地理教研組工作總結精選合集-文庫吧資料
2024-10-20 23:51本頁面
【正文】 期）地理教研組 2011年1月7日第四篇：地理教研組工作總結期 末 工 作 總 結呼圖壁縣第一中學地理教研組2011年6月25號期末工作總結一學期以來，地理教研組全體成員，對工作盡心盡責，一絲不茍，任勞任怨。二、改進措施1．確定組內活動的固定時間，更利于每次教研活動的順利開展和使教研活動進一步規(guī)范。（三）存在的不足1．組內成員在認識和行動上仍沒有走出“應試教育”的怪圈。（二）收到的效果1．地理組成員在本學期的自身業(yè)務水平都有明顯提高。4．魯守舟老師是本學期地理組新加入的成員，為我們組注入了新鮮血液。3．進入復習階段，我們又共同研究出題，整理成復習試卷。通過多次的討論活動，對于我們組每位成員的知識面的拓展，思維方式的轉變和提高都很有幫助。2．在我校教導處的倡議下，我們組自發(fā)地進行了多次的組內研討活動。每次集體備課整理出來的教案，都是可圈可點的優(yōu)質教案。通過集體備課，我們相互之間取長補短，集思廣益。本學期，我和魯守舟老師在我校教導處的統(tǒng)一安排和部署下，我們積極而熱情地參與到各項教研活動當中，并且取得了可喜的收獲。五、本期教研組工作存在問題分析：最大的問題來自于我自身，本期由于外出賽課及參加市上的開會和學習，再加上因身體原因請了近半個月的病假，有近一個月的時間不在學校，使一些教研活動未能按時開展和完成，只能留待下期努力。三、本期教師專業(yè)發(fā)展情況及取得的成績：在賽課方面，我在雅安市的比賽中獲得第一名，并在隨后進行的四川省高中地理教師課堂教學比賽中獲得一等獎；在雅安市科協(xié)組織的有旅游局、地震局、農業(yè)局等專業(yè)技術領域及全市中學地理教師參加的《雅安〃生態(tài)地理旅游學術交流會》，我和本組任廷錦老師分別獲得二等和三等獎；在學校組織的學生滿意度調查中，我組每位教師都有獲得百分之百滿意度的班級。因此，針對地理組目前存在的問題和現(xiàn)實情況，本組確定的教研方向為：教師有效的教學經驗能力的自我培養(yǎng)（提高地理課堂教學效率的方法與途徑）；我們經常遇到這樣的情況，有些專業(yè)素養(yǎng)過硬、專業(yè)知識儲備豐富的老師卻很難在課堂上得到學生的認同并取得與其專業(yè)能力相匹配的教學成績。具體采取以下措施：要求人人都上公開課，提倡組內老師相互聽課；備課組老師間周集體備課一次，并就相關教學問題進行討論，探究原因，統(tǒng)一對策；每一次年級統(tǒng)一考試之后，備課組老師集體進行試卷分析，針對學生存在問題，及時調整授課進度和練習的數量與難度。高三六個文科班，目前地理復習已進入一輪復習后期，隨著復習內容、復習難度的增加和能力要求的提升，加以學生對文綜學科重視程度不夠，課下復習時間沒有得到保證等原因，不少學生明顯感覺吃力，知識遷移與整合能力、文字圖表閱讀能力、答案組織與表達能力等方面的不足開始顯現(xiàn)，鑒于此，高三備課組老師積極思考應對之策，集體備課，統(tǒng)一采取了以下措施：加強練習，每周一練，利用晚自習時間，前兩節(jié)課練習，第三節(jié)課評講，然后要求學生根據講解自己做答題情況分析，查找自身問題，最后將試卷收上來由老師做試卷分析；選取典型文字及圖表材料，進行閱讀訓練，培養(yǎng)學生從材料里面提取信息的能力；每周保證一節(jié)課的`以審題、破題為內容的練習及講解時間。就三個年級的地理教學情況而言，客觀分析，有喜有憂：高一備課組有4位教師任教，各班成績較為均衡，實驗班中4班成績略占優(yōu)勢，但在學期后半期，因為文理分科的
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