數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)學(xué)習(xí)體會(huì)(35)-在線瀏覽
2024-10-17 23:11本頁面
【正文】 及體會(huì)我在調(diào)試過程中，發(fā)生了許多小細(xì)節(jié)上的問題，它們提醒了自己在以后編程的時(shí)候要注意細(xì)節(jié)，即使是一個(gè)括號(hào)的遺漏或者一個(gè)字符的誤寫都會(huì)造成大量的錯(cuò)誤，浪費(fèi)許多時(shí)間去尋找并修改，總結(jié)的教訓(xùn)就是寫程序的時(shí)候，一定要仔細(xì)、認(rèn)真、專注。有的時(shí)候甚至剛剛完成一部分的編輯，結(jié)果一不注意，就忘記了這一部分程序的功能。如果注意格式風(fēng)格，并且養(yǎng)成隨手加注釋的習(xí)慣，就能減少這些不必要的反復(fù)和波折。第三篇：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程設(shè)計(jì) 心得體會(huì) 學(xué)習(xí)體會(huì)課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì)剛一開始抽到題目，我一看覺得無從下手，由于那個(gè)時(shí)候很多課都還在進(jìn)行著，也就是抽空思考一下思路，也到圖書館中借了相關(guān)的書來參考，但沒有進(jìn)行很深入的研究。在課程設(shè)計(jì)結(jié)束后，我對書本，也就是我們的教材的認(rèn)識(shí)有了很大的提高。可是通過課程設(shè)計(jì)，通過我對書上知識(shí)的研究，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)書上有很多東西是我沒有領(lǐng)略到的。剛一開始看一下，覺得自己會(huì)了，然后做程序，遇到問題再拿書看，沒看一次我對算法的理解就更進(jìn)了一步。學(xué)知識(shí)不能只學(xué)表面的知識(shí)，做出一個(gè)深度優(yōu)先搜索遍歷程序不等于你就掌握了深度優(yōu)先搜索遍歷算法，其他知識(shí)也是這樣，其他科目的學(xué)習(xí)也同樣是這樣。在課程設(shè)計(jì)這兩個(gè)星期中，讓我明白了獨(dú)立思考的重要性。在思考的過程中，我發(fā)現(xiàn)對一個(gè)問題，你思考的月深入，可以挖掘的東西就越多。看似無從下手，但經(jīng)過思考之后我確立了用圖來求解，但是怎樣抽象成圖，抽象成什么樣的圖，模型確立后，圖有很多種存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)，采用哪一種存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)是最優(yōu)的等等問題都要去思考。獨(dú)立思考很重要，跟別人交流也很重要。跟老師交流就更重要了，以老師的知識(shí)層面和對問題的見解，他的想法具有很強(qiáng)的針對性和可行性。這樣就要求我用簡練的語言來描述我的算法，而且對我的語言組織能力也是一次考驗(yàn)。第四篇：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程設(shè)計(jì) 心得體會(huì) 學(xué)習(xí)體會(huì)課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì)每一次課程設(shè)計(jì)，都有不一樣的感受，通過課程設(shè)計(jì)，對我而言，得到的不僅僅是知識(shí)，更是獲得知識(shí)的方法，這顯得更加的重要。我用到的時(shí)臨界表存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)，這樣對空間的浪費(fèi)不至于很大。另一個(gè)主要功能是求兩個(gè)景點(diǎn)間的所有路徑，這個(gè)算法書上沒有提到，我一步步的摸索，用了一個(gè)遞歸的思想，再經(jīng)過不斷的修改，一次次的單步運(yùn)行，通過查看相
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