均課時量）上下浮動1～2課時屬正常情況，工作量既不算超工作量，也不算工作量未滿。3英山縣實驗小學教師周工作量參照下表執(zhí)行（課時/周）語文、數(shù)學1213節(jié)，其它學科1416節(jié)擁有30個教學班的學校行政領導和其它管理崗位周工作量核定為：校級領導工作量為1個工作量，折算為20課時，副校級領導按校級領導的60％計算工作量，中層干部按校級領導的50％計算工作量，其它管理人員按校級領導的5％10％計算，具體參照下表執(zhí)行（課時/周）：校級領導14節(jié)，副校級領導12節(jié)，主任10節(jié)，副主任輔導員8節(jié)，年級組長教研組長2節(jié)。④班額超核定54人，每超過10人，班主任及科任教師周工作量的計算增加1課時。⑥兼職人員可累計計算其工作量，但原則上不能超2個工作量。3學校因公安排的臨時代課，按每課時5元補助代課教師。3本《方案》解釋權歸英山縣實驗小學校委會。二、實施原則“以人為本、注重實效”的原則“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則“科學合理、公正公平”的原則三、實施范圍學校在職在編教職員工四、績效工資的分配績效工資分為基礎性和獎勵性兩部分（1）基礎性績效工資占績效工資總量的70%，包括生活津貼、崗位津貼、班主任津貼。（2）獎勵性績效工資根據(jù)教職員工的出勤率、工作量、教育教學工作過程和工作業(yè)績等方面的表現(xiàn)，實行績效工資按學分兩個學期進行考核發(fā)放。學校完善績效考核制度，按照教師、管理、工勤技能等崗位的不同特點，實行分類考核。五、領導機構學校成立績效工資考核分配工作領導小組組長：副組長：成員：六、績效考核辦法考核內(nèi)容考核內(nèi)容以教職工履行《義務教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)所規(guī)定的教師法定職責，以及完成學校規(guī)定的崗位職責和工作任務的實績，從德、能、勤、績四個方面進行考核。（2）采取觀察、抽查、聽課、座談、問卷調(diào)查和查閱備課筆記、學習筆記、學生作業(yè)、考卷、會議記錄、出勤記載等有關資料相結(jié)合的方法進行全面考核。月考核，由各職能部門根據(jù)教師在工作中“師德”，“出勤”，“教學教研”，“安全管理”的表現(xiàn)按月進行考核，由辦公室負責統(tǒng)計考核得分，進行公示；學期考核，教師“教育教學獎勵”每學期末進行一次考核，與每月月考核一并，由辦公室負責統(tǒng)計得出每學期總分，分崗擬定考核等次。（4）績效考核結(jié)果由校長審批，上報教育主管部門。有下列情形之一者，考核結(jié)果直接確定為不合格：（1）無正當理由，不聽從學校工作安排者?？己私Y(jié)果的使用績效考核結(jié)果是教師考核的主要依據(jù)，學校按教師績效考核的等次上報事業(yè)單位考核等次績效考核結(jié)果是績效工資分配的主要依據(jù)。八、執(zhí)行本《方案》的同時，一并執(zhí)行《樂平市實驗小學教師考勤制度》、《文明班級評選制度》。十、本《方案》經(jīng)樂平實驗教職工代表大會通過，自二0一0年三月七實施。方案提交校委會和全體教師討論通過后隨即生效。二、制定方案原則堅持“多勞多得”“優(yōu)勞優(yōu)酬”“不勞不得”的原則。堅持“公正、公平、公開”的原則。堅持“科學合理”的原則。三、績效工資的執(zhí)行次數(shù)每月執(zhí)行一次四、績效工資的執(zhí)行金額以教育局規(guī)定的全體教師績效工資金額的40%為全額。六、具體辦法：教師個人績效考核滿分100分。（4分）工作失職，造成不良影響，危害學校聲譽，違者一次扣2分。（2分）教師穿著儀表、舉止不文明者（如穿拖鞋、背心進入教室，或穿奇裝異服，隨地吐痰，講粗話等）。上課不坐班者發(fā)現(xiàn)一次扣1分。（2分）不遵守會場秩序者（如打電話、做雜事、擾亂秩序等）。（一月累計不超過3次，從第4次起按事假進行扣分，如遇天氣等特殊情況除外）。事假應及時告知學校，學校安排代課者。法定產(chǎn)假、婚假、喪假等，到期不打招呼未上班，每天扣15分，到期打招呼未上班，在正常上班期間，學歷進修的教師，按事假計算。(2分)每天簽到兩次，簽到應及時，簽到不及時的、代簽的、提前簽到的或不簽的，扣完為止。（注：替班的教師加相應的分值。每位教師都要認真參與政治學習和業(yè)務學習，并認真做好筆記。每學期規(guī)定上交的計劃、總結(jié)、論文、教學反思、課件等資料，在規(guī)定時間內(nèi)必須按時上交。（3分）會議記錄。（四)教學工作（35分）（6分）教師備課。上課不帶教案的，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。各學科按有效教學常規(guī)的要求按質(zhì)、按量布置作業(yè)和批改作業(yè)，不及時糾錯的；；學生有錯不改的，；輔導次數(shù)不夠的。堅持聽課制度，并認真評課，每學期不少于15節(jié)（校領導、教研組長和新任教師不少于36節(jié)），少一節(jié)扣1分，不參加評課者，；不交聽課記錄或弄虛作假者，視情況扣3分6分。聽課記錄必須有教學建議。（3分）學困生轉(zhuǎn)化。（6分）教研工作。（9分）考試及試后分析。（五）、安全考核（10