初一第一次月考數(shù)學試卷分析-在線瀏覽
2024-10-19 15:18本頁面
【正文】 從試卷上很清晰地反映出來。關注過程，引導探究創(chuàng)新。這樣既能使學生對知識有深層次的理解，又能讓學生在探索的過程中學會探索的科學方法。第二篇：初一第一次月考數(shù)學試卷分析初一第一次月考數(shù)學試卷分析這是學生初一以來第一次比較正規(guī)的考試，下面由我來代表初一數(shù)學組做以下的分析：一、對試題的分析這次考試主要考察了初一數(shù)學第一章的內(nèi)容。試卷的總體難度適宜。得分率較低的題目有：11225。五、今后工作思路注重基礎教學使學生加深對基礎知識的理解；要加強對學生數(shù)學語言的訓練，使學生的數(shù)學語言表達規(guī)范、準確、到位；要加強運算能力的教學，使學生明白算理，并選擇簡捷、合理的算法，提高運算的速度和準確率；教學中要立足于把已學的知識弄懂弄通，真正讓學生形成良好的認知結構和知識網(wǎng)絡，打好初中數(shù)學基礎，全面提高學生的數(shù)學素質(zhì)。多做多練，切實培養(yǎng)和提高學生的計算能力。這點可以從試卷上很清晰地反映出來。關注過程，引導探究創(chuàng)新。這樣既能使學生對知識有深層次的理解，又能讓學生在探索的過程中學會探索的科學方法。第三篇：初一第一次月考數(shù)學試卷分析七一班數(shù)學10月份月考試卷分析洛陽華夏外國語學校一、對試題的分析這次月考考試全面提高數(shù)學教育質(zhì)量，有利于初中數(shù)學課程改革和教學改革，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；有利于減輕學生過重的負擔，促進學生主動、活潑、生動地學習。主要內(nèi)容有，有理數(shù)、數(shù)軸、相反數(shù)、絕對值、有理數(shù)的加減混合運算、科學記數(shù)法。二、存在的問題兩極分化嚴重概念理解沒有到位缺乏應變能力審題能力不強，錯誤理解題意三、基本概況這次數(shù)學月考七一班參考41人，%，%，最高分100分，最低分25分四、試卷分析得分率較高的題目有：1—8，13—121；這些題目都是基本知識的應用，說明多數(shù)學生對基礎知識掌握較好。下面就得分率較低的題目簡單分析如下：沒看清絕對值，排除負數(shù)選項；17—19考查學生計算能力，計算功底較薄弱，今后多訓練學生計算題；22題第三問書寫不完整，今后多規(guī)范學生書寫格式。強化全面意識，加強補差工這次考試數(shù)學的統(tǒng)計數(shù)據(jù)進一步說明，在數(shù)學學習上的困難生還比較多，怎樣使這些學生盡快“脫貧”、擺脫中考成績個位數(shù)的困境，以適應在高一級學校的繼續(xù)學習和當今的信息時代，這是我們每一個初中數(shù)學教育工作者的一個重要研究課題。強化過程意識，暴露思維過程數(shù)學教學活動必須建立在學生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎之上．數(shù)學教學中，應當有意識地精選一些典型例題和習題進行思維訓練．激發(fā)學生的學習積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學活動的機會．暴露學生把抽象的數(shù)學問題具體化和形象化的過程；要讓學生多說解題思路和解決問題的策略，暴露學生解決數(shù)學問題的思維過程；經(jīng)常性地進行數(shù)學語言的訓練，暴露學生對復雜的數(shù)學語言進行分解與簡化的過程；要通過一題多解和一題多變的訓練，暴露學生對數(shù)學問題多種解法的比較與反思過程．讓學生在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學知識與技能、數(shù)學思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學活動經(jīng)驗。要學生說題目的算理，也許不一定會錯，但有時他們是憑自己的直覺做題，不講道理，不想原因。學生排除計算干擾的本領。數(shù)學教學不僅要使學生獲得基礎知識和基本技能，而且要著力引導學生進行自主探索，培養(yǎng)自覺發(fā)現(xiàn)新
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