小露珠第二課時(shí)教案★-在線瀏覽
2024-10-17 23:01本頁面
【正文】 多美呀，哪位同學(xué)愿意把這樣的美景讀一讀？（指讀、女生讀，齊讀）讀到這兒,同學(xué)們也該知道為什么植物也喜歡小露珠了吧?(出示: 因?yàn)樾÷吨開_________，所以花草樹木感謝小露珠。漸漸地，一起讀出示：漸漸地，太陽公公散發(fā)的熱量越來越大了，小露珠的身子也越來越輕了。誰能用因?yàn)樗哉f一說小露珠怎么了？(因?yàn)樘柟l(fā)的熱量越來越大，所以小露珠的身子越來越輕了，她漸漸地變成了水蒸氣，向空中飄去。（齊讀）大家多么想把小露珠留住呀。大家是多么舍不得小露珠啊，可她卻——(出示:向大伙一一告別，她笑盈盈地說：‘我明天還會(huì)來的。六、總結(jié)全文老師也被小露珠深深打動(dòng)了，忍不住想來贊美它。板書：1小露珠外表美心靈美動(dòng)物植物第二篇：小露珠第二課時(shí)15《小露珠》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教人：方云霞 班級(jí)：304 班 時(shí)間：2017年11月21日第二節(jié)課一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：同學(xué)們，上節(jié)課我們一起走進(jìn)了童話世界，認(rèn)識(shí)了小露珠。天漸漸亮了，小動(dòng)物們出來玩耍，看見了小露珠都爭(zhēng)著和他打招呼，瞧：（放動(dòng)畫課件：小動(dòng)物和小露珠打招呼）你最喜歡哪個(gè)小動(dòng)物稱贊小露珠的話，請(qǐng)拿出筆在文中畫出多讀幾遍，記在腦子里。（學(xué)生自讀）清晨，小露珠遇見了幾位友好的小客人，他們是————小青蛙、小蟋蟀、小蝴蝶出示青蛙、蟋蟀、蝴蝶的圖片誰來做做勤勞的小青蛙，向小露珠問聲好？ 出示： 早哇，像鉆石那么閃亮的小露珠。（閃亮）誰能讀好這個(gè)詞兒?jiǎn)幔俊伴W亮”給你怎樣的感覺？你體會(huì)得很好，能把小露珠的閃亮讀出來嗎？（學(xué)生讀）還不夠閃亮，誰再來試試？（學(xué)生讀）亮是亮了，但小露珠的光芒是可愛的，在碧綠的荷葉上，那閃亮的小露珠是多么輕盈呀！。（學(xué)生讀）真棒，一起來！小青蛙在夸露珠像鉆石那么閃亮。圖片：鉆石荷葉上的小露珠。來，小青蛙們，咱們一起來問候小露珠說：“早哇，像鉆石那么閃亮的小露珠。出示：早哇，像水晶那么透明的小露珠。誰來讀讀。像水晶那么晶瑩剔透，從這一頭能看到那一頭?，F(xiàn)在老師就是一顆小露珠，你們啊就是小動(dòng)物了，想想你做哪種小動(dòng)物呢？快來和你喜歡的小露珠打個(gè)招呼吧。你早，唱歌能手小蟋蟀。出示：因?yàn)樾÷吨?，所以小?dòng)物們。二、學(xué)習(xí)六、七兩段（一）學(xué)習(xí)第六段——深入體會(huì)，品味語言，創(chuàng)意表達(dá)因?yàn)樾÷吨橄瘛W亮、像……透明、像……圓潤(rùn)，所以：小動(dòng)物們都喜歡小露珠。出示第6自然段。誰來說說 植物為什么喜歡小露珠呢？①裝點(diǎn)得格外精神。嫩生生、水靈靈）你們的體會(huì)很正確，這就叫（精神）也可以說（光彩熠熠）還能說（生機(jī)勃勃、勃勃生機(jī)）（指導(dǎo)朗讀到位）“格外精神”就是————（特別有活力，十分神氣。（指讀、齊讀）小露珠是怎樣把植物裝點(diǎn)得格外精神的呢？讓我們走近些，細(xì)細(xì)地欣賞一下在陽光下，在小露珠點(diǎn)綴下的花草樹木。我聽見了同學(xué)們的嘖嘖贊嘆聲！真是美景如畫。植物們多么感謝小露珠呀，看看圖，再讀讀這段話，加上你豐富的想象，想想他們會(huì)說些什么呢？在四人小組中交流?！?碧綠的白楊樹說：“ ___________________________________?！?還有哪些植物會(huì)對(duì)小露珠說……你把歡樂送給我，我把美麗帶給你，小露珠和植物們親密友好，大自然真和諧?。⊥瑢W(xué)們，你們想的美，說的美，能把這種美送入你的朗讀嗎？趕緊自個(gè)兒練練，老師最喜歡聽你們讀書的聲音了。老師給你們配上音樂?？?，試著背背看。同學(xué)們都陶醉在其中了。來高興些！出示第7自然段。美麗可愛的小露珠就要消失了，大家與它依依不舍地告別。大家多想把小露珠留住呀！他們?cè)谟脛?dòng)作挽留小露珠。再見了，小蝴蝶。再見了，金黃的向日葵。小露珠把美留下了，自己帶著微笑消失了。（四）想象畫面，積累語言，加深體驗(yàn)讓我們插上想象的翅膀，一邊讀課文，一邊想象課文里這么動(dòng)人的場(chǎng)面。）查一查：今天，她因?yàn)樘柟臒崃孔兂闪怂魵?，明天她怎樣變成小露珠呢？想知道答案的話，就自己去查一查，去閱讀，好嗎？學(xué)生興趣作業(yè)：模仿“小露珠”寫一寫“小雨點(diǎn)” 小露珠閃亮透明圓潤(rùn)滋潤(rùn)萬物外表美心靈美附：板書第三篇：小露珠 第二課時(shí)小露珠第二課時(shí)一、導(dǎo)入新課：今天我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)28《小露珠》。我想大家只要認(rèn)真讀讀第一自然段，答案就會(huì)出現(xiàn)在你的小腦袋里。，可是來不及配上聲音，有哪些小朋友愿意當(dāng)小配音演員的？等會(huì)老師還要請(qǐng)你們說說為什么這么讀、這么演？、這么演（1）、體會(huì)小露珠的美：
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