小學(xué)義務(wù)支教策劃書5篇-在線瀏覽
2024-10-21 00:10本頁面
【正文】 四． 活動對象學(xué)院周圍的小學(xué)（如：蘭茂小學(xué)、龍保小學(xué)等）為中心的1——5年級的小學(xué)生實施義教活動。五． 活動內(nèi)容（一到六年級）主要上的科目有：語文、數(shù)學(xué)、英語；興趣班有：體育、音樂、美術(shù)、書法、手工；給（三到六年級）主要上的課程有：英語，書法。，宣傳文化精神。，活動成員要注意個人的人生安全，遵守學(xué)校與社團的紀律。院團委青年志愿者協(xié)會策劃人：陳亞威本活動最終解釋權(quán)歸青協(xié)所有第三篇：義務(wù)支教策劃書XX大學(xué)XX學(xué)院赴XX小學(xué)義務(wù)支教策劃書主辦單位：XX電子科學(xué)與技術(shù)學(xué)院學(xué)生會承辦單位：電院學(xué)生會實踐部參加人員：XX全校學(xué)生活動時間：自2009年11月某日起活動對象：合XX小學(xué)學(xué)生活動背景:“科教興國”戰(zhàn)略是我國長期堅持的一項基本國策，現(xiàn)代社會對學(xué)生的培養(yǎng)尤其是對小學(xué)生的培養(yǎng)與國家的發(fā)展建設(shè)關(guān)系密切。自07年初開始，我們已經(jīng)到XX小學(xué)支教，連續(xù)持續(xù)兩學(xué)期，共20余次，有良好的合作基礎(chǔ)以及豐富的經(jīng)驗。我校已與該校建立了XX大學(xué)大學(xué)生社會實踐基地，更有利于活動的展開。XX小學(xué)兒童曾經(jīng)受各個媒體關(guān)注，XX小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和我校院領(lǐng)導(dǎo)也是一直關(guān)心他們的健康成長，為此，我們覺得這樣有意義的活動更應(yīng)該堅持下去。為我校大學(xué)生提供一個參與社會實踐的平臺，借此提高自身修養(yǎng)與素質(zhì)。讓大學(xué)生與小學(xué)生一起互動，豐富大學(xué)生的課余生活，使大學(xué)生做到勞逸結(jié)合，愉悅身心。提高大學(xué)生社會主人翁的意識，讓他們認識到自身的價值，并初步地了解社會，從而參與到社會生活中來。芙蓉小學(xué)全體老師愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)；學(xué)生熱愛祖國、認真學(xué)習(xí)、積極向上；學(xué)校教學(xué)模式靈活多樣，且富有創(chuàng)造性。學(xué)校本著教育為本的原則，全面貫徹黨的教育方針，不斷開拓創(chuàng)新，對學(xué)生的培養(yǎng)邁向多元化、素質(zhì)化、全面化，學(xué)校教學(xué)由模式化走向靈活性、創(chuàng)造性、個性化與多樣性，改變了傳統(tǒng)的重知識傳授為重發(fā)展教育；改變了重統(tǒng)一規(guī)格為差異性教育；改變了重結(jié)果為中過程，師生的關(guān)系由對立走向平等對話、互動和共同發(fā)展，教師不再是知識的權(quán)威，而是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的參與者、促進者和指導(dǎo)者，教師和學(xué)生教學(xué)中互相學(xué)習(xí)，共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。目前，XX小學(xué)全體教職工在主管局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校支部和新一屆領(lǐng)導(dǎo)班的帶領(lǐng)下，正朝著“樹名校、鑄名師、育名生、創(chuàng)特色”的辦學(xué)目標和為實現(xiàn)學(xué)校“十一五”期間的跨越發(fā)展大步向前！鑒于此，我們也有義務(wù)為祖國的新一代做出身為一個大學(xué)生所能做出的貢獻。我們已同XX小學(xué)達成了繼續(xù)開展這項很有意義的活動的計劃，且已將此項活動擴展到多個院，面向全校學(xué)生。我院與XX小學(xué)共建了XX大學(xué)學(xué)生社會實踐基地，并于2008年3月20日下午為實踐基地舉行揭牌儀式。2008年5月30日下午，XX小學(xué)舉辦《喜迎奧運與災(zāi)區(qū)兒童心連心》慶“六．一”文藝匯演，邀請支教老師及我院學(xué)生會成員前往觀看，并抽調(diào)部分學(xué)生對匯演節(jié)目進行評分。2008年下學(xué)年，我校學(xué)生和點對點受教小學(xué)生一起度過，大學(xué)生堅持每周走訪一次，并且學(xué)生會組織人員跟蹤調(diào)查?；顒迎h(huán)節(jié)：（1）寫發(fā)通知以及報名表，進行支教人員的報名工作；（2）各支教人員報名，統(tǒng)計項目分組，支教人員進行“備課”；（3）組織者對各支教人員準備的項目進行彩排，篩選，確定支教人員以及人員分配安排，并對支教人員進行動員以及培訓(xùn)；（4）
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