怎樣當(dāng)好一名班主任-在線瀏覽
2024-10-17 23:09本頁面
【正文】 的特長，讓他們?yōu)榘嗉壒ぷ鳙I(xiàn)計獻(xiàn)策，邀請他們參加班級的活動，使他們愿意和班主任共同管理班級。特別是在期中、期末，在畢業(yè)年級，班主任更要開好牽頭會，研究每位學(xué)生存在的問題。家訪，一般是針對一些成績差、紀(jì)律松散的個別學(xué)生，教師和家長一起幫助學(xué)生找原因，幫助他找出同其他同學(xué)的差距，介紹好的學(xué)習(xí)方法，鼓勵他多思、多問，使他充滿信心，努力向前。因為班級管理的好與壞，直接影響學(xué)生的成長，影響學(xué)校辦學(xué)的聲譽(yù)。特別是在新課標(biāo)改革，強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育背景下，班主任更應(yīng)加強(qiáng)自身教育，提高自身綜合能力，全面協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)出適應(yīng)新世紀(jì)要求的全面發(fā)展的綜合型人才。盡心盡力地教育和培養(yǎng)學(xué)生，并以自己的崇高道理品質(zhì)，言行一致的地做學(xué)生的表率，使學(xué)生深受教育。那么如何當(dāng)好一名班主任呢？我認(rèn)為首先要全心全意地關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，把他們當(dāng)作自己的孩子看待，用一顆愛心去感化教育他們。但是，由于青少年學(xué)生是未成年人，意志萬比較薄弱，即使他們認(rèn)識到了錯誤并下決心改正，可過一段時間仍可能再犯，因此我們必須有耐心，不能急躁，反復(fù)教育，不能報一勞永逸的幻想。有老師和沒老師不一樣，在校內(nèi)和在校外不一樣，為此，我們要走進(jìn)學(xué)生的心靈，調(diào)查訪問，而在作這些工作前須確定了解學(xué)生的內(nèi)容和對象，根據(jù)實際情況確認(rèn)方式方法。使學(xué)生感到班主任可親、可敬、可信、可愛，學(xué)生才愿意親近班主任，在班主任面前才會敞開心靈的窗口，說真話，表真情?！比缓笏麜竽懙刈叱鑫恢茫叩胶诎迳?，為了提高學(xué)生的膽量，多給孩子機(jī)會并及時給予評價，“你真棒、你一定行”。班主任應(yīng)從關(guān)愛學(xué)生心態(tài)出發(fā)，靈活運(yùn)用、啟發(fā)、激勵學(xué)生積極向上的進(jìn)取心，盡管過去的工作中得到了較優(yōu)秀的成績，但離社會、家長以及上級領(lǐng)導(dǎo)的要求和期望還有一定的差距，我的將再接再厲，把這項意義深遠(yuǎn)的工作做好，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。這樣才能建立一個良好的班集體，你也才會成為一個好的班主任。每天必有所閱讀，必有所思考和書寫。民主、公正、寬容。熱愛學(xué)生，愛生如子。不斷激勵學(xué)生向?qū)W生傳遞永不衰竭的精神動力。當(dāng)他學(xué)會感恩才會回報你的付出。不當(dāng)?shù)呐u會毀掉學(xué)生，正確的批評成就學(xué)生。第四篇：怎樣當(dāng)好一名班主任Xxx中學(xué)2013—2014學(xué)第一學(xué)期班主任經(jīng)驗文章怎樣當(dāng)好一名班主任俗話說：“學(xué)高為師，身正為范”。現(xiàn)就我的理解和感受談?wù)勅绾萎?dāng)好一名班主任。身為一名剛剛畢業(yè)的的學(xué)生，能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和重托，剛?cè)胄＞徒o了我一個班級的管理工作，我倍感榮幸。到如今，一個學(xué)期的時間就這樣悄無聲息的流逝，對于過去的工作，也只有回憶。
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