【正文】 以這樣的方法解決支教期間的食宿問題：（1）小組六人分成2組，待到達目的地再做安排，策劃（2）每組成員到固定一戶農(nóng)家解決食宿問題，活動前期交付一定的食宿費用。八、教學計劃：本次教學對象主要是小學13年級的同學，教學科目主要集中在農(nóng)村教育貧乏的科目：英語、社會科學、音樂、藝術(shù)、體育以及和多媒體有關(guān)的知識。我們的主旨是全面提高農(nóng)村孩子的素質(zhì)教育，培育他們合格人格及廣泛的興趣愛好，使他們健康的成長，最終促進他們的德智體全面的發(fā)展。每一位支教成員負責一到兩門課程，課前需要做出完整的教學計劃以及備課，支教成員將本著嚴肅認真的39。同時我們還要走訪當?shù)剞r(nóng)村家庭，詢問他們對教育的理解，對教育的看法以及對自己孩子學習的建議，我們期盼著他們對我們進行監(jiān)督，提出教學建議甚至批評。平時我們支教成員的注重自己形象：講禮貌，講文明，講衛(wèi)生，衣著整潔，舉止得體。九、安全保障工作安全問題是本次活動的第一要務，安全問題關(guān)系到本次活動的成功與否。我們主要保護支教成員、農(nóng)村受支教孩子的安全問題。（2）支教成員嚴格遵守有關(guān)法律規(guī)定和學校相關(guān)要求，遵守當?shù)赜嘘P(guān)規(guī)定以及尊重當?shù)仫L俗民情。（4）支教成員愛護學生，在教學過程以及課外活動中努力保護他們的人身安全。十、本次活動的教學理念：以我們的實際行動來幫助孩子們學到一些真正有用的知識，提升他們的綜合素質(zhì)能力，把現(xiàn)代化的理念傳播于農(nóng)村，轉(zhuǎn)變教學理念和方法，使全民參與教育活動，努力構(gòu)建農(nóng)村孩子合格健康的人格，做一個全面發(fā)展的人。支教成員每個人要做一個十多天以來的教學工作總結(jié)，走訪當?shù)馗刹俊⑷罕娕c學生，了解工作中的得失，總結(jié)教學經(jīng)驗，總結(jié)支教實踐感受。篇4：暑期志愿者義務支教策劃書暑期志愿者義務支教策劃書精選一、活動背景隨著藝考的普及，我省部分高中的美術(shù)教學事業(yè)有了很大發(fā)展，但是一些學校還受到某些條件的限制不能為學生提供有效地教學服務，而且由于交通、經(jīng)費等條件的限制，某些高中的學生在暑期得不到有效地美術(shù)培訓。對他們的考學有所幫助。除此之外，讓大學生們用所學的知識服務社會，回報祖國，實現(xiàn)自我價值、社會價值。并激發(fā)更多社會力量參與支教活動。鍛煉自身能力，培養(yǎng)吃苦耐勞和樂于奉獻的精神，實現(xiàn)自我價值和社會價值。八、所需資源人力：志愿者12人，分兩組，每組六人，兩所學校各一組。志愿者分工：班主任工作、各科任課老師、財務后勤負責人等物力：每組需要筆記本電腦一臺，數(shù)碼相機一至二臺、備用藥品等，籌集物資如文具課外書等。十、前期準備聯(lián)系支教基地在院內(nèi)，進行志愿者招募和培訓工作，招募面向全院同學，特別是參加過志愿者活動，具有一定經(jīng)驗的同學。大致內(nèi)容由組織部提供。言簡意賅，醒目但不能花哨。（2）志愿者自行在復印店打印申請表格，填寫完整并且貼上照片。（3）從申請表中選拔，出海報、打電話通知復試。演示教學。再及時通知到每一個人，包括培訓地點和時間。組織閱讀關(guān)于農(nóng)村教育現(xiàn)狀的資料，明確調(diào)研的目的和方向；c、邀請院內(nèi)做過支教活動的同學介紹生活、飲食、交通、人身安全等方面的`注意事項；d、對志愿者做一些教學工作的培訓工作；e、隊員確定所教授科目，確定各個方面負責人以及各負責人職責分工；f、購買準備支教活動所需物品及資料，包括文具、基本醫(yī)療藥品、圖片視頻等資料；積極聯(lián)系有關(guān)機構(gòu)組織，并做好與團委及院方負責老師的協(xié)調(diào)同支教小學登記好要參加暑期支教的學生人數(shù)，并為志愿者安排住宿十一、日程安排(活動時間共計15天)第一天:從學校出發(fā)到達目的地后與當?shù)仡I導和學校領導取得聯(lián)系,安排住宿，了解當?shù)氐慕逃闆r，向接待老師介紹下鄉(xiāng)的目的、意義、內(nèi)容、要求及所需要的幫助；調(diào)整課題教學計劃，向孩子們講述此次專業(yè)培訓的目的和安排。下午：返校備注：上課內(nèi)容及時間隊員可根據(jù)實際情況適當調(diào)整；每天晚上開全體隊員例會，進行經(jīng)驗總結(jié)，整理資料；每位隊員每天記錄心得體會，并為第二天的工作做好準備。食物安全問題：隊員要提高意識,預備好藥品,出發(fā)前進行相關(guān)的培訓；突發(fā)事件：成立三人臨時決策小組，解決突發(fā)問題或意見分歧大的問題。：此次暑期實踐活動符合各參與單位活動目的。同學們也可通過這次活動，提高專業(yè)水平。自身素質(zhì)，紀律方面：①禮貌、不說粗話、熱情大方，注意自己的言語與行為；②樸素大方整潔十五、后續(xù)工作：；，并考慮建立長期聯(lián)系，盡可能建立新的社會實踐基地，將支教、社會調(diào)查活動長期化、制度化；，總結(jié)活動的經(jīng)驗和不足，登記愿意以后繼續(xù)參加支教的志愿者名單，表彰表現(xiàn)突出的同學。義務支教活動。主辦單位：中國勞動關(guān)系學院愛心社團隊名稱：中國勞動關(guān)系學院“心之旅”義務支教隊活動宗旨：深入農(nóng)村基層，了解和支援農(nóng)村教育，盡我們的最大努力提升孩子們的知識能力和確立孩子們的價值觀及人生觀?；顒觾?nèi)容：奔赴重慶彭水縣普子鎮(zhèn)石壩村小學開展為期十天的義務支教活動?；顒拥囊饬x：（1）以自己的實際行動，響應教育部的支持農(nóng)村教育工作。（3）大學生深入基層，了解農(nóng)村，感受生活，鍛煉自己的身心。二、地區(qū)接洽工作現(xiàn)在我們已經(jīng)同重慶彭水縣普子鎮(zhèn)石壩村村委會取得聯(lián)系，他們經(jīng)過協(xié)商同意我們?nèi)椭抢锏暮⒆觽?。我們乘火車去，并已?jīng)查好了具體的路線，我們的接洽工作已經(jīng)初步成熟。故本次活動我們將嚴格遵守國家相關(guān)法律，學校的相關(guān)規(guī)定，尊重當?shù)氐娘L俗民情。初步定lilu同學為本次活動的主要負責人，負責整個活動的組織管理及日常的教學管理工作、生活方面的管理工作。zhagnzhenwei同學負責主要教學計劃和日常策劃工作。同時我們還有一位后勤保障人員，由lishaobiao同學負責。有重大事情需由大家共同表決決定。若學校不能負擔，則由我們大家共同負擔。（3）本次活動的財務管理制度采取“財務主管負責，主要負責人審批，全體成員監(jiān)督”的管理辦法。（5）本次活動我們務必本著“公正公開，節(jié)約高效，規(guī)范合理”的原則進行。（2）每組成員到固定一戶農(nóng)家解決食宿問題，活動前期交付一定的食宿費用。八、教學計劃：本次教學對象主要是小學13年級的同學，教學科目主要集中在農(nóng)村教育貧乏的科目：英語、社會科學、音樂、藝術(shù)、體育以及和多媒體有關(guān)的知識。我們的主旨是全面提高農(nóng)村孩子的素質(zhì)教育，培育他們合格人格及廣泛的興趣愛好，使他們健康的成長，最終促進他們的德智體全面的發(fā)展。每一位支教成員負責一到兩門課程，課前需要做出完整的教學計劃以及備課，支教成員將本著嚴肅認真的態(tài)度為每一位孩子上好每一節(jié)課。每一位支教成員要本著嚴肅認真的態(tài)度進行教學，要以自己的熱情，汗水與無私的奉獻對待每一位農(nóng)村孩子，做到無愧于心。樹立大學生的良好形象，反映我們中國勞動關(guān)系學院的光輝形象。一、活動背景和意義隨著國家對義務教育的大力扶植，全國大部分地區(qū)的教育條件已有了很大的改善。在這些地區(qū)，由于師資隊伍的缺乏，教師的教學手法較為傳統(tǒng)，家長的思想認識水平不高等因素，造成了學生的學習目標不夠明確，學習的積極性受到嚴重壓抑的后果，學生整體呈現(xiàn)出內(nèi)向、自卑、封閉、不善于與人溝通等特點。一方面，通過此次活動傳達我們對少數(shù)民族地區(qū)學生的愛心，并給他們帶去外界先進的思想觀念，教會他們對于一些課程的初步認知，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，豐富貧困山區(qū)的文化建設；另一方面，也讓我們能夠感受當?shù)氐娘L土民情，了解貧困地區(qū)人們的生活境況，鍛煉我們的意志，提升自身的素質(zhì)，以便幫助我們更好地融入社會。團隊成員（見附件一）三、前期準備工作團隊組建（1）現(xiàn)團隊總負責人提出構(gòu)想，通過海報、網(wǎng)絡等方式進行宣傳，發(fā)出組團信息，要求必須具有較強的語言表達能力，強烈的團隊意識和責任感；（2）有意者向負責人提出申請，經(jīng)過面試確定培訓人員，含一名涼山州的當?shù)厝耍〞驼Z）和一名精通網(wǎng)絡技術(shù)的人（進行博客宣傳）；（3）對選出來的人員進行培訓：首先，由團隊相關(guān)負責人對本次活動進行詳細介紹，讓團隊成員對此次活動做好充分的準備；其次，幫助團隊成員深入了解支教過程；最后，邀請資深老師對團隊成員進行教學方面的培訓，讓團隊成員在進行支教工作之前對其所教授的內(nèi)容有條理地進行規(guī)劃。前期踩點調(diào)研（1）聯(lián)系學校：由團隊成員提供家鄉(xiāng)教育、文化、經(jīng)濟等基本情況，通過對比和查詢，篩選出最需要我們前去支教的地方。（2）通過調(diào)研初步與學校達成協(xié)議，并對學生安全、支教團隊的食宿等作出相應的解決方案。資金籌備在5月下旬向?qū)W校相關(guān)組織申請一定的資金,并且面向社會拉取贊助，為活動爭取更多物資幫助，以便活動能夠順利開展，給需要幫助的學校及學生帶去更多的幫助。我們準備采取發(fā)散性教學，打破傳統(tǒng)的教學模式，發(fā)展學生的各種素質(zhì)。（1）在教學的組織手法上，我們將延續(xù)以往的教學模式，將學生學習的場所設置在教室、操場以及模擬的社會環(huán)境等，課堂的組織形式仍采取班級為主，以增強學生在各種場景的互動性。在整個教學活動中，我們將從各個方面全方位提升學生的溝通能力，幫助學生健康成長。（4）主要科目設置（具體見附件四）：調(diào)研本次支教的目的地在涼山州德昌縣大灣小學，當?shù)匾砸妥寰劬訛橹鳌Ｍㄟ^調(diào)查，總結(jié)少數(shù)民族地區(qū)的變化，讓更多的人了解到少數(shù)民族地區(qū)的現(xiàn)狀。家訪工作主要是通過與學生及其家長的近距離接觸，更深入地了解學生，從而有利于支教的順利進行。五、活動的可行性