人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)數(shù)學(xué)廣角教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2025-02-05 21:29本頁(yè)面
【正文】 氛中學(xué)習(xí)了。 培 養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 經(jīng)歷簡(jiǎn)單事物排列與組合規(guī)律的全過程。 教學(xué)策略： 隨著新課改春風(fēng)的吹來，農(nóng)村里的教學(xué)條件越來越好了，現(xiàn)在可以利用光盤進(jìn)行教學(xué)。播放光盤中的生動(dòng)畫面，讓學(xué)生在此畫面中跟著電視中的小朋友一起做“闖門”數(shù)字游戲，通過小組合作，自主探究，找出數(shù)字規(guī)律。播放 光盤，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)觀看乒乓球比賽，通過具體的畫面，學(xué)習(xí)組合數(shù)。 教學(xué)過程： 一、利用光盤，導(dǎo)入新課 （播放光盤，生聽光盤中的老師說） 今天老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)非常非常有趣的地方 —— 數(shù)學(xué)廣角。 同學(xué)們，你們看到遠(yuǎn)處漂亮的城堡就是數(shù)學(xué)廣角。 （預(yù)設(shè)生說）生：穿紅衣服的叫紅紅，穿黃衣服的叫黃黃，穿藍(lán)衣服的叫藍(lán)藍(lán)。 小精靈發(fā)出聲音：這該怎么辦呢？打開這道門必須要知道它的密碼，這道門上的密碼是由 1和 2擺成的兩位數(shù)。 師：你擺出了幾個(gè)不同的兩位數(shù)？你是怎么擺出來的，說給大家聽聽。 【起點(diǎn)低，讓生由易到難，逐步深入學(xué)習(xí)新知，特別是對(duì)學(xué)困生，讓他們也體驗(yàn)到了 成功的喜悅。 師：為什么呢？ 生依依說理。 （播放光盤）出示小組合作要求： a、 每人拿出三張卡片，邊擺邊記錄。 c、 組長(zhǎng)匯總，準(zhǔn)備匯報(bào)。 預(yù)設(shè)各組，匯報(bào)情況： 組 1：先固定十位法，再考慮個(gè)位搭配：例如 1 1 2 2 3 32。 組 3：交換位置寫數(shù)：例如 1 2 1 3 2 32。 感知組合 你們真聰明，幫助他們勇敢地闖入了第二道門，看看現(xiàn)在他們?cè)诟墒裁茨兀? 播放光盤，出示握手情景。 ①猜想：（給學(xué)生一定的思考時(shí)間為下面的實(shí)踐做鋪墊） 生 1： 6次。 【 學(xué)生想象握手情景作出的猜想】 師：現(xiàn)在你們有兩種不同的意見，那么究竟是幾次呢？咱們來實(shí)踐一下吧。 師：讓一個(gè)組的小朋友上臺(tái)演示，其他小朋友一起數(shù)數(shù)?！? 師：紅紅和黃黃握手了嗎？黃黃和紅紅握手了嗎？這算一次還是兩次呀？ 生： 1次。 生 2：兩個(gè)數(shù)字交換了位置就會(huì)出現(xiàn)不同的兩
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