按規(guī)律排序教案-在線瀏覽
2024-10-20 02:36本頁面
【正文】 ，并個(gè)別指導(dǎo)。出示一個(gè)盒子，老師今天也給小豬帶來了三串門簾，我們打開第一個(gè)盒子看看第一串是什么樣子的？和小動(dòng)物的有什么不一樣？黑色圓圈：紅色的花，藍(lán)色的花，藍(lán)色的花，紅色的花，藍(lán)色的花，藍(lán)色的花。第三串補(bǔ)齊：小云，大云，大云，小云。老師和小動(dòng)物們一起把小豬家門裝飾好了，你們看漂亮么？（漂亮）四、給小豬送門簾。姬文超 2015年12月15日第二篇：按規(guī)律排序教案《按規(guī)律排序》精品源自高考試題活動(dòng)目標(biāo):在活動(dòng)中能找出規(guī)律進(jìn)行排序。對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)感興趣。學(xué)具準(zhǔn)備:“吹泡泡”。彩筆、各種顏色的短毛線繩若干?；顒?dòng)過程:預(yù)備活動(dòng)。走線,線上游戲:大家一起來拍手。第一個(gè)幼兒拍1下。集體活動(dòng)。①全班幼兒分成2組,1組為小櫻子組,1組為小柚子組。②教師:“小櫻子和小柚子吹的泡泡到了天空中混合在了一起,我們一起給他們的泡泡排排隊(duì)吧。③交流小結(jié),展示有創(chuàng)意的排序作品。第一組:“搓糖珠”游戲。天上的泡泡排除的隊(duì)伍多漂亮啊!我們用彩色橡皮泥搓糖珠,搓好后也按規(guī)律排列起來吧。教師:快來給泡泡們排出的隊(duì)伍照個(gè)像吧!請(qǐng)小朋友在條形紙上按交替重復(fù)的規(guī)律涂上顏色做成相片,送給可愛的小泡泡們。將不同顏色的毛線繩按重復(fù)交替規(guī)律打結(jié)連在一起。繼續(xù)創(chuàng)設(shè)情境:泡泡們邀請(qǐng)我們一起玩“跳房子”游戲。交流小結(jié),收拾學(xué)具?；顒?dòng)延伸:完成《操作冊(cè)》第4冊(cè)第56頁活動(dòng)?；顒?dòng)提示:排序?qū)W習(xí)不要太機(jī)械,教師要變換多種形式讓幼兒練習(xí),注意游戲性和趣味性,可適當(dāng)增加遞增遞減排序的規(guī)律?；顒?dòng)目標(biāo)：一、培養(yǎng)幼兒通過觀察，分析找出排序中的相關(guān)規(guī)律。三、發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維，感受與體驗(yàn)周圍生活中物體排序的規(guī)律美。教學(xué)難點(diǎn)：嘗試設(shè)計(jì)不同的規(guī)律進(jìn)行排序。音樂：《喜羊羊與灰太狼》主題曲、輕音樂各一首?；顒?dòng)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，認(rèn)識(shí)規(guī)律?，F(xiàn)在我們得到了通行證，可以去闖關(guān)了。城堡中的國王還為小朋友準(zhǔn)備了積分牌，答對(duì)就可以加分，哪一隊(duì)得分最多就是今天闖關(guān)競(jìng)賽的冠軍。二、運(yùn)用闖關(guān)游戲形式進(jìn)行找規(guī)律。（請(qǐng)幼兒補(bǔ)規(guī)律。）小結(jié)：第一關(guān)到此結(jié)束，我們先來看看各隊(duì)的得分情況。第二關(guān)經(jīng)過第一關(guān)的緊張答題，我們已經(jīng)順利來到第二關(guān)，這一關(guān)的難度可比較大，老師為了讓小朋友能順利進(jìn)入城堡，為你們帶來了一幅圖，讓我們一起來找找其中的秘密吧！小結(jié)：第二關(guān)到此結(jié)束，我們還是來關(guān)注一下現(xiàn)在的得分情況，看看是否有新的變化，現(xiàn)在暫時(shí)領(lǐng)先的是XX隊(duì)，讓我們一起來看看這一輪的表現(xiàn)，能不能進(jìn)入城堡。第三關(guān)規(guī)則：這一關(guān)為觀察力大比拼，國王悄悄交代給老師一個(gè)任務(wù)，讓小朋友們仔細(xì)觀察，找找看咱們教室里邊有沒有按規(guī)律排序的實(shí)物，如果有，請(qǐng)你舉手告訴老師，并說明它們的排列規(guī)律。每個(gè)笑臉將兌換一分，分?jǐn)?shù)會(huì)累積到我們的積分牌上。讓我們一起來看看這一輪的表現(xiàn)，能不能進(jìn)入到城堡。所以本次闖關(guān)競(jìng)賽的冠軍是XX隊(duì)。其實(shí)剛
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