【正文】 實(shí)在我們不斷成長(zhǎng)與生活中，總能體會(huì)到身邊人帶來(lái)的幫助，我們是一個(gè)充滿愛的大家庭，無(wú)論在教室，操場(chǎng)還是活動(dòng)中，我們都能團(tuán)結(jié)一致，讓同學(xué)們?cè)诩w中感受到愛。（接《同桌之間》）Q:瞧他們這兩活寶，（笑著走）雖然與同學(xué)生活在一起，我們離不快樂(lè)與感動(dòng)，但往往同學(xué)之間一些的爭(zhēng)執(zhí)也在所難免，這時(shí)就需要有正義的同學(xué)挺身而出，避免發(fā)生沖突。(接《打架》)L:幸好啊同學(xué)勸架，否則一定是有惡性事件發(fā)生!Q:是呀，在同學(xué)發(fā)生矛盾的時(shí)候，有一個(gè)勸架的同學(xué)確實(shí)可以避免麻煩事發(fā)生。Q:誒誒 …打住，你沒(méi)看見他們握手和言，化解矛盾了嗎？ L：是啊，原來(lái)同學(xué)之間一個(gè)道歉，一個(gè)沒(méi)關(guān)系就可以重拾友誼啊。L:請(qǐng)欣賞《友誼》（接朗誦）Q:謝謝四位美女給大家?guī)?lái)的短詩(shī)。Q:怎么不是四位，那位長(zhǎng)得高高胖胖傻傻的高個(gè)男生，不正是我們班班花大人么？L：哎，就是因?yàn)橛心氵@樣的學(xué)生，現(xiàn)在老師才這么無(wú)奈。Q:是啊，有這么好看的老師還抄作業(yè)，要是我，一定天天下課就去問(wèn)問(wèn)題。（接《父與子》）Q:這兩個(gè)學(xué)霸真幽默，深情演繹了父子情啊。（接《愛的方式》）L：父母對(duì)我們付出太多了，我們要好好報(bào)答他們啊。(歌曲《跪羊圖》)Q：我們剛剛講到同學(xué)之間友善，師生之間友善，家庭之中的友善，在清朝也有這樣一個(gè)鄰里友善的故事 “六尺巷”:清朝康熙年間的大學(xué)士、禮部尚書張英的老家人與鄰居吳家，因?yàn)檎貑?wèn)題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇”。誰(shuí)知吳家竟被感動(dòng)了，也讓出三尺來(lái)。讓他三尺又何妨，這是鄰居之間和睦相處的不二法門。L:讓我們懷著一顆友善之心，微笑著面對(duì)成長(zhǎng)中風(fēng)風(fēng)雨雨。（ppt放 “讓世界充滿愛”）第二篇：友善主題班會(huì)《友善之花開遍心田》自主 友善誠(chéng)信教育主題班會(huì)松江實(shí)驗(yàn)小學(xué)張艷萍一、主題解析愛國(guó)，敬業(yè)，誠(chéng)信，友善是踐行社會(huì)主義價(jià)值觀的核心價(jià)值體系，孩子是祖國(guó)的未來(lái)，是未來(lái)社會(huì)的主體，今天一起來(lái)關(guān)注個(gè)人的誠(chéng)信和友善，最根本是為了通過(guò)我們的努力構(gòu)建一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正的社會(huì)。今天我以《友善之花開遍心田》為主題設(shè)計(jì)本節(jié)班會(huì)。能力目標(biāo)：了解生活中友善的重要性，懂得與人為善，是自身價(jià)值的體現(xiàn)。情感態(tài)度價(jià)值觀：感悟，體會(huì)，善待他人就是善待自己的“真諦”以此轉(zhuǎn)化為內(nèi)在活動(dòng)，學(xué)會(huì)正確運(yùn)用友善的心態(tài)和情感，與同學(xué)們友好相處，從而獲得美好的友誼。四、活動(dòng)準(zhǔn)備讓學(xué)生收集有關(guān)“友善”的資料：故事、名言、歌曲。選取合適素材資料，小視頻制作以及多媒體課件的制作?？匆曨l：鄰里友善共創(chuàng)和諧（2）通過(guò)視頻引出活動(dòng)主題：友善之花開遍心田（3）教師：同學(xué)們視頻的主人公是誰(shuí)？（小愛可可）說(shuō)了一件什么事?說(shuō)說(shuō)看圖之后你有什么感受，說(shuō)出你對(duì)友善的理解。經(jīng)典誦讀，初步感悟（1）名言展示：以組為單位，朗讀收集友善的名言。（3）經(jīng)典故事：《日行一善》的故事設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)名言古詩(shī)等經(jīng)典的朗誦，讓學(xué)生感知與人為善是我中華民族的五千年的傳統(tǒng)美德，友善待人是中華民族的文明，同時(shí)，也讓孩子們?cè)谡b讀中感悟友善及在生活中的重大作用。（1）游戲：照鏡子。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)游戲，讓學(xué)生明白，與人相處像一面鏡子，你對(duì)別人什么態(tài)度，別人也會(huì)回以你什么態(tài)度，你若孤高氣傲，那么，他人也會(huì)對(duì)冷眼相對(duì)，你若真誠(chéng)友善，那么他人也會(huì)笑臉相迎，俗話說(shuō)，送人玫瑰，手留余香。再現(xiàn)生活，辯析導(dǎo)行。（2）討論看過(guò)的感受。聯(lián)系實(shí)際，心行相融。（2）討論交流，如何才能做到友善待人。樹立榜樣，傳播正能量。（2）視頻展示：身邊捕捉到的榜樣（圖片）?？偨Y(jié)升華，友善之花，開遍心田。（2）齊唱歌曲：相親相愛（在歌聲中手拉手，傳遞友善的力量）（3）展示《道德經(jīng)》上善若水。居善地，心善淵，與善仁，言善信，政善治，事善能，動(dòng)善時(shí)。第三篇：以友善為主題班會(huì)主持詞尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，（合）大家上午好?。校┦紫茸屛覀円詿崃业恼坡暁g迎蒞臨我們主題隊(duì)會(huì)的老師們。應(yīng)到116人，實(shí)到116人。）(女)第二項(xiàng)：唱中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌（女）親愛的同學(xué)們，“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的要求，已然成為我們對(duì)己對(duì)人的最高標(biāo)準(zhǔn)。（男）讓我們從生活點(diǎn)滴中，發(fā)現(xiàn)友善、踐行友善。友善就是說(shuō)我們互相尊重，互相關(guān)心，互相幫助，和睦友好?！氨娙耸安窕鹧娓摺保弦恢芪覀儼嗉?jí)就鼓勵(lì)大家去發(fā)現(xiàn)身邊的”友善”呢。（女）我們以小組為單位，暢所欲言，說(shuō)一說(shuō)、聽一聽我們身邊的友善。（男）是的，友善就在身邊，就在我們的不經(jīng)意間。（女）哪位同學(xué)為我們說(shuō)說(shuō)他發(fā)現(xiàn)的“善言善行”??？（男）有請(qǐng)（）??（男）謝謝（）同學(xué)的分享?！坝焉啤本褪俏覀冏约旱牡囊慌e一動(dòng)，就是我們我們身邊人的一言一行。我們會(huì)把大家文明友善的舉動(dòng)整理成“文明友愛百善行”的材料供大家借鑒、分享和學(xué)習(xí)。我們?cè)鯓幼龅接焉颇兀浚校┦紫茸屛覀儊?lái)觀看一個(gè)短片。他不僅自己幫助行動(dòng)不便的麗麗小朋友，而且他的友善之舉還感染了身邊的朋友，帶動(dòng)了自己的父母。（男）接下來(lái)讓我們有請(qǐng)侯奕軒同學(xué)做主題發(fā)言—《 》（女）感謝侯奕軒同學(xué)的精彩發(fā)言，讓我們都攜起手來(lái)，共同創(chuàng)造一個(gè)更美好和諧的社會(huì)。在我們踐行友善的時(shí)候也一樣。（男）好，我們有請(qǐng)~~~（女）感謝上面幾位同學(xué)的精彩發(fā)言，他們促使我們懂得了“友善還需要站在對(duì)方的立場(chǎng)，需要換位思考，需要理解，需要用恰當(dāng)?shù)姆绞健?。做個(gè)友善的人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)好人也就在你身邊。大家歡迎。（任若凡）準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗?。w回答）時(shí)刻準(zhǔn)備著！（男）退隊(duì)旗（請(qǐng)全體起立，敬——禮，禮畢，請(qǐng)坐。我們堅(jiān)信：積力所舉無(wú)不勝，眾志所為無(wú)不成。讓夢(mèng)想為我們指明前進(jìn)的方向，讓精神助力夢(mèng)想早日變成現(xiàn)實(shí)?！吧啤弊质菚?huì)意字，從言，從羊。羊是吉祥的象征。“友善”就是通過(guò)互助等形式表達(dá)出于善意的友好。它會(huì)給我們帶來(lái)吉祥和美好?！备髅榔涿?，美人之美，美美與共，天下大同”的多彩畫卷。”對(duì)學(xué)生實(shí)行友善教育是當(dāng)前德育工作的重點(diǎn)。為此，我設(shè)計(jì)了這次主題班會(huì)《友善》，目的在于使學(xué)生明白友善的含義，懂得怎樣做才是一個(gè)友善的人。知道待人寬厚要誠(chéng)懇、友善，在小事上不計(jì)較，能諒解別人，不要得理不饒。三、教法和學(xué)法