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【高考作文】20xx浙江高考滿分作文大全-在線瀏覽

2024-10-20 21:19本頁(yè)面
  

【正文】 遠(yuǎn),承載著作者的追求與修養(yǎng)。若你的歌聲不現(xiàn)出你最獨(dú)特的嗓音,蓋只能湮沒(méi)于喧囂的人世。臺(tái)灣云門舞集享譽(yù)全球,其舞姿脫俗超凡攝人心魄,而其門下弟子亦無(wú)一不是高雅養(yǎng)性之性情中人。人在成長(zhǎng),作品亦在成長(zhǎng),如影隨行中,兩者的生命都登上更高山巔。俄國(guó)詩(shī)人安娜作者與作品如一對(duì)孿生胞弟,在時(shí)光的磨蝕下恣意成長(zhǎng),從一個(gè)方面,我們得以窺見(jiàn)另一方的性格?!弊髌犯裾{(diào)與其品性的背離,有時(shí)并不是性情相伴,或是作者在作狂野掙扎,或是反其道愈見(jiàn)其力。我們能說(shuō)他們的品性惡劣、思想卑劣嗎?當(dāng)世界以痛吻我,我在報(bào)之以歌后,內(nèi)心的苦苦掙扎或蒙蔽我純潔的心,而內(nèi)心會(huì)在我手遺留中卓然于世。悲哉!悲哉!而我堅(jiān)信,那些枯燈夜雨下的荒江野老,劍指連營(yíng)而無(wú)畏,筆削春秋而令亂臣賊子畏懼,定會(huì)與作品一同矗立于民族之巔?!辈诲e(cuò),閱讀時(shí)總有此種體驗(yàn):朗讀唐詩(shī)宋詞,體會(huì)到李白的狂放、杜甫的憂國(guó)憂民;品讀近現(xiàn)代文學(xué)作品,仿佛看見(jiàn)海子的不羈,林徽因的柔中帶剛??文章與作者本人總是相似的,好像父母與孩子,血脈思維息息相通。金人元好問(wèn)就認(rèn)為“文章寧復(fù)見(jiàn)為人”,作品有時(shí)甚至?xí)畴x人品,呈現(xiàn)出虛偽的作者,這又作何解呢?實(shí)際上,這兩種理論并不矛盾。這種文章本就是作者抒發(fā)內(nèi)心世界所作,字字皆關(guān)情。如此寫成的文章,常常帶著某種歷史也抹不去的光輝。與之相對(duì)的是“用文”。高尚但貧困的作家可能寫下流作品換稿費(fèi)糊口,小人則以修飾之文博取功名。“賞”,文章是“賞”的。但這形象也只作欣賞之用,若拿來(lái)作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撌?,未免太過(guò)輕率。此時(shí),考之以史就是必要的了。就像一句打獵俗語(yǔ)所說(shuō):“熊大窩里怎樣,才是怎樣。高尚的作者無(wú)論是在生活中還是心文中均是高尚的,此時(shí)考之以史能更深地剖析他的精神內(nèi)涵,將他的文章與人品更緊密地聯(lián)系在一起,這是有益無(wú)害的。偽造者在史料面前是無(wú)處遁形的,花言巧語(yǔ)的功名,騙得了一世,騙不了百世。以如此客觀之態(tài)度品讀古今作品,我們才能真正了解作者,獲得超越區(qū)區(qū)一紙文字的精神體驗(yàn)。倘若人品是哺育藝術(shù)的土壤,為何白蓮見(jiàn)不到泥土色,聞不見(jiàn)土壤氣?性情急徐固然可從字里行間略窺幾許,而人品一說(shuō),實(shí)難揣測(cè)。“詩(shī)歌只與詩(shī)人有關(guān)的想法反詩(shī)歌。尤其到了革命時(shí),藝術(shù)的種子似乎滿戰(zhàn)場(chǎng)撒播。然而我想,作品之所以得以流傳,必有其唯一的批判標(biāo)準(zhǔn)。作品的格調(diào)趣味未必與人品一致,卻一定與內(nèi)心的追求吻合,國(guó)家危亡之時(shí),懦夫魯熱的筆下也流淌出了“向前,向前,祖國(guó)的兒子!”這般的字眼,而在浩瀚的宇宙真理面前,好與人計(jì)較、抬杠的牛頓才俯首為真理海邊拾貝的孩子;方案的殿堂前,口吃敏感的毛姆滔滔不絕,語(yǔ)帶機(jī)鋒;書法的恣意中,好順手偷人字畫的米芾瀟灑揮毫,盡是大家之風(fēng)。所以我們?cè)撘笏囆g(shù)家什么呢?村上春樹(shù)說(shuō):“我們是一群日復(fù)一日真誠(chéng)地制造虛構(gòu)的人。莫言的村莊充滿了人性的殘酷與溫暖,既然有所收獲,便不必苛責(zé)作者的童年是否充滿謊言。高戒酒,讓魯迅戒煙,要知道他們都是腳踩在污泥之中,而把手伸向滿天星辰的人啊!我們自己都是這般口是心非,便只顧欣賞藝術(shù),何苦糾纏于多變的人品。我雖然知道這條路難找也難走,但也愿南轅北轍。那是不同人品,一致而永恒的歸途?!比~燮曾這樣寫過(guò)。藝術(shù)家善于從自身的生活出發(fā),去發(fā)現(xiàn)這美麗的世界?!都~約時(shí)報(bào)》在采訪海明威時(shí)問(wèn)及他最好的寫作狀態(tài)?!眲?chuàng)作是靈感和筆尖的激烈觸碰,強(qiáng)烈的情感奔涌而出。唯其如此,創(chuàng)作才有了藝術(shù)的品格,筆下才有了能透視創(chuàng)作者心靈的真實(shí)。這個(gè)被稱為“南美洲的良心”的作家,以火一般的熱情和執(zhí)著,發(fā)出對(duì)現(xiàn)實(shí)最有力的叩問(wèn)。”他用筆尖溫暖了南美洲的底層人民,又用目光毫不留情地鞭撻全球化下被人們忽視的暴戾與野蠻。而加萊亞諾本人,也是一位倔強(qiáng)、頑強(qiáng)、勇毅的戰(zhàn)斗者,正是心里從未熄滅的火光,讓他的作品有了溫度,有了直指人心的力量。激昂的斗士留下戰(zhàn)斗的呼告,而那些堅(jiān)守內(nèi)心的人,也在用文字塑造著另一個(gè)自己。他喜歡從前含蓄的美好也一直竭力去守護(hù)那種美好,正如他在《從前慢》中寫下的:“從前的日色變得慢/車、馬、郵件都慢/一生只夠愛(ài)一個(gè)人。真正領(lǐng)悟藝術(shù)的人,定會(huì)懂得真情實(shí)感之于藝術(shù)的價(jià)值,也了悟自己的生命體驗(yàn)是何其珍貴。違背心志寫下、畫下的“成品”,是手的產(chǎn)品,而非心的創(chuàng)造。請(qǐng)?jiān)谀銗?ài)的時(shí)候,用心寫下畫下一些東西,不論是停泊于溫柔港灣的細(xì)沙,還是清朗高遠(yuǎn)的明月。似曾相識(shí)燕歸來(lái)(60)現(xiàn)代刑偵理論中總有憑筆跡辨人一說(shuō),因?yàn)橐粋€(gè)人再怎么隱藏、偽裝,流在骨中的血脈是不變的,而筆跡如是,文章亦如此,于書山稗海中沉潛含玩,鉤沉覺(jué)隱,一旦發(fā)而為文,縱有千萬(wàn)般隱匿修飾,字里行間總是風(fēng)流個(gè)性,不可抑勒?!皻馕杜c滋味卻會(huì)在形銷之后長(zhǎng)期存在”,它們“以幾乎無(wú)從辨別的蛛絲馬跡堅(jiān)強(qiáng)不屈地?fù)纹鸹貞浀木迯B”。所以,否認(rèn)是作家還是平凡人,一旦拿著筆寫下字,就相當(dāng)于把自己的思維、人格的一部分展現(xiàn)出來(lái),而歷史洪流可以湮沒(méi)人的生理性存在,卻永遠(yuǎn)無(wú)法改變?nèi)说乃枷氪嬖?,那么文字便是傳遞思考與精神的最好載體,即使手稿丟失,復(fù)本重印,一個(gè)人留在文章中深層次的精華卻會(huì)在時(shí)間的積淀下長(zhǎng)盛不衰?;蛟S我們可以這樣想,大師大多在時(shí)間上離我們遙遠(yuǎn),如果沒(méi)有這些可以彰顯其風(fēng)骨的經(jīng)典之作,他們又怎能令我們無(wú)端欽慕?“似曾相識(shí)”的絕不只是表達(dá)方式,而包括一個(gè)人的血的烙印,思想的高度,思考的方式及其獨(dú)特的“掌紋”。艾略特的哲學(xué)思考與反省,“山的那邊 雷聲轟鳴”。畢竟,“似曾相識(shí)”不只是普通的一個(gè)詞語(yǔ),它能讓人們循著氣味,找到當(dāng)年給你以震撼的那只燕來(lái),無(wú)論它是否回歸熟悉之感早已匯入骨血,化為純釀,讓你在作品中沉醉入迷?!弊髌分猩顚铀伎季腿缤莻€(gè)歌唱微風(fēng)的人,無(wú)論面具怎么多樣,你仍然可以看見(jiàn)那最本質(zhì)的東西,畢竟“似曾相識(shí)燕歸來(lái)”?!语L(fēng)無(wú)償助力,鷹得以搏擊長(zhǎng)空;土慷慨匯實(shí),花得以紛繁絕艷;星默然成伍,銀河得以廣邈非常??這世上總有這那么兩種角色:一方是聚光燈與榮譽(yù)追隨的領(lǐng)跑者,一方是倨于靜隅無(wú)謂名姓而給予助力的鼓掌的路人。這個(gè)世界時(shí)常顯得過(guò)于忙碌,利益的爭(zhēng)奪早已讓古者恬然處世默然奉獻(xiàn)之言束之高閣。不錯(cuò),他們不失為社會(huì)前行的推力,正如古代西方有言:“人無(wú)欲望便死亡”,可這些追逐時(shí)常太過(guò)聒噪與不安。著名影星金這便是對(duì)那些卑微而慷慨的尊敬與珍視吧!在主角無(wú)上光芒奪人心魄時(shí),他們扮演的小人物在鏡頭吝嗇的角落里作著錦上添花卻是至關(guān)重要的添補(bǔ),他們中有活潑的孩子,有美麗的少女,亦有白發(fā)如雪的老者,他們只是路人,而那份慷慨與無(wú)私的美麗卻足以鑲于奧斯卡金杯之巔。人生在世,有那些少數(shù)人可采擷的光芒,亦有多少人平凡而實(shí)在的付出。那些為倫敦前行奉獻(xiàn)的掌聲,那些為世界奉獻(xiàn)慷慨品質(zhì)的“路邊人”,何嘗不是值得世界重視和敬仰的主角?于是朋友,我艷羨英雄的奮斗史與無(wú)上光榮,我亦肯定那些追求卓越的希望。光榮的荊棘路臺(tái)灣著名女作家劉繼榮的女兒說(shuō):“我不想成為英雄,我只想成為坐在路邊鼓掌的人。倘若人人都在路邊鼓掌,那么這條光榮的荊棘路上將有鼓掌,那么這條光榮的荊棘路上將有誰(shuí)在奔跑,將有誰(shuí)來(lái)開(kāi)辟一條新道,將有誰(shuí)來(lái)為后來(lái)人樹(shù)一個(gè)航標(biāo),開(kāi)創(chuàng)一片全然不同的天地?社會(huì)像一個(gè)大舞臺(tái),站在其上表演的人有之,而站在臺(tái)下鼓掌的人卻是占了多數(shù)。我想起來(lái)這樣一群人,他們那一代人,多誕生于晚清的日落與新世紀(jì)的清晨,古老的文明古國(guó)迎來(lái)了新生的陣痛,他們比任何一代人多一份焦慮、困惑與希望。他們都在這條光榮的荊棘路上奔跑,不做路邊鼓掌的人。其中有沈從文對(duì)湘西文化的詩(shī)情禮贊,有巴金對(duì)舊式禮教的深切控訴,有茅盾對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的深刻剖析。倘若人人只是鼓掌,那么談何進(jìn)步與復(fù)興?我們都應(yīng)該勇敢地踏上這一條荊棘路。冰心曾說(shuō):“愛(ài)在左,同情在由。誰(shuí)能否認(rèn)我在這樣奔跑的同時(shí)也為他人留下了掌聲?而這一切的前提是:我在奔跑。哪怕一個(gè)人,哪怕孤單到想落淚,我都愿做一個(gè)先行者。但我更堅(jiān)信,每個(gè)人都要有自己的一種信仰,一種期待,一種追求。歷史拍著它強(qiáng)大的翅膀飛過(guò)那么多世紀(jì),這是一條光榮的荊棘路,我只愿隨歷史的洪流一路奔跑,時(shí)代推我前進(jìn),我為時(shí)代領(lǐng)航。理由是樂(lè)觀幽默、熱心助人、守信用、好相處等。?女兒卻認(rèn)真地說(shuō):?我不想成為英雄,我想成為坐在路邊鼓掌的人。網(wǎng)民甲:坐在路邊鼓掌,其實(shí)也挺好。請(qǐng)?jiān)谏鲜鼍W(wǎng)民的議論中,選取一種看法,寫一篇文章?!咀⒁狻竣俳嵌茸赃x,立意自定,題目自擬。③除詩(shī)歌外,文體不限。⑤不得抄襲、套作。因?yàn)?,大家都想做那個(gè)
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