【正文】 、堆砌之感。更為難得的是作者立足于現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)進(jìn)行論述，具有鮮明的時(shí)代感。材料作文并不要求寫作時(shí)一定要引用原材料，但是，如果我們在寫作時(shí)恰當(dāng)而不露痕跡地將原材料嵌入文章中，更顯主旨鮮明。上面的滿分作文，其敘、議的處理就很到位。在寫作實(shí)際中，觀點(diǎn)與素材油水分離的現(xiàn)象屢見不鮮，這就要求我們巧妙地運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語，把素材與觀點(diǎn)的因果關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、條件關(guān)系等打通，使得文章更有說服力和感染力。我們在寫作議論文時(shí)，往往語言干癟，味同嚼蠟，這是因?yàn)槲覀兊拈喿x量不夠大，缺少語言文字的敏感性和語言文字方面的訓(xùn)練。只有靈活多變地在生活中多加練習(xí)，才可能在考場上信手拈來。另外，全省一共產(chǎn)生滿分作文600余篇，高于去年，這與今年作文題審題難度降低、容易上手有關(guān)。高考作文總分值為60分，是高考中分值最大的主觀題，歷年來備受社會(huì)各界的關(guān)注。閱卷教師稱，今年我省作文審題難度降低，跑題現(xiàn)象相對較少，不過也出現(xiàn)了內(nèi)容空、泛泛而談、不切實(shí)際的文章，得分自然不高。這些滿分作文有著共性，即內(nèi)容充實(shí)，感情真摯，語言功底扎實(shí)，多從身邊的小事和個(gè)人經(jīng)歷講起，有不同的閃光點(diǎn)，“往年高考作文總是出現(xiàn)許多說教的文章，考生‘裝深沉’，其實(shí)以情動(dòng)人的文章才能得到高分，這說明寫真情實(shí)感才是高考作文的正道”。于是有人留在山腳賞景，有人繼續(xù)爬山。于是有人在山腰流連，有人繼續(xù)攀登，來到山頂，只見云海茫茫，群山隱約。本報(bào)訊（記者黃琪 宋蘭蘭 劉睿徹 通訊員艾建紅 關(guān)虹）今年的湖北高考作文“山頂上的風(fēng)景”到底難不難？昨晚，%。中學(xué)名師昨晚分析，題目雖容易上手，但想要有較高的立意起點(diǎn)也不那么容易。其中，%。調(diào)查同時(shí)顯示，在今年全國及地方命題的18個(gè)高考作文題目中，湖北卷作文的難度排名全國第十。男生小李說，材料比去年的題目“上善若水任方圓“好理解。在武漢市第三中學(xué)考點(diǎn)，記者隨機(jī)采訪了4名考生，他們均覺得，看到作文材料有話可說，感到比較輕松。寫作可以不限于某一個(gè)角度，可以從登山者的角度來寫，也可以在材料的基礎(chǔ)上進(jìn)行一定提升，如《心隨境轉(zhuǎn)，相由心生》，《人生最曼妙的風(fēng)景在于內(nèi)心的淡定和從容》；還可以寫出哲學(xué)意味，如《你欣賞不欣賞，風(fēng)景都在那里》，《只要內(nèi)心不亂，外界就很難改變你》。寫這篇作文，可以從欣賞風(fēng)景本身去討論；也可以從審美的角度寫審美標(biāo)準(zhǔn)、審美情趣的差別；還可以從社會(huì)的角度思考。鏈接近年湖北高考作文2007年：根據(jù)材料“母語”的理解和體會(huì)作文2008年：根據(jù)材料以《舉手投足之間》為題作文2009年：請以《站在____的門口》為題作文2010年：根據(jù)材料暢談幻想2011年：以《舊書》為題作文2012年：根據(jù)材料談科技的利與弊2013年：根據(jù)“上善若水任方圓”的材料作文2014年：根據(jù)“山頂上風(fēng)景”的材料作文（記者黃琪）本報(bào)記者街頭采訪36位市民湖北作文有點(diǎn)贊有吐槽【點(diǎn)贊派】【吐槽派】【哲理派】【職業(yè)派】如何看待2014年湖北高考“山頂上的風(fēng)景”作文題目？昨日，本報(bào)記者街頭采訪了不同職業(yè)、不同文化程度、不同年齡的36位市民，他們各自有不同的看法。我認(rèn)為題目的意思是，看山不是山，看水不是水；看山還是山，看水還是水?！耜惞ㄣy行職員）：上山過程中的三處風(fēng)景，也可指人生的三個(gè)階段、三種態(tài)度，但每個(gè)階段、每種態(tài)度都可以過得好，也可能過得不好，關(guān)鍵是生活態(tài)度。大多數(shù)人都能看到的風(fēng)景算不上美景，只有付出了才能看到別人看不到的景色?！裢跗迹ň畬叫W(xué)教師）：這個(gè)話題沒有主觀的道德指向。題目角度廣，意蘊(yùn)豐富。即把哲學(xué)理論、人生探悟作為主題?！窠”ㄊ詹丶?：這篇作文好寫。你對自己的人生定位不同，其結(jié)果就不同?！褚准研拢ㄎ錆h數(shù)字地球信息技術(shù)有限公司職員）：看過題目的第一印象是，兩句話可以說清的觀點(diǎn)，硬要憋出800字?？蛇@個(gè)道理如果讓不到20歲的高考生來議論就太殘忍了。是不是出題的老師一直偏愛看任何事物，都要分開來看？●王濤（武漢東風(fēng)汽車公司管理人員）：讓馬上要畢業(yè)的“95后”高中生去談人生的三個(gè)階段，出題老師們也太看得起現(xiàn)在的非主流人群了?！衽砭昃辏ü珓?wù)員）：題目比較中規(guī)中矩，難寫出新意?！裢蹩。ㄎ錆h某公司職員）：一群人參加2014年語文高考，拿到作文題后，有的人感覺好寫，有的人感覺不好寫。【哲理派】山頂路長且行且珍惜●潘彭剛（天氣預(yù)報(bào)員）：想知道山頂?shù)娘L(fēng)景如何，只有自己親上山頂才能有最真切的體會(huì)?！耜惓浚ㄞk公室文員）：旁人說得再天花亂墜或者平淡無奇，那也不是自己的。●張志（武漢工程大學(xué)機(jī)電學(xué)院副教授）：一個(gè)人行走最大的問題就是各種不自信。●張文（同濟(jì)醫(yī)院醫(yī)生）：既然選擇了爬山，就應(yīng)該好好享受沿途風(fēng)景?！衩分绢福ù髮W(xué)社會(huì)學(xué)教授）：風(fēng)景好不好，取決于個(gè)性化的欣賞心態(tài)，取決于個(gè)性化選擇?！窆澹ㄞr(nóng)產(chǎn)品電商“老福農(nóng)”負(fù)責(zé)人）：敢于冒險(xiǎn)的人和性格保守的人，會(huì)有不同選擇?！裎好髟拢ňW(wǎng)絡(luò)安全區(qū)域銷售經(jīng)理）：每個(gè)人對事物的評價(jià)都出于自己的審美、價(jià)值觀和立場?！衽頃暂x（大學(xué)性學(xué)教授）：人生軌跡就是不斷完善過程?！駵眩ㄊ薪逃茖W(xué)研究院教研員）：事物總是有正反兩面，今年的高考作文題給了考生說話空間，并不需要千人一面。在一個(gè)層面，認(rèn)識有限。【職業(yè)派】經(jīng)歷才有體會(huì)付出才懂價(jià)值●王爭艷（社區(qū)醫(yī)生、全國道德模范）：這個(gè)作文題讓我想起小學(xué)學(xué)過的《小馬過河》課文，無論別人怎么說，只有自己過了河，才明白河水的深淺。行醫(yī)者遵循普遍的醫(yī)學(xué)教科書，但具體到每一個(gè)患者，又千差萬別，因此對每名患者，都要全心面對。比如我賣水果，