舞蹈課程綱要-在線瀏覽
2024-10-18 00:09本頁面
【正文】 奏感較強(qiáng)，個(gè)人表演及參與參與意識較高，能夠自主創(chuàng)編動(dòng)作及小組合，擔(dān)任過市級以上大型舞蹈演出活動(dòng)。三、所需條件學(xué)校要提供教師所用舞蹈的相關(guān)材料、記錄活動(dòng)歷程的相關(guān)音像設(shè)備。學(xué)校要為學(xué)生的展演活動(dòng)積極配備交通、演出化妝、匯演交流等條件的便利。在舞蹈教學(xué)的各項(xiàng)內(nèi)容、各個(gè)環(huán)節(jié)中，應(yīng)以情感人，創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化的教學(xué)氛圍，師生共同感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，從而豐富人的情感世界，培育高尚的情操和完美的人格。（3）注重舞蹈的文化品位舞蹈蘊(yùn)涵了很深的文化內(nèi)涵，具有相應(yīng)的文化價(jià)值。（4）重視實(shí)踐實(shí)踐是培養(yǎng)舞蹈能力的基礎(chǔ)。（5）關(guān)注個(gè)性發(fā)展舞蹈屬于提高性藝術(shù)教育。設(shè)計(jì)思路：按照課程的定位、性質(zhì)及課改的心理念，結(jié)合教師自身特點(diǎn)、學(xué)生的現(xiàn)有水平，制定總體目標(biāo)、階段目標(biāo)。教師盡量的給孩子多些舞蹈素材，對學(xué)生今后的編舞大有幫助，使她們成為班級的文藝骨干力量。課程目標(biāo)： 總目標(biāo)：（1）通過舞蹈實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，為今后的舞蹈學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。（3）在舞蹈訓(xùn)練、表演過程中，豐富情感，提高審美能力，進(jìn)而 促進(jìn)人格完善。使之獲得感知、表現(xiàn)的基本能力，提高對舞蹈的認(rèn)知水平和審美能力。能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)舞蹈的基本步伐與動(dòng)作，學(xué)會(huì)二至三個(gè)生動(dòng)活潑的簡單舞蹈（可能會(huì)有一些流行舞蹈、民族舞蹈的因素）。課程設(shè)置：此舞蹈校本課程屬于一種拓展性課程，適合低年級，以練基本功為主，學(xué)習(xí)簡單的律動(dòng)以及舞蹈。從某種意義而言，只要學(xué)生的興趣得以滿足、發(fā)揮、鞏固。況且，在藝術(shù)活動(dòng)中，學(xué)習(xí)舞蹈的孩子所表現(xiàn)出的那份自信、在舞臺(tái)上所表現(xiàn)的各種肢體語言，一定會(huì)讓每一位旁觀者作出正確地評價(jià)訓(xùn)練內(nèi)容：一、基本功訓(xùn)練把 上 訓(xùn) 練： 壓腿（前腿、旁腿、壓肩、擔(dān)腰、后腿）、踢腿（前腿、旁腿、后腿）把 下 訓(xùn) 練： 橫叉、豎叉、窩魚、下腰、技巧（前橋、后橋、側(cè)手翻）二、訓(xùn)練組合頭部訓(xùn)練組合開胯訓(xùn)練組合腿部訓(xùn)練組合勾繃腳訓(xùn)練組合三、排練舞蹈組合舞蹈舞蹈：舞蹈：第三篇：舞蹈課程綱要新《舞蹈小精靈》課程綱要撫寧縣石門寨小學(xué)課程名稱：《舞蹈小精靈》課程類型：藝術(shù)類課程資源：自編開發(fā)主持：楊樂李靜主講教師：楊樂學(xué)習(xí)對象：25年級學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間：每雙周五下午2課時(shí)一、課程背景：作為一種藝術(shù)，舞蹈追求藝術(shù)美，并具有教育功能、認(rèn)知功能和審美愉悅功能。二、課程目標(biāo)（一）總目標(biāo)當(dāng)前世界各國對中小學(xué)校學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)都相當(dāng)重視，從幼兒園到小學(xué)、中學(xué)，一般都設(shè)置了舞蹈課程。為使更多的孩子有更多的藝術(shù)實(shí)踐機(jī)會(huì)，我們將貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于加強(qiáng)素質(zhì)教育的精神，根據(jù)少兒的身心特點(diǎn)，開展有計(jì)劃的、科學(xué)的、系統(tǒng)規(guī)范的藝術(shù)教育培訓(xùn)工作，促使孩子們健
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