【正文】 不再是那整天接送、幼稚的小學(xué)生，而成了可以自己安排生活，安排學(xué)習(xí)的中學(xué)生，自己的事情自己做，自己的時間自己調(diào)整，身邊沒有了父母的幫助，耳邊沒有了家長的嘮叨。邁進了中學(xué)的校門，課程也隨即增多：由原來的三門功課增多到現(xiàn)在七門，從原來的輕松學(xué)習(xí)到現(xiàn)在的埋頭苦學(xué)，自己也從原來的無憂無慮到現(xiàn)在的心事重重；想到現(xiàn)在的功課多而繁重，爭強好勝的我也無時無刻的給自己壓力，并無數(shù)次制定著學(xué)習(xí)計劃。這是隨著我年齡的增長而滋生的想法。增添了些什么，卻也丟失了些什么。在這樣處處充滿競爭的環(huán)境中，我必須堅強。因為長大了就要面對不停的考驗，不斷的敵人，而不能丟給老師，丟給父母。因此，我必須面對?！蔽覍ψ约赫f?！蔽覍ψ约赫f。贊許，同學(xué)的誤解。別人都說：失敗乃成功之母。這次的失敗只是人生的一部分，努力爭取就好。就像海倫我長大了，從無知變懂事，從稚嫩到成熟，從偉人，從前輩的足跡里找出屬于自己的路。我要親手繪出為自己的未來感到驕傲、感到自豪的畫卷；我要為自己的夢想插上騰空的翅膀，奮發(fā)前進?？粗@里面耳目一新的`一切，都是那么的新鮮，我的心就像一只快樂的小鳥，一次又一次地雀躍起來，“啊，我已經(jīng)長大了！”我首先要學(xué)會自理。媽媽不停地夸我：兒子，你真的長大了！其次自覺學(xué)習(xí)。還要學(xué)會和同學(xué)友好相處，不任性，不胡鬧，寬容，做到團結(jié)友善關(guān)心集體，決心為班級爭光！謝謝大家！我長大了演講稿6尊敬的老師，友愛的同學(xué)們：大家好！今日我演講的題目是《我長大了》。到處有老師的教導(dǎo)。是的，這六年來，老師的話語始終使我受到熏陶。一個個紅勾分散著他們嘔盡的心血，一句句話語流露著他們無限的期望。如今，老師的鼓舞和警語仿佛還在我耳邊縈繞。在我下降的時候，我們才明白：要想再提高成果可不是一件簡單的事。假如我們制定一個警示自己的學(xué)習(xí)方案，始終在執(zhí)行著方案，就會勝利的。是金子，總有放光的時候；是玫瑰，總有盛開的時候。同學(xué)們，新的一學(xué)期已經(jīng)開頭了，盼望大家能夠制定自己的學(xué)習(xí)方案，將我們卓園學(xué)校的學(xué)習(xí)質(zhì)量更上一層樓！我長大了演講稿7敬愛的老師，親愛的同學(xué)們:大家早上好！我叫xxx。踏入五年級，學(xué)習(xí)緊張了很多，作業(yè)的包袱也感覺重了幾分，我時常在想：五年級的我，是不是長大了？我長大了，告別驕傲和粗心，學(xué)會認(rèn)真。我非常高興，有點小驕傲。媽媽常說我驕傲，不夠認(rèn)真。因為認(rèn)真的態(tài)度是取得好成績的39。因此我會更加刻苦努力的學(xué)習(xí)。因為每天上學(xué)都要起得很早，我老是睡不醒，于是就不停抱怨。樂于接受早起，讓我學(xué)會快樂的迎接每一件事情。我長大了，告別懶惰，走向勤奮amp。時間匆匆，就像流星劃過天空。時間真的好快，我就這樣長大了。啊，我，長大了。上學(xué)的時候，溫柔的班主任用她的愛感動著我，影響著一個小女孩未來的人生抉擇。也許，是的.，也許就在那時，長大以后要成為一名教師的理想種子悄悄的在我的心底萌芽了，老師用她的愛心，激勵著我用堅定的信念一直去灌溉著它的成長。今天我的夢想終于已經(jīng)實現(xiàn)了，時間把理想的種子悄悄地孕育成了果實。許多人都對我說過，教師這份職業(yè)是最適合你不過了。但是，也只有到了今天，我才明白，作為一名老師，除了榮譽、鮮花和掌聲，溫柔的笑容背后竟然還有那么多的淚水哀愁。那么且讓我們把愛的種子播撒在每個人的心田；讓我們把快樂拓展到社會的每一個角落；讓我們以溫柔的關(guān)懷溫暖每一顆寒冷的心；讓我們從別人的笑臉上看到我們自身的價值吧。孩子們信任著我，依賴著我，并深深地愛著我，誰又能否認(rèn)，我就是天底下最幸福的人呢？我長大了演講稿9朋友，你喜歡聽《長大后我就成了你》這首歌嗎？這首歌曾經(jīng)傳遍神州大地，唱響了幾十年，至今仍然深受人們的喜愛。泰戈爾在詩中寫道：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭。20xx年5月12日那個充滿陰霾的下午，兩點二十八分，那一刻，無數(shù)的房屋倒塌，無數(shù)的鮮花凋零，無數(shù)的生命消亡，就在那一刻卻有無數(shù)的教師用自己的生命挽起學(xué)生的39。他弓著身子，張開雙臂，緊緊地趴在課桌上，雷鳴般的巨響，雪崩般的磚瓦像彈片砸到他的頭上、手上、背上，熱血噴涌而出；他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌，如同一只護衛(wèi)小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個鮮活的學(xué)生，而他張開守護翅膀的身軀卻定格為永恒。24歲的青年教師茍曉超在地震來臨時一邊喊“快跑，危險，快，快……”，一邊迅速抱起一名學(xué)生往樓下沖。他又抱起兩名學(xué)生，向樓下沖去……當(dāng)他再一次沖上三樓，再一次抱起兩名學(xué)生，再一次向樓下沖去時，頂樓轟然倒塌，重傷中的他倒在血泊里，用他生命的最后一絲力氣，艱難的伸出手指指向樓頂，奄奄一息的說：“上……上……上面還有……”你知道嗎？這是他新婚后第一天上班，還是個幸福的新郎呀！聽，一歲半的小雯欣在不停地號哭：“救—媽媽！救—爸爸！”小女孩張大嘴巴不停地號哭，雙手死死抓住抱她的鄰居的肩膀。地震之后，她再也沒有聽到過爸爸媽媽的聲音，哪怕一個字。讓我們記住這樣一串閃光的名字吧！為救學(xué)生身體斷為三截的向倩老師；被鋸掉雙臂的張米亞老師；還有張紅梅、瞿萬容、袁文婷……他走了，她走了，他們走了……這是怎樣的一份愛啊，讓你生死相許，矢志不渝。沉沉的瓦礫，壓垮了教室，壓不垮的是教師堅毅的臂膀；茫茫的廢墟，淹沒了校園，淹沒不了的是教師沸騰的熱血；地震的災(zāi)難，震動了大地，震不動的是他們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻終生的擎天誓言！敬愛的老師，你們舍生取義，用生命書寫的大愛，是為師的精神，更告訴我們，什么是人類永恒堅守的品質(zhì)！汶川的孩子們是不幸的，在他們本該享受快樂童年的時候卻遭遇了災(zāi)難；汶川的孩子們又是幸運的，是他們的老師用責(zé)任將他們從死亡邊緣拉了回來?！按盒Q到死絲難盡，蠟炬成灰淚不干”是春蠶，就讓我有抽不盡的絲；是蠟燭，就讓我發(fā)出奪目的光；是人梯，就讓我為學(xué)生架起人生成功的通道！是小草就讓它去裝點大地，是大樹就讓它長成棟梁！我愿做一片綠葉，映襯紅花；我愿做一縷春風(fēng)，吹拂笑面；我愿做一滴甘露，浸潤心田……只要我們把平凡的人生獻給這壯麗的事業(yè)，用心血與汗水去澆注祖國的花朵，那么，我們平凡的生命將會在壯麗的事業(yè)中永遠(yuǎn)閃光！桃李芬芳懷偉志，英才薈萃興中華。，放學(xué)回家后，我肯定會沖到電視機前看電視。我在書桌