六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元知識(shí)點(diǎn)整理-在線瀏覽
2024-10-20 22:27本頁(yè)面
【正文】 們和大地上的山巒河流、動(dòng)物植物共同屬于一個(gè)家園。起伏的群山蘊(yùn)藏著寶貴的資源，流淌的河水養(yǎng)育著萬(wàn)物的生命；動(dòng)物與植物直接或間接地影響著人類的生活和生存，是人類不可或缺的朋友。③溪流河川中閃閃發(fā)光的不僅僅是水，也是我們祖先的血液。是祖輩的辛勤呵護(hù)，水源才不至于被破壞；是祖輩的不懈努力，水流才不至于被污染。④任何降臨在大地上的事，終究會(huì)降臨在大地的孩子身上。如果家園受到破壞，而我們不能及時(shí)醒悟，不懂得及時(shí)補(bǔ)救挽回，那么任何對(duì)大地的影響，對(duì)地球的傷害都將演變成對(duì)人類自身的傷害。如果家園遭到毀滅，人類又怎能獨(dú)自生存？這句話直接將人類的生存與大地的保護(hù)聯(lián)系起來(lái)，指出了兩者興則共興、滅則同滅的密切關(guān)系。誰(shuí)也沒有權(quán)利，也不可能擁有對(duì)大地的控制權(quán)，誰(shuí)也不能憑借自己的喜好、善惡來(lái)對(duì)待神圣的大地，來(lái)破壞、損傷大地的完整和莊嚴(yán)；相反，人類屬于大地，因?yàn)榇蟮負(fù)碛兄砷L(zhǎng)的物質(zhì)，使人類的生命不斷得以繁衍、延續(xù)。這是文章的中心所在，是作者所要傳達(dá)的主旨。眷戀：（對(duì)自己喜愛的人或地方）深切地留戀。第二篇：四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元第四單元知識(shí)點(diǎn)四上第四單元整理《白鵝》一|課文理解：作者：豐子愷作者從三方面描寫白鵝的高傲：叫聲、步態(tài)、吃相 叫的特點(diǎn)：嚴(yán)肅鄭重、厲聲呵斥，用狗的“狂吠”做對(duì)比步態(tài)：步調(diào)從容 大模大樣 用鴨的步調(diào)急速，有“局促不安之相”做襯托 吃相：三眼一板 一絲不茍 老爺派頭，與狗“敏捷、窺伺的小偷樣子”形成對(duì)比。二、基礎(chǔ)知識(shí)多音字 吭 供近義詞：高傲——傲慢 嚴(yán)肅——嚴(yán)厲 看守——看護(hù) 倘若——如果反義詞：高傲——謙卑 從容——慌張 奢侈——簡(jiǎn)樸 敏捷——遲鈍 《白公鵝》 一課文理解作者 俄國(guó) 葉諾索夫作者從兩方面介紹白公鵝走路的姿態(tài)和平時(shí)的活動(dòng)擬人夸張的手法最后一個(gè)自然段破折號(hào)的作用：表示話題的轉(zhuǎn)移兩篇課文的比較：不同：語(yǔ)言風(fēng)格不同，豐子愷把鵝稱之為“鵝老爺”；葉諾索夫說(shuō)鵝是“榮膺海軍上將”。敘述語(yǔ)氣不同，豐子愷是善意的嘲笑；葉諾索夫更多的是欣賞。描寫方法都用了擬人手法都善意運(yùn)用反語(yǔ)來(lái)表達(dá)對(duì)鵝的喜愛之情。性格古怪從三方面表現(xiàn)：既老實(shí)又貪玩，既貪玩又盡職；高興時(shí)和不高興時(shí)截然不同的表現(xiàn)；什么都怕?lián)帜敲从旅汀Ｒ病边@組關(guān)聯(lián)詞，突出了貓極其貪玩，一玩起來(lái)就要玩?zhèn)€痛痛快快。不可。3）“無(wú)論”用來(lái)表示條件不同而結(jié)果不變，這句話用“無(wú)論?！?，寫出了貓?jiān)诓桓吲d時(shí)的極端表現(xiàn)。第二位是通過(guò)一家人對(duì)小貓的態(tài)度來(lái)表達(dá)對(duì)貓的喜愛之情。2）我不敢再討厭母雞了。作者此時(shí)已不是單存的喜歡，而是對(duì)母愛的一種純潔、神圣的尊敬，是情感的升華。二、基礎(chǔ)知識(shí)多音字 惡近義詞：討厭——厭惡 欺侮——欺負(fù) 忠厚——老實(shí) 警戒——戒備 預(yù)備——準(zhǔn)備 凄慘——悲慘反義詞：討厭——喜歡 反抗——順從 忠厚——奸詐 尖銳——遲鈍 慈愛——兇狠gāo224。ng zh238。 zī w226。（）（）（）（）（）sh236。u p237。 z227。i l237。n x236。（）（）（）（）（）r226。ng tān w225。n zh237。i hu?。ǎǎǎǎǎヾiē dǎo kāi p236。 c249。 ān h225。 xiānɡ r224。 r236。ng r239。 p238。ng ch225。yě ɡōnɡyǎnɡ b249。 sh226。 f225。 zi sh237。 y236。 ɡǒu d224。 d224。nɡ()（）（）bǐnɡ xī n237。 bi224。 duō duān zhī sh227。()（）（）ku225。i pān t225。 n236。o diān liɑnɡ（）（）（）（）（）li225。 zhnɡ qī wǔ（）（）（）（）（）chengj236。 224。 yōu w y239。 z224。nɡ d224。o c239。nɡr239。nɡ()（）（）tōutōumōmō shēnɡ q236。 b239。n ti225。 yu224。 s249。n q237。 b226。 shǔ()（）（）w224。nɡ l239。i l239。 m224。n l239。 shǒu（）（）()l239。nɡ wǔ r di224。 shān（）（）()q237。n xi224。o māo hu224。nɡ kōng（）（）()h224。o mǎ d224。nɡ ɡōnɡ lǎo mǎ sh237。（）（）()ni b226。 m249?！?不知這副漫畫的含義大家看懂沒有，那個(gè)人腦袋的確有“蟲”，不過(guò)此蟲非彼蟲，這個(gè)“蟲”指的是那個(gè)人破壞生態(tài)平衡的心蟲，怪不不得啄木鳥說(shuō)他“腦袋有蟲”，不過(guò)在我們平時(shí)的生活中、世界上，這類“腦袋有蟲”的人數(shù)不勝數(shù)，可啄木鳥卻是寥寥無(wú)幾。自從涉及了人類的足跡，動(dòng)物們便再也無(wú)安寧之日，昔日溫順自在的藏羚羊?yàn)榱硕惚苋祟惖淖凡兑呀?jīng)疲憊不堪了；昔日稱霸海洋的鯨以瀕臨滅絕......不知有多少生物在人類腦子那貪婪的蟲子手下滅絕，因?yàn)檎鹊厍蚓褪钦任磥?lái)，而我們首先應(yīng)該做的就是滅掉我們腦子里那條貪婪的蟲子，同學(xué)們，請(qǐng)你們照亮你們第二篇：“蟲”蟲有很多種，個(gè)個(gè)都有名字：甲殼蟲、七星瓢蟲、毛毛蟲等等。它，引起了我的深思……木頭李以賣樹為生。抽出一根香煙吸著，接著像模像樣的試了試斧頭的刀鋒，握緊斧頭，“刷刷”的砍了起來(lái)。但笑完之后心中久久不能平靜。人類的生存哪一樣離得開自然資源的給予呢？“這段木頭里一定有蟲……”這句話引起了我的思考，人的腦袋里真的會(huì)有蟲？對(duì)，這條蟲就是貪婪蟲、無(wú)知蟲、自私蟲……為了金錢而生出來(lái)的蟲！世界上，這類“腦袋有蟲”的人數(shù)不勝數(shù)，可啄木鳥卻是寥寥無(wú)幾。如果人類將森林砍伐光了，陸地上的生物將減少90％，將有250萬(wàn)個(gè)生物物種滅絕。讓我們能問(wèn)心無(wú)愧的回答說(shuō)：“我是保護(hù)環(huán)境的使者！”第三篇：當(dāng)?shù)谝豢|金色的陽(yáng)光灑滿大地，世間萬(wàn)物便從沉睡中醒來(lái)。早晨，總是這樣的和諧、美好。鳥兒們匆匆離去，蝴蝶也不再飛舞。嘴里叼著香煙，肩上扛著一柄利斧，向森林里走來(lái)。大樹當(dāng)場(chǎng)就因?yàn)椤笆а^(guò)多”而倒地身亡了。那伐木工悠然自得的笑著，依然在砍伐樹木。它飛到伐木工的肩上，狠狠地啄了一
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