九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃-在線瀏覽
2024-10-19 10:34本頁(yè)面
【正文】 、定點(diǎn)、定人。，及時(shí)、動(dòng)態(tài)把握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并科學(xué)地分析學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，做到考有所得。，開展課堂教學(xué)研究。、互助的基礎(chǔ)上和兄弟學(xué)校進(jìn)行教學(xué)上的互動(dòng)。，明確“改”的方向，使課堂教學(xué)有實(shí)效、有活力、有價(jià)值，將課堂主人的地位還給學(xué)生，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，激發(fā)學(xué)生的思考、想象、表達(dá)的欲望，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，力求高效、優(yōu)質(zhì)的完成課堂教學(xué)任務(wù)。采取多種方式對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)，要多肯定學(xué)生的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，尤其是對(duì)待學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要多幫助、多發(fā)現(xiàn)、多表?yè)P(yáng)、多暗示，用教師高尚的教學(xué)藝術(shù)和真摯的關(guān)愛激發(fā)學(xué)生的自信和學(xué)習(xí)興趣。第三篇：九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃(2014—2015學(xué)第一學(xué)期)一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹區(qū)教育局教研會(huì)議精神，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新教育觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。二、主要工作思路本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自覺性，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。三、主要工作與措施(一)、做好教研常規(guī)工作、提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。上課上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。作業(yè)的布置、批改作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。輔導(dǎo)繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。檢測(cè)改進(jìn)檢測(cè)的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)，形式和手段可以多樣化。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。聽課本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，及時(shí)評(píng)注。（二）扎實(shí)開展教研活動(dòng)，努力提高教研成效根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽課、評(píng)課活動(dòng)。）促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。第四篇：九年級(jí)下數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃黃 榮遵照學(xué)校指示，繼續(xù)推進(jìn)和貫徹課堂教學(xué)改革，以改變學(xué)習(xí)方式為目的，以向高級(jí)中學(xué)輸送優(yōu)秀初中畢業(yè)生為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為中心，探索有效復(fù)習(xí)教學(xué)的新模式。全組成員加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，針對(duì)近年來中考命題的變化和趨勢(shì)進(jìn)行研究，努力把握中考方向，積極探索高效的復(fù)習(xí)途徑，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。全體組員必須要積極、高效地進(jìn)行教學(xué)研討，及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，務(wù)必做好中考前的復(fù)習(xí)，這是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究考標(biāo)，領(lǐng)會(huì)中考精神，轉(zhuǎn)變
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