【正文】 哪些是自己的事，哪些是家務(wù)事。每個(gè)人都有一張表，上面畫著一些自己的事情。把不會(huì)做的事情旁邊的星星涂成綠色，想一想，不做做的事情怎么辦？ 2．師填表，師巡視指導(dǎo)。5．師小結(jié)：同學(xué)們真能干。板書：家里的事情幫著做12銀色的冬天教學(xué)目標(biāo): 了解并清楚地發(fā)表和表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)冬天的特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片 教學(xué)過程：一、冬天不怕冷讓同學(xué)們用一兩句話描述周圍的景物和人。冬天來了，我們從哪些可以感受到？我們可以從哪里找到冬天？你打算怎樣記錄自己的發(fā)現(xiàn)？怎樣記錄天氣？讓每個(gè)人都走進(jìn)冬天。四、冬天有溫暖講一講你也有給他人添溫暖的故事。用自己喜歡的方式去感受、發(fā)現(xiàn)和表達(dá)冬天的美好。教學(xué)準(zhǔn)備：布置學(xué)生利用雙休日與爸爸媽媽一道親親大自然，尋找冬天的美麗。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程一、導(dǎo)入二、交流。）冬天在哪里？不一樣的冬天。三、表達(dá)感受。）師：冬天這么美好，你們想不想與冬天一起玩一玩，享受冬天的快樂呢？ 學(xué)生自由發(fā)言。只要開心，想怎么玩就怎么玩，但一定要注意安全。學(xué)生自主活動(dòng)。2．學(xué)會(huì)主動(dòng)用自己喜愛的方式向親朋好友表達(dá)祝福，發(fā)展人際交往、語言表達(dá)及創(chuàng)意設(shè)計(jì)的能力，培養(yǎng)尊重長輩、禮貌待人、文明進(jìn)餐等良好習(xí)慣。4．學(xué)會(huì)安全使用剪刀等簡(jiǎn)單工具，嘗試做簡(jiǎn)易賀卡，并能初步關(guān)注春節(jié)期間的飲食衛(wèi)生，交通安全等問題。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)尊重長輩、禮貌待人、文明進(jìn)餐、待客做客等良好習(xí)慣。了解日歷上為什么有公歷和農(nóng)歷之分。2．看一看、談一談：世界各地的人們是怎樣迎新年的？你周圍的人們是怎么慶祝元旦的？自由組 合，向大家展示自己收集的世界各地的人們慶祝新年的圖片，并簡(jiǎn)單介紹一下。4．學(xué)做小禮物，學(xué)說祝福語：新年到了，人們是怎樣互相祝福的？（1）開展溫馨祝福模擬表演：針對(duì)不同年齡、不同身份的人說不同的祝福語。（2）利用課內(nèi)時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生做新年賀卡，或編織繪制小禮物，課內(nèi)做不完可帶回家接著做。送給家人、朋友、老師、同學(xué)。第二課時(shí) 活動(dòng)內(nèi)容：迎春節(jié) 活動(dòng)過程：1．?dāng)?shù)一數(shù)：農(nóng)歷的新年是什么日子？今年的春節(jié)離新年之間有多少天？我國的春節(jié)是從哪一天開始的？2．講一講：為什么人們把過春節(jié)叫做過年呢？哪些地區(qū)春節(jié)喜歡包餃子吃？說一副有關(guān)春節(jié)的對(duì)聯(lián)。春節(jié)一般是從農(nóng)歷三十開始，這一天又叫大年三十，這天里家家戶戶都要團(tuán)聚在一起吃團(tuán)圓飯、包餃子、放煙花來慶祝。4．猜一猜：過年時(shí)人們?yōu)槭裁吹官N“?！弊帧?．模擬表演：快快樂樂過春節(jié)。7．教師小結(jié)要點(diǎn)：拜年時(shí)要尊重長輩，講究文明禮貌；活動(dòng)時(shí)要注意安全，特別是燃放煙花時(shí)要注意防火和人身安全第二篇：一年級(jí)道德與法治全冊(cè)教案第1課開開心心上學(xué)去教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。動(dòng)手制作課程表，熱愛學(xué)習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過程：（學(xué)生活動(dòng)時(shí)間約32分鐘）一、導(dǎo)入。同學(xué)們，我們已經(jīng)是一名小學(xué)生了，歡迎你們?！皳艄膫骰ā薄榻B自己。）二、點(diǎn)播課文彩圖，傳授新內(nèi)容。）來到學(xué)校，想不想看看我們的教室是什么樣的嗎？請(qǐng)跟我來，誰來說說我們的教室里有什么呢？（聯(lián)系實(shí)際指名發(fā)言）參觀完教室，小朋友快坐好，老師要發(fā)新書了，快看看老師發(fā)給你什么新書？我們要怎樣愛護(hù)新書呢？（生討論—指名回答—補(bǔ)充意見—師小結(jié)）上學(xué)了，我們的生活發(fā)生了什么變化呢？（生討論—指名回答—補(bǔ)充意見—師小結(jié)）二、認(rèn)識(shí)課程表。三、總結(jié)全文。第2課拉拉手，交朋友一、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生樂于和同學(xué)、老師交往的情感，初步體驗(yàn)作為集體生活中一員的快樂。通過參與各種游戲活動(dòng)，使學(xué)生初步了解人際交往的基本知識(shí)與技能。二、活動(dòng)過程活動(dòng)（一）——認(rèn)識(shí)老師和同學(xué)老師作自我介紹，與同學(xué)交朋友小朋友，歡迎你們來到學(xué)校，成為一名小學(xué)生。你們遇到困難也可以來找我，我會(huì)幫助你們的，我們還會(huì)成為好朋友呢?。ɡ蠋熥呦氯ズ屯瑢W(xué)拉拉手）放多媒體圖片，給學(xué)生引見4個(gè)小動(dòng)物在美麗的大森林里住著幾個(gè)好伙伴，他們是康康熊、樂樂猴、愛愛鴿和創(chuàng)創(chuàng)鼠，聽說你們上學(xué)了，他們也想和大家成為新朋友。同桌同學(xué)相互認(rèn)識(shí)小朋友們你們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了倪老師，和4個(gè)小動(dòng)物。學(xué)做名片并展示交流（1）老師出示自己的名片給學(xué)生看，然后示范做名片，學(xué)生按老師的方法、步驟學(xué)做名片。唱兒歌教唱兒歌：拍拍手、拉拉鉤，我們成為新朋友；拍拍手、拉拉鉤，我們都是好朋友。學(xué)生選擇自己喜歡的游戲，邊唱兒歌邊做游戲，老師也加入游戲中。培養(yǎng)學(xué)生樂于和老師交往的情感，初步體驗(yàn)作為集體生活中一員的快樂。早上遇見老師，我會(huì)說：“！” 早上遇見同學(xué)，我會(huì)說：“！” 老師：上課，同學(xué)們好！學(xué)生：老師：下課，同學(xué)們?cè)僖姡W(xué)生： 能力提升二、畫一畫，你最喜歡的老師，請(qǐng)好朋友猜一猜。三、我要學(xué)著制作一張精美的賀卡，寫上最美的語言，祝福我最喜歡的老師。上學(xué)路不一樣，平平安安進(jìn)課堂。討論：怎樣才安全呢？二、路上的溫暖姥姥，你也別淋著交警叔叔指揮路姐姐帶我上學(xué)校爸爸媽媽來學(xué)校接我回家路上有溫暖，我也發(fā)現(xiàn)了??三、交通信號(hào)要知道 Ppt圖片演示了解交通標(biāo)志。調(diào)動(dòng)學(xué)生主體積極性，了解學(xué)校中與自己學(xué)習(xí)生活關(guān)系密切的設(shè)施、設(shè)備，在濃厚興趣中學(xué)習(xí)觀察，在熱烈氣氛中相互交流。教學(xué)：兩課時(shí) 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入談話：小朋友們，老師今天帶來了一個(gè)好消息。播放多媒體錄音：“開家長會(huì)選拔引導(dǎo)員”提問：小朋友，你聽到了什么好消息？能說一說嗎？ 學(xué)生說，老師板書：我們的校園二、活動(dòng)準(zhǔn)備（一）通過錄象了解校園說到我們的校園，你知道些什么呢？學(xué)生自由發(fā)言（示范小學(xué)、綠色學(xué)校）從哪里知道的？（家長、伙伴、鄰居）跟著攝影師叔叔的鏡頭參觀我們的校園?？墒牵銈冋娴闹肋@些地方在哪里嗎？讓我們?nèi)?shí)地走一走。不影響別班上課。三、參觀校園老師會(huì)帶大家參觀黑板上貼的每一個(gè)地方，小朋友們要認(rèn)真觀察，找一個(gè)自己最感興趣的地方，用心記一記它在哪里？再想一想它的作用是什么？參觀校園。按照學(xué)生的發(fā)言分成三組，下課場(chǎng)所、上課場(chǎng)所、老師場(chǎng)所。請(qǐng)和組內(nèi)的小伙伴商量： ⑴這個(gè)地方在學(xué)校的哪兒？ ⑵它有什么作用？ ⑶需要注意些什么？分組匯報(bào)方位如：廁所在教學(xué)樓和科技樓中間，男廁所在三樓，女廁所在四樓；醫(yī)務(wù)室在教學(xué)樓二樓中間；老師辦公室在一樓。接開水時(shí)排隊(duì)，小心燙水。家長會(huì)時(shí)還要貼出介紹校園美景的圖畫，能把你最感興趣的地方畫下來嗎？交流優(yōu)秀“創(chuàng)意作品”老師小結(jié)：孩子們，我們通過自己的觀察、調(diào)查，不僅了解了我們的學(xué)校，還準(zhǔn)備好了向我們的爸爸媽媽介紹我們的學(xué)校。第6課校園里的號(hào)令教學(xué)目標(biāo)：初步懂得遵守學(xué)校生活的規(guī)則與紀(jì)律的重要性，形成規(guī)則意識(shí)。能分辨鈴聲的不同含義，學(xué)習(xí)根據(jù)鈴聲的指示進(jìn)行學(xué)校生活。教學(xué)重點(diǎn)：能分辨校園鈴聲的不同含義，初步形成規(guī)則意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備: 上下課鈴聲的錄音，準(zhǔn)備上課和課間活動(dòng)的有關(guān)資料。（板書：校園鈴聲）2．提問：校園的鈴聲表示什么意思？ [播放視頻：上課鈴響或者動(dòng)畫：上課鈴響] 3．學(xué)生討論，教師隨機(jī)追問：（1）你聽到了什么？看到了什么？（2）鈴聲告訴我們什么？（板書：上課了）（3）聽到這樣的鈴聲，你們是怎么做的？我們來演一演吧。（4）說說為什么要這樣做？（根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行板書：上課鈴聲響，趕快進(jìn)課堂。）小結(jié)：上課鈴響后，我們要趕快走進(jìn)教室，把書本整齊地?cái)[放在桌上，專心上課。（1）過渡：現(xiàn)在，正式上課的鈴聲響了，老師要講課了。（3）小結(jié)：老師講課時(shí)，我們要眼睛仔細(xì)看書或看黑板，耳朵注意聽老師講或同學(xué)發(fā)言。（1）提問：老師提出問題時(shí)，你們是怎么做的呢？學(xué)生交流討論。（2）提問：有幾個(gè)小朋友，他們是怎樣做的呢？我們一起看看。教師請(qǐng)舉手規(guī)范不喊叫的同學(xué)回答問題，并提醒聲音較小的同學(xué)大聲回答。（1）過渡：剛才這些同學(xué)都能積極舉手回答問題，而且聲音很響亮，可真棒?。?）提問：在這些同學(xué)回答問題的時(shí)候，其他同學(xué)該干什么呢？（認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言，思考別人說得對(duì)不對(duì)。（5）小結(jié)：老師看到剛才這幾個(gè)同學(xué)發(fā)言時(shí)大家都能做到認(rèn)真傾聽，不插嘴，不分心，多么會(huì)聽講??！活動(dòng)三我會(huì)想 游戲：猜字謎。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，懂得活動(dòng)中要遵守秩序和規(guī)則。，懂得活動(dòng)中要遵守秩序和規(guī)則。教學(xué)過程： 活動(dòng)一：合理安排 1.（CAI錄像：同學(xué)們課間休息活動(dòng)的情景。維尼熊在操場(chǎng)上納悶，小朋友們都跑到哪里去了？）創(chuàng)設(shè)情境：維尼熊：你們?cè)趺慈蓟亟淌襾砹?？上課鈴是提醒我們干什么的呀？你們?cè)趺粗酪贸觥镀返屡c生活》書呢？課程表有什么用呀？ 師：我們學(xué)校有一首行規(guī)三字歌就提醒大家要做好學(xué)具準(zhǔn)備。（板書：學(xué)具準(zhǔn)備）：維尼熊上課要上廁所。生提醒維尼熊不要在上課時(shí)間去上廁所。（板書：上廁所、喝水）：課間一定別忘了做好這些課前準(zhǔn)備。師：同學(xué)們來教教維尼好嗎？ 每個(gè)小組教維尼熊一個(gè)游戲。：剛才同學(xué)們玩游戲時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題。：同學(xué)們?nèi)绻苓@樣開展課間活動(dòng)，并做好這些課前準(zhǔn)備，課間十分鐘一定能過得輕松快樂。2．懂得課堂紀(jì)律的重要性，能用正反事例說明上課要遵守紀(jì)律。4．對(duì)不遵守紀(jì)律的行為不滿。教學(xué)重點(diǎn)：，使他們知道課堂紀(jì)律的基本要求，懂得人人遵守課堂紀(jì)律，大家才能學(xué)。）1．思考：同學(xué)們，上課時(shí)人人守紀(jì)律，大家學(xué)習(xí)得怎么樣？如果有人不守紀(jì)律會(huì)怎樣呢？2．小結(jié)：上課時(shí)，人人守紀(jì)律，大家能安靜地學(xué)習(xí)。板書設(shè)計(jì)：上課守紀(jì)律二、說一說（使學(xué)生知道課堂紀(jì)律的基本要求，懂得課堂紀(jì)律大家都要遵守。1．小組交流：（1）上課鈴聲響了，教室外活動(dòng)的同學(xué)是怎么做的？為什么要這樣做？（2）教室里的同學(xué)聽到上課鈴聲后是怎么做的？ 2．小結(jié)：鈴聲就是命令，聽到上課鈴聲應(yīng)該這樣做：（1）停止一切活動(dòng)。（3）在自己的座位上坐好。而且，課前準(zhǔn)備好上課要用的東西，上課用起來方便、節(jié)省時(shí)間，不耽誤聽課或做作業(yè)。1．小組交流：（1）上課時(shí)，同學(xué)們是怎么做的呢？窗外飛來幾只小鳥，嘰嘰喳喳地叫著，同學(xué)們沒有一個(gè)人看，這是為什么呢？（2）如果上課不專心聽講，搞小動(dòng)作，會(huì)造成什么后果呢？（3）觀察老師的表情怎樣？你們猜此時(shí)老師是怎么想的？ 2．小結(jié)：上課玩東西，做小動(dòng)作，會(huì)分散注意力，不能集中精神聽老師講課，既影響了自己的學(xué)習(xí)，有時(shí)還影響其他同學(xué)聽課。第9課玩得真開心教學(xué)目標(biāo)充分體驗(yàn)春天生活的美好與樂趣。初步感受風(fēng)與空氣的關(guān)系。學(xué)生：制作的材料。你們高興嗎？ 生：高興。今天老師給大家?guī)砹硕Y物，你們想不想知道是什么？生：想。（生：高興、驚訝）老師特別想讓你和春風(fēng)玩的高興些，那怎么辦呢？ 生：自己動(dòng)手親自做一做。（可以用自己準(zhǔn)備的材料，也可以去老師那里來領(lǐng)材料）這一活動(dòng)時(shí)教師要特別提示一下安全問題，以免孩子們使用工具時(shí)受到傷害。教師巡視時(shí)，如發(fā)現(xiàn)問題可以讓同學(xué)們停一下，互相幫助解決。生：紙杯剪成條粘不住？同學(xué)解決：換換漿子，用手壓的時(shí)間長些。比一比誰的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)，風(fēng)車轉(zhuǎn)的時(shí)間長。（充分給孩子們玩的時(shí)間，然后再進(jìn)行比賽）（三）動(dòng)腦筋，想一想交流感受：說一說，為什么他的飛機(jī)的遠(yuǎn)等？（查找自己的不足）生：我在疊飛機(jī)時(shí)把機(jī)翼折了一下。（鼓勵(lì)）在教室內(nèi)靜止時(shí)飛機(jī)飛的遠(yuǎn)嗎？風(fēng)車轉(zhuǎn)嗎？生：不轉(zhuǎn)。（扣題：我和春風(fēng)一起玩）填寫表格：我和春風(fēng)一起玩（包括班級(jí)、姓名、玩具名稱、制作玩具的材料、制作玩具的方法、步驟）第10課吃飯有講究教學(xué)目標(biāo)：初步了解有關(guān)飲食健康的常識(shí)。吃飯時(shí)要講衛(wèi)生、不浪費(fèi)，排隊(duì)時(shí)要互相謙讓。小組合作要愉快、友愛。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣：三餐定時(shí)、不挑食不偏食、多喝水少喝飲料。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生課前準(zhǔn)備：記錄講課前一天晚上，自己進(jìn)餐的情況。教學(xué)器木才：自助餐用具、食物彩色圖片、量化表格、小獎(jiǎng)票、營養(yǎng)師貼畫、食物比例分配表。再看那滿桌豐盛的飯菜，學(xué)生的情緒一下子被調(diào)動(dòng)起來，興奮地想吃這頓飯。很多同學(xué)都說自己吃過自助餐，老師對(duì)他們表示羨慕，并說自己小時(shí)候可沒吃過自助餐。那我們就一起去餐廳看看吧！二、明理(一)聯(lián)系生活懂得進(jìn)餐要求餐廳的菜肴特別豐富，屏幕出示彩色圖片。主食類：米飯、面條、蛋糕、饅頭 魚肉蛋類：大蝦、燉魚、雞蛋、炸雞腿 蔬菜類：芹菜、胡蘿卜、西紅柿、茄子 水果類：草莓、蘋果、葡萄、橙子 豆制品、奶類：豆腐、鮮牛奶 飲料、水、湯類：礦泉水、果汁、菜湯學(xué)生的視覺、精神都隨著鮮美的畫面來到了自助餐廳，師抓住這一時(shí)刻，馬上提問學(xué)生：在吃自助餐的時(shí)候，你想對(duì)小朋友說些什么？讓學(xué)生回想：在家中長輩是如何提醒他們的，幼兒園老師是怎么教育的，學(xué)生憑生活經(jīng)驗(yàn)說出吃飯的要求，應(yīng)注意什么，明白什么是自助餐。屏幕出示吃自助餐的要求(1)吃多少取多少(2)取過的食物不能放回原處(3)取物要文明人多要排隊(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中，通過想一想、說一說、聽一聽，自然地懂得了吃自助餐的要求，也就是“怎么吃”。音樂響起，第一個(gè)小顧客開始選餐了，看看他是怎樣給大家做榜樣的。評(píng)價(jià)取餐的學(xué)生在實(shí)物投影下面介紹自己選餐的情況，生評(píng)是否合理。第11課別傷著自己教學(xué)目標(biāo)：體驗(yàn)如果遭遇意外傷害，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱。受傷后，在成人不在的時(shí)候，學(xué)會(huì)處理簡(jiǎn)單的意外傷害事故。進(jìn)一步發(fā)展自我保護(hù)的意識(shí)與能力。教學(xué)方法：為學(xué)生創(chuàng)造幾個(gè)模擬場(chǎng)景。通過學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)，了解受傷后，如何處理簡(jiǎn)單的意外傷害情況。（2）學(xué)生自帶一些處理常見小傷口的藥品（如創(chuàng)可貼、藥棉、紗布、紅藥水）教師準(zhǔn)備：就相關(guān)問題向校醫(yī)請(qǐng)教或查閱資料。教學(xué)過程：一、經(jīng)驗(yàn)交流教師出示討論題目：課件一（1）是否曾經(jīng)因?yàn)椴恍⌒亩軅?？?）在什么時(shí)候、什么地方受的傷？（3）受傷的經(jīng)過是怎樣的？（4）當(dāng)時(shí)自己有什么感覺？學(xué)生小組自由交流經(jīng)驗(yàn)請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)向全班同學(xué)介紹自己的相關(guān)經(jīng)歷。說一說：在學(xué)校生活中哪些行為與表現(xiàn)容易對(duì)自己或他人造成傷害？（1）課間猛跑；（2）踢球不注意；（3）上下樓梯奔跑；（4）教室里追跑；想一想：居家生活中容易