【正文】 設(shè)計、集成、應(yīng)用開發(fā)方面的工作。特色課程：計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、網(wǎng)絡(luò)與信息安全技術(shù)、IT項目管理、系統(tǒng)集成與綜合布線。也可繼續(xù)攻讀網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)碩士學(xué)位及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位。軟件工程方向本專業(yè)培養(yǎng)以計算機(jī)應(yīng)用軟件開發(fā)為基本技能，具有較扎實的專業(yè)基礎(chǔ)理論和較強(qiáng)的實踐動手能力，受到程序員的系統(tǒng)訓(xùn)練，熟悉崗位要求，掌握崗位技能，懂理論、會操作的，適應(yīng)社會信息化需求，適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的德、智、體、美全面發(fā)展的計算機(jī)軟件開發(fā)與維護(hù)方面的高級專業(yè)技術(shù)人才。學(xué)生就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可繼續(xù)攻讀本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的研究生，或到有關(guān)科研部門和教育單位從事科研和教學(xué)工作，或到政府部門、IT行業(yè)、銀行、財稅、公安、保密等單位從事系統(tǒng)設(shè)計及與信息安全技術(shù)相關(guān)的工作第三篇：計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。特別是我們這個專業(yè)的學(xué)生可以說以后的就業(yè)壓力相當(dāng)之大。學(xué)生還沒畢業(yè)就有企業(yè)過來簽約，常常一個學(xué)生手里有五六份工作可以挑選；現(xiàn)在就算是學(xué)計算機(jī)這樣的熱門專業(yè)也不行了，人才的增長速度超過了企業(yè)需求的增長，對大學(xué)生的要求高了很多。同一學(xué)校、同一專業(yè)以及研究生學(xué)歷畢業(yè)，找工作卻經(jīng)歷了沒想到的艱辛和波折。作為一名師范院校計算機(jī)專業(yè)的我就更少不了這份找工作之憂愁，因為我覺得自己是二本學(xué)校，比起一類重點學(xué)校我門的優(yōu)勢少了很多。在剛剛過去的這個寒假里我花了十幾天時間去了解我省內(nèi)幾家公司對我專業(yè)的要求。下面是我這次的所得希望能給向我一樣迷茫的同學(xué)帶來 “指南針”。曾經(jīng)在面試時因為說不清進(jìn)程間的通信機(jī)制而當(dāng)場被無情拒絕，也因為對于自己能力的不自信而放棄一家很好的公司的研發(fā)部提供的筆試機(jī)會。學(xué)校的大環(huán)境是網(wǎng)游成風(fēng)，“腐敗”猖獗。而真正希望學(xué)東西、做學(xué)問的人太少了。他們告訴我要真正掌握 一門關(guān)于計算機(jī)的技術(shù)不是只要靠高分就行了，要真正懂得研究的學(xué)生出去工作時才會得心應(yīng)手。如果要重新去選擇，一定會在學(xué)習(xí)每一門課程的同時盡量找到相關(guān)的資料，擴(kuò)展每一個話題。真正基礎(chǔ)雄厚的人應(yīng)該是可以將常用的基礎(chǔ)性知識熟記成誦的人，提到一個基本的名詞或話題能夠?qū)⑵鋪睚埲ッ}解釋清楚的人。就好比熟記騎自行車要領(lǐng)的人可能根本不會騎車一樣。我想這些都是我們在校大學(xué)生不免出現(xiàn)的問題，我們不得不引以為鑒，抓住現(xiàn)有的機(jī)會好好學(xué)習(xí)，爭取到畢業(yè)時候不再為工作而發(fā)愁。下面是我二十天前對我省內(nèi)的五家公司的訪談。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)以下幾方面的問題。②具備多種技能的復(fù)合型人才．具備多種技能的計算機(jī)專業(yè)復(fù)合型人才有更多的發(fā)展機(jī)會，如在計算機(jī)軟件開發(fā)能力基礎(chǔ)上，在計算機(jī)組裝與維護(hù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、信息系統(tǒng)管理、產(chǎn)品推廣、客戶關(guān)系管理等方面也能勝任．據(jù)調(diào)查，單位要求人才具備綜合知識和技能的占84．23％．而不要求的僅占15．77％．這反映了現(xiàn)代企業(yè)在人才運用上，更加強(qiáng)調(diào)使用一專多能的復(fù)合型人才。調(diào)查顯示，企業(yè)中的負(fù)責(zé)人對本科生具備的專業(yè)技能要求是：編程能力、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)知識和算法知識，此外依次需要具備數(shù)據(jù)庫知識、軟件工程知識和操作系統(tǒng)知識。從公司那里還得知計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)具有如下特：（1）供與求平行上升，供求矛盾并不突出。同其它專業(yè)相比，這兩個數(shù)字均居國內(nèi)第一。在這種不利的背景下，計算機(jī)專業(yè)顯得沒有以前那樣過熱。衡量畢業(yè)生就業(yè)狀況的標(biāo)準(zhǔn)，既要考慮到畢業(yè)生的就業(yè)率，又要考慮畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量。計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生不僅就業(yè)率高，而且就業(yè)質(zhì)量也非常高，學(xué)生就業(yè)主要面向機(jī)關(guān)、金融單位、事業(yè)單位和高收入的大型企業(yè)。（3）冷與熱分布不均，冷熱兩極反差強(qiáng)烈。二是用人單位熱，計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生表現(xiàn)冷。而現(xiàn)在計算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生還不能認(rèn)清當(dāng)前的就業(yè)形勢，認(rèn)為學(xué)計算機(jī)專業(yè)是高投入，在找工作時應(yīng)該得到高的回報，習(xí)慣于和以前的師兄師姐們的工作環(huán)境和待遇攀比，導(dǎo)致期望值與用人單位所能提供的報酬相距甚遠(yuǎn)。當(dāng)前，各高校十分重視畢業(yè)生的就業(yè)工作，主動跑市場、跑職場，為學(xué)生找就業(yè)的門路。四是動手能力強(qiáng)的同學(xué)在就業(yè)時熱，而能力差的同學(xué)在就業(yè)時受到用人單位的冷遇。因此，專業(yè)素養(yǎng)高、綜合能力強(qiáng)、動手能力突出的學(xué)生在就業(yè)時非常搶手，而素質(zhì)一般的學(xué)生在就業(yè)時就顯得十分困難。從我國情況看，從事計算機(jī)軟件開發(fā)的人才遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家。這就說明，我國計算機(jī)軟件人才短缺，這將嚴(yán)重束縛我國IT行業(yè)的發(fā)展，特別是直接影響到我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步。因此，隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會在一定時間內(nèi)對計算機(jī)專業(yè)人才的需求仍將很大。面對社會再就業(yè)和高校大學(xué)生就業(yè)的巨大壓力以及高校畢業(yè)生就業(yè)的劇烈競爭，如何提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力已成為各高校的當(dāng)務(wù)之急。因此，做好高校畢業(yè)生的就業(yè)工作，要多管齊下，實現(xiàn)全方位地改進(jìn)。對于畢業(yè)生本身來說，一是在校期間參加一些社會實踐，積累一些經(jīng)驗。另一個較好的方法就是參加項目實戰(zhàn)類的培訓(xùn)，在技術(shù)專家的帶領(lǐng)下，體驗大型項目的團(tuán)隊開發(fā)，既積累了項目經(jīng)驗，也鍛煉了團(tuán)隊精神，是一個不錯的選擇?？傊?，人才還是需要的，但是畢業(yè)生一定要根據(jù)企業(yè)的需要，提高自己的專業(yè)技能，定位準(zhǔn)確，找一份合適的工作，走一條成功的職場路。確定多元化人才培養(yǎng)目標(biāo)模式．重點在于研究如何使培養(yǎng)目標(biāo)多元化，從而滿足學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)需要和企業(yè)用人需要，進(jìn)而形成大類專業(yè)的人才培養(yǎng)“目標(biāo)模式”．在充分考慮服務(wù)區(qū)域和現(xiàn)有教學(xué)資源的情況下，制定本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)．對不同學(xué)生采用分專業(yè)方向的教學(xué)，真正落實多元化的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)．針對不同出口的學(xué)生，采取不同培養(yǎng)方案．如在大四增加選修課的比重，對希望考取研究生的同學(xué)，增加理論知識講解的選修課．對希望就業(yè)的同學(xué)，增加實踐課程的選修課，培養(yǎng)“一專多能”的復(fù)合型技術(shù)人才．從適應(yīng)就業(yè)需求的角度，社會要求計算機(jī)專業(yè)人才應(yīng)具備多種技能，應(yīng)有針對性地設(shè)置相關(guān)課程培養(yǎng)學(xué)生多方面技能。積極引入學(xué)歷學(xué)位加資格認(rèn)證相結(jié)合的專業(yè)教學(xué)模式。加強(qiáng)實驗室與實踐教學(xué)基地建設(shè)與規(guī)劃。我院已與隸屬于北京市科委的中國最大的軟件行業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)。計算機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作安排學(xué)生到北京進(jìn)行實訓(xùn)，并到其相關(guān)的軟件公司(如用友軟件、神州數(shù)碼、金山軟件、北大軟件等)實習(xí)工作。當(dāng)然我們自己要制定一個新的奮斗目標(biāo)，大學(xué)四年后要面對的就是擇業(yè)和就業(yè)，提前給自己一個計劃和目標(biāo)，到畢業(yè)的時候就不會特別茫然，相對四年以后的職場規(guī)劃也會有更好的準(zhǔn)備。但我還想說作為一名大學(xué)生，在這種經(jīng)濟(jì)浪潮的時代我們不能只會低頭拉車，還要抬頭看路。主要課程：大學(xué)英語、溝通與演講、高等數(shù)學(xué)、高級程序設(shè)計基礎(chǔ)(C語言)、數(shù)據(jù)結(jié)