【正文】 ，凡有發(fā)現(xiàn)的我都一律讓其去辦公室和該門學科老師交流后再補做，而本學期年級組更是嚴格了作業(yè)的統(tǒng)計力度，每天的作業(yè)由各科代表統(tǒng)計，將結果匯報給年級組，然后每周可能都要進行公示，我要求課代表能做到早操前將作業(yè)收齊，另外對于借鑒抄襲的同學也將嚴懲不待。所以這學期，在作業(yè)質量這塊我打算更加多地推廣到各門學科，以量變求質變。三、德育教育：我班將努力配合學校完成本學期學校的德育目標，以社會主義核心價值觀教育為重點，以主體性德育理念為指導，以推進“兩綱”教育為主線，開展校園文化建設，加強學生行為習慣和心理健康教育，健全德育隊伍培養(yǎng)機制，推動家庭教育指導，努力優(yōu)化適合每一位學生終身發(fā)展的教育之路。期中考試之前將重心放在英雄模范班級的建設中。同時這學期也是兩門學科會考的學期，作為地理老師，我也會經(jīng)常督促他們認真正確面對兩門學科的會考，爭取最終都取得理想的檔次。高一下學期的班主任工作計劃8這個學期學校安排我擔任高一（3）班班主任。在這一理念的指導下，本人將努力做好本職工作。這一學期我們有了一定的目標，確定本班新學期的工作計劃。有十幾個同學戶籍地在外省。這樣對新生年段班主任工作的開展有極大的促進作用。以學生為本，多走進學生的內(nèi)心深處，及時了解學生動態(tài)，及時處理學生遇到的心理問題，及時解決。三、工作措施以學制班，繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的學習作風，發(fā)揚拼搏精神，在班上營造濃烈的學習氛圍。面向全體學生，關注重點，大力抓好尖子生的培養(yǎng)。建立班級核心團隊，營建積極向上的班級氛圍吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督。老師，齊抓共管，形成合力加強與學生、家長的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友；學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生，增強班級的凝聚力和向心力，提高學生積極向上的內(nèi)在動力。充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生，營建良好的學習環(huán)境。高一的一年，特別是第一學期是關鍵的一學期，是學生高中階段打基礎學期，是班級能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關鍵時期。總之，班主任要始終以關愛的態(tài)度培養(yǎng)學生，以細心的言行善待學生，以勤奮的工作帶動學生，以嚴格的要求管理學生。高一下學期的班主任工作計劃9一、工作思路和目標：以“發(fā)展每一位學生，成就每一位教師”和實現(xiàn)“低進優(yōu)出”、“潛能教育”為根本目標，認真貫徹落實學校的各項工作內(nèi)容。把“在細節(jié)中求成功”作為本學期提高本年級質量的根本方法，努力營造一個科學、和諧、有效率、有創(chuàng)新的管理機制和人文氛圍。二、工作設想（一）年級工作根據(jù)學校各處室及年級部工作計劃，狠抓落實、率先垂范，深入教師、深入課堂，準確把握年級動向，及時調(diào)整工作思路。，了解課堂教學情況。，了解年級整體情況。、衛(wèi)生等日常工作。，清晰工作目標、細化工作措施，使教育工作有的放矢。加強家校聯(lián)系，班科聯(lián)系，形成以班主任為核心的學習型、研究型團隊。不定期與班主任談話，為其排憂解難，促進工作的進步。備課組長要把本組教師團結在一起，緊緊圍繞學科教學質量的提高，謀事、做事、成事。協(xié)調(diào)好本組內(nèi)的`各方面關系，做到進度一致、資料一致、重難點突破方向一致。本學科教學上存在的問題要找準，教學上制定的策略要得力。使大家對學科教學的知識和教法上達成一致，充分調(diào)動集體的智慧、群策群力，共同提高教學質量。（4）備課組長要經(jīng)常檢查和督促本學科教師落實常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)。作為一名教師要用崇高的敬業(yè)之心，深厚的專業(yè)知識，嫻熟的教學方法去鑄就自己的事業(yè)豐碑。教師要以課堂教學為中心、以教給學出科學的學習方法，夯實雙基為目標，抓好常規(guī)教學工作，扎扎實實抓好備課關。年級組建立教案檢查制度。教案要包括：教學目標，重點、難點、教具準備、教法、學風、教學基本步驟、板書設計、課堂練習、小結、作業(yè)布置。（2）上課。要求教師上課精神飽滿，儀表整潔；講課突出難點，突破重點；板書工整、美觀。建立作業(yè)檢查與批改制度，有年級部每月必查一次。要求教師準時輔導、耐心回答，嚴格限制爭搶時間，認真足量地批改作業(yè)，對問題多者要進行面批面改。邊緣上生除在日常管理上嚴格要求外，在教學上一定要降低起點，少講精練、狠抓基礎，保證他們的成績穩(wěn)步上升。嚴把訓練質量關，實行出題人簽名，備課組長簽字，做題人評價制度，不僅評價題的質量，還要評價教師對訓練后的處理。認真安排每次考試，做到考前抓命題、考中抓考風、考后抓講評。每學期除期中、期末考試外，再組織兩次階段性測試。依據(jù)課程標準，依據(jù)教材，突出基礎性、針對性，符合學生實際水平。嚴肅考紀，對違紀學生、教師予以通報批評 ，以考風促考紀；閱卷、登分統(tǒng)一安排，做到公平、公正。④及時做好分析和反饋工作。高一下學期的班主任工作計劃10本學期工作指導思想是：以馬克思主義教育理論和黨的教育方針為指導，堅持‘實事求是’的思想路線，積極探索高中班主任工作規(guī)律。本班共有學生50人，其中男生25人，女生25人。我榮班榮，我辱班辱”的思想。發(fā)展學生個人特長，培養(yǎng)一支有較強的活動能力的班干隊伍。民主管理，提高學生的自我管理能力，在良好的班風建設中，形成一種濃厚的學習氛圍，銘記班訓：“學勤慮深志恒愿臻”，創(chuàng)建快樂學習班集體，爭取在全級1個班的各項評比中贏得前四名的好成績。主要是假期的學習生活狀況，并了解學生擔任班干的意向，還有學生的身高、視力情況。擬制臨時和將來的班干名稱與名額。任命臨時班干，逐個電話通知，在家長會后，召開臨時班干會議，討論軍訓工作：管理、學習、娛樂。主要講一下學生的學習生活情況要開始調(diào)整，做好迎接艱巨學習任務的準備。X月X日軍訓動員會后，召開班會，做好分組情況及提出要求。給教官留下美好的印象。辦好一期班報做為創(chuàng)刊號，宣傳在軍訓中表現(xiàn)突出的人和事。實行競爭上崗。b、多巡班、聽課，了解和掌握本班學生的思想、品德、學習、生活和身體情況，深入細致地對學生進行思想政治教育，使學生在教育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展。d、經(jīng)常與各科教師勾通情況，采取恰當措施，因材施教，使智力發(fā)展強的學生，多學些知識，耐心幫助后進學生補課。f、指導本班學生自學和開展課外活動。(二)、一學期主要教育措施與安排：組織活動。培養(yǎng)學生的尊師之情和友誼之情。視校運會成績組織一次表彰大會及知識競賽。有什么要說的話就寫到上面，大家傳閱。開展一周‘最優(yōu)秀組’評比活動。由紀律委員和評比干部實施。由后三名的組提供獎勵。如我最得意的作業(yè)，我最滿意的作文，我的專長作品等。開一次家長學生聯(lián)誼會。內(nèi)容等定：普通話比賽或者知識競賽等。舉行一次卡拉ok比賽。積極進行宣傳建設。預期效果：本計劃可以完成百分之九十五以上。的確，任何一件事開頭是最重要的，同時又是最難的。假如能夠把握好，以后開展的工作就可以達到事半功倍的效果。剛進入高中的高一學生從心理上對別人的依賴程度還非常之高，非常需要老師及時而積極的引導。以下幾點是本人在做班主任過程中總結如何做好高一新生的入學教育工作的心得體會。“無規(guī)矩不成方圓”，班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī)。理由很簡單：學校的校規(guī)的范圍太廣，內(nèi)容太多，操作起來比較困難，而班規(guī)可以針對本班的具體情況對癥下藥，由班委會和全班同學共同制定出來，重點突出而且容易操作。因為，同學們從心里面認同了這些行為準則，如果誰違反了這些行為準則，那么誰就應當受到紀律批評，就要接受同學們和老師的幫助教育。當然，在制定班規(guī)的時候，一定要注意以下一些問題：(一)公平、公正、合理。(三)不能與學校的校規(guī)相抵觸，應以校規(guī)為準?？傊嘁?guī)要制定好，要落實好，這樣就為建設良好的班集體打下了良好的基礎。一個真正的班集體，應該有明確的奮斗目標，健全的組織系統(tǒng)，嚴格的規(guī)章制度與紀律，強有力的領導核心，正確的輿論和優(yōu)良的作風與傳統(tǒng)。班集體不僅是教育的對象，而且是教育的巨大力量。這樣一來，我們就教育了集體，團結了集體，加強了集體，以后集體自身就能成為很大的教育力量。班集體還能培養(yǎng)學生的自我教育能力。開學前通過學籍卡或重點家訪等方式了解本班學生情況，開學后通過觀察、談話、調(diào)查研究等方式了解學生。學生家庭情況。學生入學成績，各科是否平衡。確定集體的奮斗目標。培養(yǎng)班集體首先要使集體明確奮斗的目標。中期目標，如成為優(yōu)秀班集體。有計劃的開展集體活動。三、付出愛心，用愛去做教育的后盾。有人說，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我們作為一名人民教師，歷史賦予我們重任，我們肩負這重任，我們都有責任做好自己的本職工作。蘇霍姆林斯基說：“孩子們所喜歡的是那種本人就喜歡孩子、離開孩子就不行、而且感到跟孩子們交往是一種幸福和快樂的人。在人格上要與學生平等相待，以誠相見。對于雙困生，班主任更要愛護他們的自尊心，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，及時鼓勵，使他們在教師的39。四、見微知著，從宏觀上把握住整個班集體。在我們身邊發(fā)生的任何事情，都會有它萌芽的狀態(tài)。例如，有些學生很喜歡打籃球，就積極去引導學生認識打籃球的好處：能夠放松身心，消除疲勞，鍛煉身體。教育學生要正確分配學習和打籃球的時間。所以，作為班主任要用發(fā)展的眼光去看待他的每一個學生。“藝高為師，身正為范”，教師對教學方法掌握得不夠靈活，缺乏教學技巧，很難讓學生從心底里去佩服你，從而在一定的程度上影響班主任工作的開展?？茖W、合理的開展高一新生入學的教育工作，能夠讓學生盡快適應高中階段的學習生活，明確學習目標，樹立正確的人生觀。高一下學期的班主任工作計劃12伴著收獲的喜悅，又是一年重新開始的時候，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領導者，肩負的職責和任務何其艱巨!思考良久，根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出高一(1)班的學期工作計劃:一、指導思想:對于高一(1)班的學生，我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務:尊重。共情。記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。所謂“共情”是指要和學生的感覺保持相通，即樣經(jīng)常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條:一尊重二換位。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為，來判斷是對還是錯，其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了，結果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚訝，自己記得自己8歲的時候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長，負責班級的門上的鑰匙的保管!自己當時覺得自己已經(jīng)是個“大人”了!但是現(xiàn)在再看小孩子，他說自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛!我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識了!所以我們班主任用情要深，還要準!所謂“關注”，就是關注學生的成長的每一個細節(jié)，我們都知道細節(jié)決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享!:對于高一(1)班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的中學生的形象，需要做到“八有”:“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W習?！坝行貞选睍刮覀兊陌嗉壖w變得融洽，同學們之間會親如一家。我們的學生也是如此，經(jīng)?？吹綄W生在“檢查”中寫到:我對不起老師的39?！坝杏媱潯?很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現(xiàn)，有的學生不服氣，說我有計劃，比如明年我要考上大學，我說那是理想，愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。另外，每周甚至每天都要制定一個計劃?！坝幸?guī)律”:生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學習有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學生不是不聰明，是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間，從而學習成績總也上不去。:(一)思想行為教育方面:制定班規(guī)，班訓以及班級制度，建立崗位責任制:全班設置大約30個崗位，包括班干部在內(nèi)共需要大約40名學生的參與，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調(diào)皮的學生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。實施班級常規(guī):為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。鑒于此，我打算每兩周高一次主題班會，內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài)。增強學生間的凝聚力。(二)學習方面:在學習方面，我同樣也制定出了“四有”班訓:有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績!具體做法如:每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。每天抽出5分鐘時間練字。其他的許多方法見班級常規(guī)。衛(wèi)生小組4人，男女生宿舍各一人，教室和保管區(qū)也各一人。主題班會小組4人，負責每2周一次的主題班會，要精彩，包括體育委員，文娛委員。宣傳小組4人，負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行。班委2人，2個班長。我相信，只要用心，一切皆有可能，高一班主任工作計劃高一下學期的班主任工作計劃13一、班級情況分析從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上，學生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生。二、本學期目標：1。2。3。4。三、總體措施：果斷，自信，獎罰分明，樹立班主任的權威。加強學法指導