交互式電子白板教學觀摩使用學習心得-在線瀏覽
2024-10-17 21:05本頁面
【正文】 “黑板+電教平臺”的教學模式加強了師生的共同參與和互動。二、充分發(fā)揮交互式電子白板的課堂教學優(yōu)勢，讓我們的課堂變得更加豐富多彩創(chuàng)設教學情境，激發(fā)學生興趣基于交互式電子白板的教學過程中，我們要通過預設的資源進行教學情境的創(chuàng)設。利用網(wǎng)絡資源收集相關的影視片斷、音樂先段、動畫圖片等，為課堂教學的情境創(chuàng)設提供了豐富的題材。如：在教學計算機病毒與安全時，我先播放一段《通天神偷》的黑客電影。讓學生了解計算機病毒和木馬的危害，繼而引導他們學習有關計算機病毒的來源、特點、危害、防治等知識。靈活組織教學，隨手應用資源在電子白板的課堂教學中，充分利用圖片、注釋、桌面操作等功能，教師可靈活方便地在圖片和計算機操作狀態(tài)之間隨意切換，方便快捷地打開應用程序和調(diào)用各種媒體資源，可以直接在電腦桌面上書寫、標記、突出顯示、擦除等，還可以對網(wǎng)頁資源進行標注，使教學更加方便、自主、靈活。又如，為了考查學生對Word工具欄各按鈕功能的掌握，在教學時可直接在桌面操作模式下利用照相機工具截取圖片，把工具欄圖片保存到文件夾中，再調(diào)出圖片由學生在白板上寫出各按鈕的名稱。有了電子白板，我們就不用從電腦桌下搬動主機讓學生直接看了，而是從資源庫中分別拖出主板側面接口、鍵盤、鼠標、顯示器、音箱、視頻頭等圖片，在師生討論后，通過標注、連線等形式直觀形象地把主板接口與硬件設備的連接圖展現(xiàn)給學生。利用交互白板可以巧妙構思，創(chuàng)新設計教學活動。通過對交互式電子白板使用的培訓學習，我更加深入了解了電子白板在教學中所起到的重要的作用，也更加堅信，現(xiàn)代化的教學手段融入課堂教學，將使學生的課堂更加生動、形象，我們現(xiàn)在要做的就是充分發(fā)掘這個新交互平臺中蘊涵的教學策略，使這一技術真正融入到日常課堂教學中，讓學生形成更多的參與積極性，使我們的課堂變得更加豐富多彩，使課堂教學真正變成學生學習的樂園!第二篇：交互式電子白板教學觀摩使用學習心得交互式電子白板教學觀摩使用學習心得蓮花寺小學張娥2012年１１月２０日，我有幸參加了“漢中經(jīng)濟開發(fā)區(qū)教育辦新媒體應用”活動，此次活動主要是利用交互式電子白板進行教學觀摩及應用的培訓會。下午第一、二節(jié)課我們分別觀摩了漢師附小王紅老師執(zhí)教的《３０、我是什么》和朱學蓽老師執(zhí)教的《找質(zhì)數(shù)》的現(xiàn)場授課，他們在教學中向我們展示了如何有效使用電子白板，凸顯了自己的教學特色。在課堂上，交互式電子白板可以更好的輔助教師和學生之間的互動，使學生注意力更加集中，課堂氣氛更加活躍，有效提高了學生的學習興趣和課堂效率。同時我也深深感受到，自己和漢師附小的老師差距太大，尤其在電子白板的使用上，他們在２００７年就已經(jīng)開始使用，而我們到現(xiàn)在才開始接觸，甚至在認識和使用上還是一個盲點。不過，我也認識到：電子白板永遠只是手段，作為教師只有不斷探索，恰當運用這種現(xiàn)代化教學手段，并與傳統(tǒng)的教學手段有機結合，才能提高教學效果，實現(xiàn)課堂教學最優(yōu)化。全市的部分語文老師參加了此次活動。市教科所徐科
規(guī)章制度相關推薦
鄂ICP備17016276號-1