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正文內(nèi)容

九年級化學(xué)第一單元走進化學(xué)世界復(fù)習(xí)課教案人教版-在線瀏覽

2024-10-17 20:49本頁面
  

【正文】 精燈,不可用燃著的酒精燈直接點燃另一盞酒精燈;③熄滅酒精燈應(yīng)用燈帽蓋熄,不可吹熄。(3)酒精燈的火焰分為三層,外焰、內(nèi)焰、焰心。(4)如果酒精燈在燃燒時不慎翻倒,酒精在實驗臺上燃燒時,應(yīng)及時用沙子蓋滅或用濕抹布撲滅火焰,不能用水沖。試管夾的長柄,不要把拇指按在短柄上。長頸漏斗的下端管口要插入液面以下,以防止生成的氣體從長頸漏斗口逸出。如沒有說明用量,應(yīng)取最少量,固體以蓋滿試管底部為宜,液體以1~2mL為宜。②“三不”:任何藥品不能用手拿、舌嘗、或直接用鼻聞試劑(如需嗅聞氣體的氣味,應(yīng)用手在瓶口輕輕扇動,僅使極少量的氣體進入鼻孔)固體藥品的取用①粉末狀及小粒狀藥品:用藥匙或V形紙槽②塊狀及條狀藥品:用鑷子夾取液體藥品的取用①液體試劑的傾注法:取下瓶蓋,倒放在桌上,(以免藥品被污染)。拿起試劑瓶,將瓶口緊靠試管口邊緣,緩緩地注入試劑,傾注完畢,蓋上瓶蓋,標(biāo)簽向外,放回原處。(三)物質(zhì)的加熱(1)加熱固體時,試管口應(yīng)略下傾斜,試管受熱時先均勻受熱,再集中加熱。(四)過濾操作注意事項:“一貼二低三靠” “一貼”:濾紙緊貼漏斗的內(nèi)壁 “二低”:(1)濾紙的邊緣低于漏斗口(2)漏斗內(nèi)的液面低于濾紙的邊緣 “三靠”:(1)漏斗下端的管口緊靠燒杯內(nèi)壁(2)用玻璃棒引流時,玻璃棒下端輕靠在三層濾紙的一邊(3)用玻璃棒引流時,燒杯尖嘴緊靠玻璃棒中部 過濾后,濾液仍然渾濁的可能原因有:①承接濾液的燒杯不干凈②傾倒液體時液面高于濾紙邊緣③濾紙破損(五)蒸發(fā)注意點:(1)在加熱過程中,用玻璃棒不斷攪拌(作用:加快蒸發(fā),防止由于局部溫度過高,造成液滴飛濺)(2)當(dāng)液體接近蒸干(或出現(xiàn)較多量固體)時停止加熱,利用余熱將剩余水分蒸發(fā)掉,以避免固體因受熱而迸濺出來。(六)儀器的洗滌:(1)廢渣、廢液倒入廢物缸中,有用的物質(zhì)倒入指定的容器中(2)玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn):玻璃儀器上附著的水,既不聚成水滴,也不成股流下(3)玻璃儀器中附有油脂:先用熱的純堿(Na2CO3)溶液或洗衣粉洗滌,再用水沖洗?;瘜W(xué)研究的對象與物理、數(shù)學(xué)、地理等其他自然科學(xué)的研究對象不同。研究事件中發(fā)生的一系列變化,其中屬于化學(xué)變化的是()A、飛機撞擊大樓造成玻璃紛飛B、飛機中的航空煤油燃燒引起爆炸C、房屋鋼筋熔化D、大樓倒塌用試管加熱固體時,因操作不正確而出現(xiàn)試管炸裂的現(xiàn)象,其原因可能是()A、加熱前試管外壁干燥B、加熱不均勻,局部溫度過高C、試管口略向下傾斜了D、試管夾夾在試管中上部了下列關(guān)于銅的性質(zhì)描述中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是()A、銅一般呈紅色B、銅能導(dǎo)電C、銅能傳熱D、銅在潮濕空氣中易形成銅綠膽礬是一種藍色晶體,膽礬受熱時易失去結(jié)晶水,成為白色固體硫酸銅,在工業(yè)上精煉銅、鍍銅等都應(yīng)用膽礬。下列詩句中涉及物理變化的是()A、野火燒不盡,春風(fēng)吹又生B、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干C、只要功夫深,鐵杵磨成針D、爆竹一聲除舊歲,春風(fēng)送暖入屠蘇1下列變化一定是化學(xué)變化的是()A、燃燒B、放熱C、變色D、爆炸1給50ml液體加熱,需要使用的儀器是下列中的()①試管 ②燒杯 ③試管夾 ④酒精燈 ⑤蒸發(fā)皿 ⑥石棉網(wǎng) ⑦鐵架臺(鐵圈)⑧坩堝鉗A、①③④B、②④⑦C、②④⑥⑦D、④⑤⑧1日常生活中常見到下列現(xiàn)象,其中發(fā)生化學(xué)變化的是()A、冬天的早晨,玻璃窗上出現(xiàn)美麗的窗花B、自行車輪胎在烈日下爆裂C、牛奶放置時間過長會結(jié)塊D、用電熱壺?zé)_水1關(guān)于“綠色化學(xué)”特點概述錯誤的是()A、采用無毒無害的原料,生產(chǎn)有利環(huán)保、人體健康、安全的產(chǎn)品。C、充分利用能源、資源,提高原子利用率、使原料的原子都成為產(chǎn)品。1下列關(guān)于物質(zhì)的描述中,屬于物理性質(zhì)的是()A、鎂條能燃燒B、氮氣在通常狀況下沒有顏色C、氧氣可以支持燃燒D、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁與化學(xué)實驗成功無必然聯(lián)系的因素是()A、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度B、科學(xué)的實驗方法二、填空題:30分2用序號填空:(8分)下列描述屬物理變化的是;屬化學(xué)變化的是;屬物理性質(zhì)的是;屬化學(xué)性質(zhì)的是;、(9分)從一支燃著的蠟燭,可觀察到很多現(xiàn)象。欲使燒杯內(nèi)的水溫度上升較快,則應(yīng)利用火焰的_______加熱。把另一個蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方,發(fā)現(xiàn)杯壁上的石灰水變____________,證明蠟燭燃燒時還有_____生成。用一空紙筒罩在燭火的外面,觀察到有大量_______________產(chǎn)生,說明了____________________________________。小麗采用了如下圖所示的裝置來進行實驗。(2)人體呼出氣體時應(yīng)將活塞A(填“打開”或“關(guān)閉”下同),活塞B。(3)甲瓶中所裝試劑的作用是,乙瓶中所裝試劑的作用是。23題圖24題圖24.(6分)某同學(xué)探究動物的呼吸作用(如上圖所示,實驗裝置足以維持實驗過程中小白鼠的生命活動,忽略水蒸氣和溫度變化對實驗結(jié)果的影響)數(shù)小時后發(fā)現(xiàn),U型管內(nèi)液面A處B處(填“上升”或“下降”)。該實驗說明動物吸入,呼出第四篇:人教版九年級化學(xué)第一單元復(fù)習(xí)教案人教版九年級化學(xué)第一單元復(fù)習(xí)教案教學(xué)目標(biāo)通過復(fù)習(xí)能將化學(xué)變化和物理變化 化學(xué)性質(zhì)物理性質(zhì)區(qū)分能熟練操作實驗并能運用實驗原理自如的做一些書面習(xí)題了解運用化學(xué)知識制造的高產(chǎn)品和綠色化學(xué)的重要性教學(xué)重點與難點化學(xué)變化和物理變化 化學(xué)性質(zhì)物理性質(zhì)區(qū)分實驗操作中的注意問題教學(xué)準(zhǔn)備與手段看書做題歸納反思板書設(shè)計物理變化和化學(xué)變化的比較(1)定義(2)特征(3)舉例(4)判斷方法(5)聯(lián)系物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)物理性質(zhì)不需要發(fā)生()就表現(xiàn)出來。如蠟燭能燃燒,鐵能生銹等教學(xué)反思培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]熱愛化學(xué)并熱愛生活的思想感情 師生活動課題1 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩【考點透視】。、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的自然科學(xué)。2.化學(xué)學(xué)科研究的領(lǐng)域,如例2。4.以科技新成果為背景進行設(shè)計命題,如例4。關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的新技術(shù),關(guān)注人們的生存環(huán)境,提高生活質(zhì)量??山到馑芰洗氖褂每杀Wo環(huán)境,應(yīng)提倡使用。答案:A例2:(2004請你分析下列選項中化學(xué)學(xué)科不涉及的研究領(lǐng)域是()解析: 本題考查化學(xué)學(xué)科研究的領(lǐng)域,化學(xué)學(xué)科研究的領(lǐng)域包括研究自然界存在的物質(zhì)以及變化;研究和創(chuàng)造自然界不存在的物質(zhì);研究物質(zhì)內(nèi)部組成、結(jié)構(gòu)等;研究如何利用化學(xué)知識更好的利用資源和保護環(huán)境,實現(xiàn)“綠色化學(xué)”??臻g形式和數(shù)量關(guān)系不屬于化學(xué)學(xué)科研究的領(lǐng)域。廈門市)下列化學(xué)新技術(shù)與其試圖解決的問題的聯(lián)線不正確的是()解析: 本題是有關(guān)化學(xué)新技術(shù)與其試圖解決的問題的內(nèi)容。答案:C例4:(2003該成果發(fā)表在世界權(quán)威的《科學(xué)》雜志上,立即被科學(xué)家們高度評價為“稻草變黃金”。題目重在考查學(xué)生接受、處理、遷移新信息的能力。這個反應(yīng)顯然是置換反應(yīng),生成物中的金剛石是碳元素的非金屬單質(zhì)。答案:A【常見誤區(qū)】1.忽視化學(xué)與新科技、生活的聯(lián)系。從上述例子中不難看出,中考其實很重視對化學(xué)與生活、科技的聯(lián)系的知識點的考查。【基礎(chǔ)演練】1.“保護環(huán)境,從我做起”。下列做法利用了化學(xué)能的是()3.下列關(guān)于化學(xué)的看法錯誤的是()A.化學(xué)可以為人類研制新材料B.化學(xué)正在環(huán)境保護中發(fā)揮重要作用C.化學(xué)可以為人類提供新能源D.化學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化4.享受生活離不開化學(xué)知識。為減小污染,回收可利用資源,下列垃圾中可回收利用的是()a廢舊電池b廢紙 c廢飲料瓶d 果皮 e 廢舊金屬f 變質(zhì)食品()A.亂扔塑料袋、泡沫快餐盒,會造成白色污染B.城市一般能見度低,主要是煙霧和粉塵污染所致C.公園里大理石雕塑被腐蝕,這是溫室效應(yīng)所致D.不合格裝飾材料中常含有甲醛、苯等致癌物,會導(dǎo)致室內(nèi)污染7.世界每年產(chǎn)生有害廢物達3億噸—4億噸,對環(huán)境造成危害,威脅著人類生存,所以科學(xué)家提出綠色化學(xué)概念。根據(jù)你對化學(xué)反應(yīng)的理解,回答下列問題:(1)人類利用化學(xué)反應(yīng),可以獲取生活和生產(chǎn)所需的和。(2)在鐵制品表面鍍上一層保護膜,是為了防止和減緩鐵的銹蝕;在實驗室里用氯酸鉀制氧氣時,加熱和加入二氧化錳是為了加快反應(yīng)速率。課題2 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)【考點透視】一、考綱指要,化學(xué)實驗是獲取化學(xué)知識和學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法的重要手段,科學(xué)探究是人們獲取化學(xué)知識、認識客觀世界的重要途徑。,知道猜想必須用事實來驗證。4.初步學(xué)會對實驗現(xiàn)象進行觀察和描述的方法。二、命題落點1.對化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)實驗是獲取化學(xué)知識和學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法等的重要手段的考查,如例12.對科學(xué)探究既需要觀察和實驗,又需要進行推理和判斷的考查,如例23.考查對實驗現(xiàn)象進行觀察和描述及結(jié)論的得出及對控制變量的實驗探究的考查,如例3 【典例精析】例1:化學(xué)是一門自然科學(xué),學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要方法是()A.計算B.測量C.實驗D.推理解析: 本題考查學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。答案:C例2:小英在做飯時,發(fā)現(xiàn)很多因素都能影響食鹽在水中溶解的速率。因素①____________________,影響_____________________________________;因素②,影響。你設(shè)計的實驗方案是?解析:本題是探究設(shè)計變量的實驗探
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