【正文】 子縮成一團，用小眼睛掃著臥室里的一切：書柜、公仔、衣櫥和我的文房四寶，它們都像怪物似的，張牙舞爪地向我撲來。夜靜靜的，路燈的光照在窗簾上，昏暗的光顯得很柔和。逐漸地，我進入了夢鄉(xiāng)??“叮鈴鈴”一陣鈴聲將我驚醒，原來是鬧鐘！我高興的手舞足蹈，因為這代表著“光明來臨”、這代表著“我成功了”、這代表著“我長大了”！哈哈，這下好了，我再也不害怕獨自睡覺了。我望著窗外，大樹變綠了、風(fēng)兒溫柔了、小草花兒開心了。某一天或者某一刻，一個細微的動作、一句溫馨的話語、一次意外的相遇都會在不經(jīng)意間激起你心中的漣漪，讓你受到心靈的震撼。那正是生命拔節(jié)的聲音，你長大了！請以“那一刻，我長大了”或“傾聽生命拔節(jié)的聲音”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。②認真書寫，力求工整、美觀?！绢}解】文題重在引導(dǎo)學(xué)生珍惜審視成長經(jīng)歷，成長歲月，回顧成長之路，特寫精彩瞬間，剪輯美好鏡頭，留下溫馨回憶?；厥走^去，正視今天，是為了放眼未來，促使學(xué)生站在生命的高度，理性思考人生，“那一刻”的“長大”將加快學(xué)生“生命的拔節(jié)”，利于學(xué)生走穩(wěn)走好人生之路。引言中“在不經(jīng)意間”一方面點明了作文要寫出“那一刻”的覺醒和頓悟，另一方面暗示可以運用對比襯托的手法。引言中“溫暖綿軟的感覺”“舌尖甜甜，嘴角翹翹”“略微潮濕的感覺”“一絲酸澀或刺痛”一方面點明要寫出“長大”或“生命拔節(jié)”的感覺，另一方面含蓄地指出“長大”不是一帆風(fēng)順的，既有金光大道，也有羊腸小道；“長大”有溫暖甜蜜，也有寒冷痛苦?！翱赡堋北硎局皇橇信e二三，意在引發(fā)思考，要由此想到更多“可能”，寫出屬于自己的獨特感覺。命題作文“那一刻，我長大了”與“傾聽生命拔節(jié)的聲音”同中有異、異中有同。寫作要求規(guī)定寫記敘文，因此不能寫成其他文體或者文體特征不明。要綜合應(yīng)用多種表達方式，敘成長之事，抒拔節(jié)之情，悟長大之意。我坐在田邊，使勁地搖著草帽，無可奈何地望著無邊無際的棉花田。她的雙手一刻不停，在枝間上下穿梭，靈巧得像一對蝴蝶?！澳棠蹋　蔽液爸芰诉^去，看到豆大的汗珠順著奶奶的臉龐滑落?！笨粗邳S的皮膚，額頭的皺紋，還有那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，我不禁感嘆：奶奶養(yǎng)育了爸爸、叔叔、姑姑長大成人，現(xiàn)在年近花甲，本可以享清福，仍在太陽下勞作，在田地里流汗，一天一天，一年一年，一輩子將生命與泥土融為一體?！?我望著奶奶還未擦干汗水的臉，把水遞給她。我的眼睛有些濕潤，看著和我差不多高的棉花枝，也學(xué)著奶奶的樣子，把棉桃摘下，扔進她的大簍子里?！蹦棠叹拖褚话褌?，為兒孫遮風(fēng)擋雨蔽日。我不能讓奶奶獨自受苦受累！于是我順手摘了一個笑著說道：“您不認為摘棉桃很有趣嗎？”奶奶說：“傻孩子，回家吹風(fēng)扇剝棉花，涼快些。望著奶奶燦爛的笑臉，我也笑了。棉桃笑得合不攏嘴，吐出銀花??【點評】開篇描寫環(huán)境，酷暑難耐，是“我”坐在田邊休息的原因，也是奶奶要我回家的原因，借此還刻畫了奶奶辛勤勞動、疼愛孫子的形象，是烘托“那一刻，我長大了”的精彩之筆。文中的心理描寫、動作描寫、語言描寫，自然而真實，寫出了“我”的感恩之心、孝敬之情和堅強的性格，挖掘出了“長大”的深層含義。太陽是背景，棉田是舞臺，聚焦“我”和奶奶，特寫棉花，“棉桃笑得合不攏嘴，吐出銀花”是洋溢詩意之筆，給夏日采棉增添了詩味，寫出了奶奶見孫子孝順樂在心頭的喜悅之情，也寫出了“我長大了”的自豪之感。當(dāng)旗手須優(yōu)秀，可是我并不優(yōu)秀。我性格靦腆，特別怕發(fā)言，生怕有人掐了我的舌尖兒。偶爾支支吾吾地說著，臉漲紅了，聲音也越來越小，一直說到心里去，像茶壺里倒餃子怎么也倒不出來。課堂上，昔日沉重的手終于擺脫了束縛，毅然舉起，像升起了一面紅旗，一下子吸引了老師的目光，那目光充滿了驚喜。遇上難題，我愛鉆研，冥思苦想，常能茅塞頓開。同學(xué)有難題相求，我也拒之千里。但有時我們?nèi)圆粷M足，攜起友誼的雙手你說一種方法，我想一種高招，我們交換著智慧的蘋果，咀嚼著快樂的口香糖，我不再是獨行的書呆子，也不再是自私的冷面人。就像踏著一片五彩祥云，我欣然去擁抱夢想！可是我的希望落空了，沒能如愿成為旗手，我的心跌到谷底，仿佛一切努力都白費了。后來，我終于美夢成真，望著冉冉升起的五星紅旗，我終于聽到了生命拔節(jié)的聲音：像旗手一樣向前，向前進！【點評】文章選材新穎，構(gòu)思獨特，從“我”想當(dāng)旗手著手寫“我”的成長經(jīng)歷，將自己的追求與祖國的榮譽融為一體，境界高遠，讀來讓人心生敬意。文章精選兩個方面的事例，對比鮮明，突出“我”的進步，抒寫生命的拔節(jié)過程，表現(xiàn)了新世紀學(xué)生的精神面貌。同時，語言亦雅亦俗，四字詞語、對偶句、排比句運用恰到好處，莊重典雅；俗語、歇后語運用自然貼切，生動有趣?！巴逍羌t旗”而展開聯(lián)想，使文章內(nèi)容充實，思想深刻?！緢@區(qū)十中“拾貝杯”優(yōu)秀習(xí)作推薦】傾聽生命拔節(jié)的聲音蘇州工業(yè)園區(qū)第十中學(xué)初三（2）班韓思旻院子里的那棵桂花樹，怕是陪了我好多個年頭了。如今已高的探出了圍墻的頭。起初注意到它只不過因為它的花。后來，它逐漸地挺拔了，我就喜歡在秋天的時候，看著一年比一年密的花骨朵落下，聞著愈加濃郁的香氣。它每次都聽的很認真，說到重點時它還會點頭贊同我。終于對它傾聽成了習(xí)慣。而每一年，它也在和我一起成長，它不再只是傾聽者那么簡單了，它像一個好朋友。每一年，當(dāng)我望著它又一季的花開時，它也對我說：我又長大了一歲了。每天早晨，它舒展開翠綠的葉，得意洋洋地說：“今天露水真多。”它還會說：“我最近好像又長高了一點。我和它就像好朋友一樣，互相傾聽彼此成長中的聲音，互相安慰，互相鼓勵，年年相伴。于是我們共同成長，共同相伴，奏成了生命中最動聽的成長之歌。一起走過每個春夏秋冬。西瀛里在6:30左右，便會漸漸熱鬧起來，但這熱鬧，卻不同于市中心的繁華，而是一份溫馨，悄悄散發(fā)在空氣中，又悄悄充