【正文】 資源戰(zhàn)略和實(shí)際發(fā)展情況，組織制定公司的招聘制度、培訓(xùn)制度、薪酬考核制度、人事檔案管理制度、員工手冊(cè)等規(guī)章制度，并組織實(shí)施；同時(shí)做好工作分析、崗位說明書與定崗定編工作，提出機(jī)構(gòu)設(shè)置和崗位職責(zé)設(shè)計(jì)方案，并對(duì)公司組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)提出改進(jìn)方案。在人才選拔方面，可采用面試、筆試、人才測(cè)評(píng)相結(jié)合的方法；在人才錄用方面，要重學(xué)歷更重能力，重資歷更重業(yè)績(jī)。在培訓(xùn)內(nèi)容上可分為文化與戰(zhàn)略、職業(yè)技能、專業(yè)技能、和管理技能等四個(gè)部分實(shí)施。在培訓(xùn)性質(zhì)上又可分為入職培訓(xùn)、在職培訓(xùn)和晉升培訓(xùn)。并通過人才測(cè)評(píng)、個(gè)人培訓(xùn)需求調(diào)查、公司對(duì)崗位的要求等方面來幫助員工制定職業(yè)生涯規(guī)劃、組織相關(guān)培訓(xùn)，保障員工與企業(yè)共同發(fā)展。堅(jiān)持定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合，結(jié)果評(píng)價(jià)與行為評(píng)價(jià)相結(jié)合。以崗位為核心，建立崗位評(píng)價(jià)體系，給各個(gè)崗位進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià)，制定合理的工資標(biāo)準(zhǔn)，在同工同酬的前提下，保持一定的靈活性。相同的崗位、相同的資歷，因個(gè)人的績(jī)效不同，獲得報(bào)酬也應(yīng)該不一樣。集體福利如食宿、交通、有薪假期；個(gè)性福利如給與學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、疾病補(bǔ)助等。入工作關(guān)系、工作壓力、崗位能力、培訓(xùn)需求、生活問題、家庭問題、心理問題、個(gè)人成長(zhǎng)等等?！叭恕敝傅氖墙M織的員工，“財(cái)”指的是組織運(yùn)轉(zhuǎn)所需要的資金，“物”指的是組織所控制的技術(shù)、設(shè)施、設(shè)備、廠房等。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和金融市場(chǎng)的蓬勃發(fā)展，“人”這種生產(chǎn)要素對(duì)企業(yè)生存、發(fā)展的貢獻(xiàn)越來越突現(xiàn)?！捌蟆睙o“人”則“止”。然而，人畢竟不同于機(jī)器。而人不一樣，人是有思想、有情緒、有情感的動(dòng)物，他自己可以決定做什么、怎么做、做多少等等，人有主觀能動(dòng)性，這就使對(duì)人的管理比對(duì)物的管理更加得復(fù)雜、更加的多變。大家所用的教材是中央電大出版社出版的《人力資源管理》，本書共十章內(nèi)容，第一章，人力資源管理概論，在本章中主要介紹兩個(gè)概念，什么是人力資源、什么是人力資源管理。第二章，人力資源管理基礎(chǔ)理論，主要給大家講解以下幾個(gè)理論，人性論、激勵(lì)理論、人本管理理論、人力資源投資理論和人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃。從第三章開始，進(jìn)入了人力資源管理的實(shí)務(wù)操作部分。本教材用三至七章的內(nèi)容對(duì)以上四步作了具體的闡述。第四章，員工招聘，本章主要討論組織如何低成本、高效率的獲取自己發(fā)展所需要的人力資源，在這章中，核心是樹立先進(jìn)的招聘理念，其次是掌握科學(xué)的招聘技巧。本章主要要掌握培訓(xùn)需求的分析、培訓(xùn)項(xiàng)目的立項(xiàng)、培訓(xùn)所謂組織實(shí)施、培訓(xùn)效果的評(píng)估。通過員工考評(píng)，了解員工的真實(shí)表現(xiàn)，把考評(píng)結(jié)果與員工的獎(jiǎng)金、升遷任免相掛鉤，實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。第七章，薪酬管理，薪酬問題一直是企事業(yè)組織內(nèi)比較敏感的一個(gè)話題，員工關(guān)注自己的薪酬多少，一方面是因?yàn)樾匠旮叩椭苯記Q定了員工的生活水平，另一方面薪酬也反映了組織對(duì)員工價(jià)值的一個(gè)評(píng)價(jià)與肯定。因此，如何建立一項(xiàng)對(duì)內(nèi)公平、對(duì)外具有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬制度，是企事業(yè)組織薪酬管理的核心。第九章，職業(yè)生涯管理，本章主要討論職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)員工個(gè)人發(fā)展、成功的作用，以及組織如何通過對(duì)員工的職業(yè)生涯的管理來留住優(yōu)秀員工、調(diào)動(dòng)員工工作積極性。本章主要介紹了人力資源管理信息系統(tǒng)的作用和特點(diǎn)，屬選讀性內(nèi)容。所以，了解、掌握具體管理方法是必要的而不是主要的，在學(xué)習(xí)過程中，各位要把重點(diǎn)放在對(duì)理念的理解和把握上，只有掌握了科學(xué)的理念，才能因地、因時(shí)、因環(huán)境制訂具體可行的方法，才能以不變應(yīng)萬變。人力資源管理是一門實(shí)踐性學(xué)科，與大家的工作生活都非常的密切，在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，大家要把理論知識(shí)與自己的工作實(shí)踐相結(jié)合起來，運(yùn)用理論指導(dǎo)工作實(shí)踐，在工作實(shí)踐中去理解、提升理論。其次，可以在招聘的時(shí)候，把那些對(duì)企業(yè)缺乏興趣，可能帶來高離職率的應(yīng)聘者排除掉，這就涉及到招聘問題。下來，還可以通過企業(yè)文化建設(shè)來降低員工離職率?？傊?，針對(duì)人力資源管理的某一問題，可能會(huì)有很多的解決方案，我們可以根據(jù)企業(yè)具體情況來選擇最優(yōu)的方案。一句話，在看待人力資源管理和人力資源管理問題的時(shí)候，我們要有系統(tǒng)的思想。人是社會(huì)性動(dòng)物，不同的社會(huì)環(huán)境產(chǎn)生了不同的社會(huì)文化，不同的社會(huì)文化決定了社會(huì)群體在價(jià)值觀念、思維模式、行為方式等方面的差異，這就要求有效率的人力資源管理工作，必須考慮到管理對(duì)象的文化背景和具體企業(yè)的文化環(huán)境。再加上目前國(guó)內(nèi)出版的人力資源管理書籍多把側(cè)重點(diǎn)放在對(duì)具體的方式、方法的討論和研究上，而忽視了中國(guó)企業(yè)，中國(guó)員工的特性，缺乏“中國(guó)特色”，這給國(guó)內(nèi)的人力資源管理學(xué)習(xí)者在理論學(xué)習(xí)和管理實(shí)踐之間構(gòu)成了一種無形的文化屏障，要穿透這道屏障，學(xué)習(xí)者就必須在了解中國(guó)文化、了解中國(guó)人的特性的前提下去研究、學(xué)習(xí)人力資源管理理論。從企業(yè)的人力資源管理學(xué)會(huì)對(duì)個(gè)人人力資源的管理目前，市場(chǎng)上的人力資源管理教材都是從組織（企業(yè)或公共部門較多）角度去討論，一個(gè)組織如何去管理、開發(fā)人力資源，以發(fā)掘出人的最大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，提升組織人力資本，實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)和利益相關(guān)者的利益最大化。作為組織的員工，無論從事何種職業(yè)，無論職位如何，了解、熟悉現(xiàn)代人力資源管理的理念和方法是非常有必要的。第四篇：人力資源管理課程學(xué)習(xí)總結(jié)《人力資源管理》課程學(xué)習(xí)總結(jié)人力資源管理的發(fā)展在中國(guó)具有非常廣闊的發(fā)展前景，職業(yè)生涯的道路也很寬，學(xué)習(xí)人力資源管理、了解人力資源管理工作對(duì)每一個(gè)職場(chǎng)人士來說，都是非常重要的。比如，培訓(xùn)工作的開展：我們可以很好地跟人事部的同事溝通，讓他們?nèi)バ枵乙恍┫嚓P(guān)工作提升績(jī)效的培訓(xùn)課程。這些都是在我們了解到人力資源管理的工作之后，讓人力資源部同事更好的服務(wù)于我們。二．學(xué)習(xí)到的具體內(nèi)容在課程的學(xué)習(xí)過程中，我了解到了如下內(nèi)容： ?企業(yè)有效的利用人力資源實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的管理過程。？人力資源規(guī)劃是企業(yè)或其他大中型機(jī)構(gòu)為實(shí)施其發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)而對(duì)所屬人力資源進(jìn)行預(yù)測(cè)，并為滿足這些需求而預(yù)先進(jìn)行系統(tǒng)安排的過程。狹義的人力資源規(guī)劃，即人力資源規(guī)劃，它是指企業(yè)從戰(zhàn)略規(guī)劃和發(fā)展目標(biāo)出發(fā)，根據(jù)其內(nèi)外部環(huán)境地的變化，預(yù)測(cè)企業(yè)未來發(fā)展對(duì)人力資源的需求，以及為滿足這種需求提供人力資源的