地理教研組工作總結(jié)精選合集-在線瀏覽
2024-10-20 23:51本頁(yè)面
【正文】 教研論文。第二篇：地理教研組工作總結(jié)又是一年年終，回顧即將結(jié)束的20xx至20xx學(xué)上期，高中地理組在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，克服個(gè)人困難，在高強(qiáng)度、超負(fù)荷的工作壓力下，順利完成學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，回顧過(guò)去一學(xué)期地理教研組的工作，有得有失，現(xiàn)總結(jié)如下：一、教學(xué)常規(guī)及學(xué)科教學(xué)情況分析：本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校對(duì)教研組工作的安排和要求，加強(qiáng)對(duì)組內(nèi)教師的教學(xué)常規(guī)檢查。組內(nèi)堅(jiān)持每月教案檢查，在學(xué)校組織的教案檢查中，組內(nèi)5位教師的教案全部合格，4優(yōu)一良，教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況良好。高二文科只有三個(gè)班，8班作為實(shí)驗(yàn)班，地理學(xué)科學(xué)習(xí)情況良好，成績(jī)符合期望；10兩班成績(jī)均衡，情況良好。二、教研組教研活動(dòng)情況回顧：高中地理組5個(gè)老師，平均年齡不到33歲，組內(nèi)缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富且教學(xué)風(fēng)格自成一體的老教師，所以在教研活動(dòng)方面，本組更加強(qiáng)調(diào)一種平等互助、人人參與的教研氛圍，加強(qiáng)組內(nèi)老師之間的交流，并在交流與合作中發(fā)展彼此的專業(yè)能力和教學(xué)水平。有專家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一線教師搞教研，研究什么？最切實(shí)可行的就是研究自己在現(xiàn)實(shí)的教學(xué)過(guò)程和專業(yè)發(fā)展中遇到的最突出的問(wèn)題，尋找問(wèn)題的解決途徑，并將自己思考的結(jié)果用于課堂的改進(jìn)和自身教學(xué)行為的改善，最終解決自身問(wèn)題，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，并在客觀上達(dá)到提高教學(xué)成績(jī)的目的。這一現(xiàn)象的客觀和普遍存在應(yīng)該說(shuō)是對(duì)教師資源的一種極大的隱性浪費(fèi)，那么，教師如何在自己不斷的教學(xué)反思以及與組內(nèi)其他老師有針對(duì)性的相互交流中發(fā)現(xiàn)自身問(wèn)題，尋找問(wèn)題解決的有效途徑，在教師自身內(nèi)在的知識(shí)儲(chǔ)備與現(xiàn)實(shí)可變的學(xué)生主體之間搭建最少障礙的溝通橋梁？教師如何將要講解的知識(shí)進(jìn)行難度分解，并力求尋找課本知識(shí)與現(xiàn)實(shí)的生活體驗(yàn)之間的聯(lián)系，以期與班級(jí)學(xué)生現(xiàn)實(shí)的思維水平和知識(shí)儲(chǔ)備相對(duì)接，以此達(dá)到提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高課堂教學(xué)效率的目的？同時(shí)，教師如何將本學(xué)科固有的知識(shí)體系通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞椒磸?fù)地強(qiáng)化和再現(xiàn)，使之內(nèi)化為學(xué)生自身在學(xué)科學(xué)習(xí)中的一種思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，以期提高教學(xué)效率，建立高效地理課堂，最終達(dá)到提升本組教學(xué)成績(jī)的目的？這些就是我們正在思考并希望通過(guò)本組全體教師的努力在教學(xué)過(guò)程中逐漸解決的問(wèn)題。四、教研組建設(shè)的設(shè)想：營(yíng)造平等和諧的教研組工作氛圍，加強(qiáng)組內(nèi)教師之間的交流與合作，著眼與組內(nèi)教學(xué)成績(jī)的提升；加強(qiáng)組內(nèi)公開課交流的針對(duì)性和有效性，由備課組針對(duì)教學(xué)中遇到的問(wèn)題確定授課課題，指定教師講課并在課后討論，以達(dá)到通過(guò)公開課解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的目的；進(jìn)一步推進(jìn)本組既定的教研方向，成立課題組。第三篇：地理教研組工作總結(jié)地理教研組工作總結(jié)經(jīng)過(guò)半年的緊張而又充實(shí)的工作與學(xué)習(xí)，地理教研組的工作又告一段落。一、工作回顧（一）主要工作1．我們依照教導(dǎo)處的要求，每月進(jìn)行兩次集體備課。每個(gè)人都受益匪淺。這樣的活動(dòng)也為我們組內(nèi)的每位教師的成長(zhǎng)和業(yè)務(wù)水平的提高有很大幫助。每次在備課、講課過(guò)程中遇到難題和疑惑，我們都進(jìn)行了廣泛而熱烈的探討。組內(nèi)成員的這種交流和學(xué)習(xí)活動(dòng)成了我們?nèi)粘９ぷ髦斜夭豢缮俚慕萄谢顒?dòng)，很大程度地提高了我們組內(nèi)成員的業(yè)務(wù)水平的提高。對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)都進(jìn)行了詳實(shí)的探討和研究，每一份復(fù)習(xí)卷都基本涵蓋了每一個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)鞏固很有幫助。為了幫助魯老師盡快適應(yīng)地理教學(xué)方式、掌握地理教學(xué)法，我們相互聽課、評(píng)課，在魯老師地理教學(xué)水平不斷提高的同時(shí)，我也從中受益匪淺。2．地理教研活動(dòng)不再走形式，搞花架子，
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