【正文】 成功感 D、給他們發(fā)獎品3患兒全身不適，咽痛明顯。舌質(zhì)紅，乳頭紅腫如草莓，稱楊梅舌。這是（c）的癥狀。3（A）是兒童生長發(fā)育最迅速的時期，也是心理發(fā)展最迅速的時期。A、佝僂病 B、肥胖癥 C、缺鐵性貧血 D、乙腦 （大）班幼兒應(yīng)該學(xué)會使用筷子。A、粘液質(zhì) B、膽汁質(zhì) C、多血質(zhì) D、抑郁質(zhì) 403歲幼兒編班：23歲的班型以（B）個幼兒為宜。（√）加強保教人員之間的團結(jié)協(xié)作是提高幼兒園工作質(zhì)量促進幼兒全面發(fā)展的根本保證。（√）《中華人民共和國教師法》規(guī)定：取得幼兒園教師資格應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。（√）以人為本的思想成為《綱要》的一個突出特征。（√）幼兒教育是3— 6歲的幼兒為對象的教育()。()1從兒童時期起，就應(yīng)該適當(dāng)控制膽固醇的攝入量，少吃含膽固醇特別多的食物（√）1愛玩會玩、思維具體形象，是大班幼兒比較突出的特點。()1幼兒園應(yīng)保證給幼兒飲水，為幼兒飲水提供便利條件。()1幼兒的腸管相對成人短。（√）1耳是聽覺器官，又是平衡器官。（√）2病原攜帶者指本人無臨床癥狀，但可以將病原體排出體外使別人受到感染的人，這種人對健康人的威脅比病人輕。()2流感常易引起中耳炎、支氣管炎、肺炎、心肌炎等合并癥，故應(yīng)及時治療，加強護理。（√）2常常皮下出血，牙齦出血，是由于缺乏維生素A所致（）2紫外線消毒的時間應(yīng)不少于半小時（√）2幼兒的聲音比成人的薄嫩，聲帶內(nèi)的聲帶極易疲勞。（√）2幼兒劇烈運動后，要休息1015分鐘，再進食。（√）3注意飲食衛(wèi)生，預(yù)防病從口入。全是經(jīng)消化道進入體內(nèi)的。（√）3冬季天氣寒冷，不要讓幼兒到戶外活動，預(yù)防感冒發(fā)生。（√）3幼兒園的一日活動處處有保育，事事有教育。（√）3幼兒上完廁所應(yīng)馬上清洗，以保持衛(wèi)生。（√）3讓幼兒多通風(fēng)，這樣對幼兒健康有好處。（）改正：應(yīng)在1518厘米4幼兒發(fā)高燒，應(yīng)先用退熱片，后送醫(yī)院治療，以免病情加重（√）4飯后多吃含VC的食物有利于鈣的吸收。（）4創(chuàng)設(shè)學(xué)前教育機構(gòu)物質(zhì)環(huán)境時，不僅要考慮是否符合美觀、安全、衛(wèi)生、還要考慮是否滿足兒童發(fā)展的需要。（√）4保育員工作就是只限于掃地、擦桌子、拿飯、維持秩序這樣一些工作。（√）4保育工作在幼兒園全部工作中處于中心位置。（√）5保與教不能在同一過程中實現(xiàn)。（√）5體罰是一種教育手段。（√）5幼兒園是幼兒生活的第一個社會環(huán)境。5兒童出生后有本能的觸覺反應(yīng)，比如抓握反射就是手的觸覺表現(xiàn)（√）5嬰幼兒骨盆還沒長結(jié)實，在蹦蹦跳跳時要注意安全（√）5幼兒的正常體溫為37℃—℃。（√）60、給幼兒吃藥不用管什么藥都可以混在一起吃。A、工作B、活動C、專 門性活動D、特殊活動：一是(A)，即必需性；二是職責(zé)特定，即專門性。A、36歲B、可塑性很強C、06歲D、比較脆弱(A)A、人格B、心理C、教育理論D、情感 、心理學(xué)、教育方法等知識，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過程是(D)的基本要求。A、較好B、事倍功半C、事半功倍D、意想不到，(A)，學(xué)會與別人一起游戲。A、身高B、年齡C、全園統(tǒng)一D、活動 (D)。A、2歲B、3歲C、5歲D、6歲，在外界溫度變化的影響下，容易(B)。A、近視B、正常C、遠視D、弱視 ，嬰幼兒讀書應(yīng)該在(A)環(huán)境進行。A、外耳道寬闊，污水潴留B、外耳道狹窄，細菌繁殖 C、外耳道短，細菌繁殖D、外耳道長，進入污水(C)。A、怕被懲罰B、趨樂C、認知水平低D、虛榮(A)。A、一種多量添加B、多種多量添加 C、多種少量添加D、一種少量逐漸添加，應(yīng)為嬰兒添加(B)。A、經(jīng)常到野外玩B、經(jīng)常洗澡C、對幼兒進行教育D、搞好環(huán)境衛(wèi)生(D)和自己心理的認識。A、記憶B、注意C、思維D、感性23.(C)又叫作手和眼的思維。C、直覺行動思維D、感性思維(D)幼兒思維的主要形式。A、很含蓄B、很理智C、很穩(wěn)定D、易變化(D)。A、認識他人B、認識自己C、認識的發(fā)展D、幼兒的心理需要(C)。A、天津B、北京C、湖北武昌D、廣州(B)是我國學(xué)前教育機構(gòu)的一大特色。A、可能性B、必要性C、差異性D、共同性 (D)。A、幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度B、教學(xué)活動的規(guī)則C、游戲活動規(guī)則D、本班的一日生活安排(C)A、養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。A、人際交往能力。D、任務(wù)意識和完成任務(wù)的能力(A)而非入學(xué)前的突擊訓(xùn)練。兩餐間隔時間不得少于三小時半。A、游戲活動B、學(xué)習(xí)活動C、戶外活動D、生活活動 (D)擦拭一次窗戶。A、向上挑起清掃塵土B、向兩側(cè)橫掃，避免塵土飛揚C、向前挑掃，避免塵土飛揚D、向前壓住掃帚掃，避免塵土飛揚(D)，以防將地踩臟。A、有水跡B、有水C、無水跡D、有擦痕 (C)。A、避免B、片刻C、半天D、全天 (D)。A、1215℃B、1618℃C、1822℃D、25℃ (B)。A、自然通風(fēng)B、人工通風(fēng)C、一般通風(fēng)D、晚間通風(fēng) (C)。A、擦干B、煮C、清水浸泡D、清水沖洗 (A)A、蒸汽消毒法B、消毒液擦拭C、日曬D、肥皂清洗 (B)。A、10分鐘B、5分鐘C、1分鐘D、半分鐘 (A)。A、浸泡消毒B、刷洗消毒C、消毒劑浸泡清水洗凈D、清水浸泡刷洗消毒劑浸泡清水洗凈 (B)。A、煮15分鐘B、煮20分鐘C、水開后煮20分鐘D、水開后煮5分鐘 (D)進行的消毒。A、呼吸道疾病患者的衣物B、消化道疾病患者的糞便C、消化道疾病患者的食物D、呼吸道疾病患者的糞便 (D)。A、% B、2%C、%D、110% (B)消毒體溫表。A、倒出B、攪拌均勻C、加溫D、全部使用掉 (A)。A、漱口B、脫掉外套和帽子C、做操D、游戲 ，保育員應(yīng)該(A)。A、勺子B、量杯C、瓶蓋D、水杯 ，保育員應(yīng)該(D)。A、藥效B、姓名C、服法D、藥名 (A)。A、用左手食指、拇指用力分開嬰幼兒上下眼皮，讓他向上看，把藥滴在下眼皮內(nèi)，每次3～4滴B、用左手食指、拇指輕輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向上看，把藥滴在下眼皮內(nèi)，每次3～4滴C、用左手食指、拇指輕輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向下看，把藥滴在下眼皮內(nèi)，每次1～2滴D、用左手食指、拇指用輕輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向上看，把藥滴在下眼皮內(nèi)，每次1～2滴(D)。A、讓嬰幼兒側(cè)著躺，病耳向上，并向下、向后輕拉耳垂，使外耳道伸直，用干凈的棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦干凈，滴入1～2滴藥液，輕輕按揉耳屏使藥液分布均勻B、讓嬰幼兒仰著躺，用干凈的棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦干凈，滴入1～2滴藥液，輕輕按揉耳屏使 藥液分布均勻C、讓嬰幼兒仰著躺，病耳向上，并向下、向后輕拉耳垂，使外耳道伸直，用干凈的棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦干凈，滴入3～4滴藥液，輕輕按揉耳屏使藥液分布均勻D、讓嬰幼兒側(cè)著躺，病耳向上，并向下、向后輕拉耳垂，使外耳道伸直，滴入1～2滴藥液，然后起身73.(C)符合三餐保潔的原則。A、幼兒的要求B、自我服務(wù)能力C、父母的要求D、嬰幼兒心理特點 (C)。A、餐前2030分鐘B、餐前1小時C、餐前2小時D、餐前3040分鐘 (A)。A、均勻、齊全B、單一C、因人盛菜D、一次分光，(A)。B、不想吃就不吃C、保育員應(yīng)該(B)。A、嬰幼兒吃飯時有陌生人出現(xiàn)B、催促嬰幼兒進餐C、餐室內(nèi)安靜，同時輕聲地播放輕松的音樂D、教師聊天(D)。A、和藹親切地照顧嬰幼兒進餐B、催促吃飯慢的孩子C、表揚吃飯快的孩子D、邊照顧進餐邊掃地(C)行為，說明有問題。A、打開飲水桶的蓋子B、將水桶放在通風(fēng)處C、在水桶外面加一個保溫套D、用風(fēng)扇吹桶 、腹瀉、嘔吐后應(yīng)(B)。A、小口嘗試B、大口喝水C、快速喝D、用吸管 (A)的喝水習(xí)慣是正確的。A、陰暗處B、陽光通風(fēng)處C、避風(fēng)處D、通風(fēng)處 ，應(yīng)將肥皂涂抹在(B)。A、排無定所/B、戶外C、臥室D、盥洗室固定處 92.(B)為嬰兒大便的預(yù)兆。A、不排便就起來，不在便盆上玩耍B、邊吃邊排C、長時間坐盆D、把便盆當(dāng)椅子坐 (C)。A、洗手B、擦地C、刷廁所 D、及時給嬰幼兒穿上褲子 (A)。A、洗手心B、洗手指C、洗手背D、洗手指縫 (D)。A、不喜歡睡覺B、精力旺盛C、睡覺時間長 D、體質(zhì)好 (D)，掌握嬰幼兒睡眠中如廁的次數(shù)。A、仰臥B、跪睡C、縮成一團睡D、蒙頭睡 ，保育員對尿床幼兒的處理是(C)。A、速度慢B、聲音大C、吵醒其他幼兒D、速度快 (B)。A、23歲B、34歲C、56歲D、45歲 ，保育員應(yīng)該提醒他們(C)。A、鞋B、襪子C、毛衣D、褲子 (A)。A、教育計劃B、保育計劃C、教育工作的記錄D、保育工作記錄；兒童在活動中的身體、情緒、及參與活動的情況；(D)及兒童在活動中發(fā)生的各種軼事。A、室外活動的設(shè)備、物品和材料B、室內(nèi)活動的設(shè)備、物品和材料C、本班設(shè)備、材料和物品的使用情況D、體育活動的設(shè)備、物品和材料，而不是(D)。活動前，保育員應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo)協(xié)助教師啟發(fā)幼兒對將要進行的活動進行思考，協(xié)助教師穩(wěn)定幼兒的情緒，照顧個別幼兒和體弱幼兒，(B)。A、使用的工具B、其他有保留價值的物品C、有保留價值的材料D、物品 (D)的設(shè)備和材料。A、象征性游戲B、建構(gòu)游戲C、探索活動D、語言活動、毛線頭等材料是(C)的玩具和材料。A、表演游戲B、象征性游戲C、建構(gòu)游戲D、語言活動、錄像等是(A)的玩具和材料。A、責(zé)任感B、目標(biāo)意識C、勞動意識D、工作意識，保育員要(B)，使之形成習(xí)慣。A、糾正錯誤B、總結(jié)C、練習(xí)D、示范 ，(A)會產(chǎn)生極大的影響。A、上體稍向前傾B、上下肢動作協(xié)調(diào)C、用腳掌著地D、屈肘在體側(cè)、頭不正、腰不直、(A)抖腿和兩腳不能放正等。A、做好下一個活動的準(zhǔn)備B、做好室內(nèi)衛(wèi)生C、為其穿好衣服D、為班里開窗通風(fēng)128.(A)是幼兒園室外活動的大型設(shè)備和材料。A、聯(lián)合攀登架B、玩沙、玩水等使用的小桶、小鏟等C、拱型圈D、轉(zhuǎn)椅 (C)設(shè)備、材料。A、調(diào)動兒童的活動積極性B、熟悉活動的內(nèi)容與要求C、眼中有孩子D、注意觀察嬰幼兒的反應(yīng)(B)。A、其知識經(jīng)驗B、教師的教育C、游戲本身的特點D、發(fā)展水平，可以把游戲分為自由游戲和(C)兩種。A、教學(xué)游戲B、創(chuàng)造性游戲C、有規(guī)則游戲D、自由游戲 (C)。A、要求B、需要C、選擇游戲的意愿D、游戲特點 (A)，其游戲的內(nèi)容也就越豐富。A、合理地參與游戲，為孩子順利開展游戲提供支持B、精心設(shè)計和選擇游戲 C、激發(fā)游戲的情緒D、保證游戲的時間(B)而由成人編制的。A、時間B、內(nèi)容C、性質(zhì)D、地點(B)、快速入睡和獨立入睡等。A、水平B、方法C、特點D、效果，(B)，促進學(xué)前兒童主動地學(xué)習(xí)。A、孩子的活動量B、活動內(nèi)容C、組織活動的方式、方法D、組織的火候(B)是兒童意外傷害的高發(fā)時間段，戶外活動場地是兒童損傷的高發(fā)地點。A、玩具B、人數(shù)C、運動器械D、圖書148.(B)應(yīng)保持整潔、安靜，經(jīng)常開窗通風(fēng)。A、活動室B、寢室內(nèi)C、盥洗室D、樓道，幼兒園的設(shè)備和用具都必須適合于(C)，都必須符合基本的衛(wèi)生要求。A、桌椅的配置應(yīng)以老師的要求為依據(jù)B、桌椅的配置應(yīng)以嬰幼兒的年齡為依據(jù)C、桌椅的配置應(yīng)以嬰幼兒的身高為依據(jù)D、桌椅的配置應(yīng)以材質(zhì)的性能為依據(jù)(C)，因而嬰幼兒的貼身內(nèi)衣應(yīng)選用純棉的面料。A、園長保管B、專人保管C、保育員保管D、教師保管，保育員要注意查對幼兒姓名、藥名、劑量、用法，并親自督促幼兒服藥，服藥情況(A)。A、測量室溫B、測量室內(nèi)濕度和溫度C、測量戶外溫度D、測量體溫155.(C)，應(yīng)檢查體溫表的水銀線是否在35℃以下。A、二倍B、三倍C、一倍D、四倍，蘸少許溫水，慢慢塞入肛門，利用肥皂的機械刺激，引起(C)。A、傷口的深淺B、皮膚C、手D、腳，首先要將傷口用(A)或生理鹽水清洗。A、25%B、15%C、50%D、75% ，并(B)具有特定職責(zé)的專門性活動。A、行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范的B、行為準(zhǔn)則的C、道德規(guī)范的 D、行為規(guī)范的 ，保育員的職業(yè)道德包括教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、道德品質(zhì)等屬于(A)的諸多內(nèi)容。A、保持距離B、參加集體活動C、發(fā)揮集體的教育力量D、共同娛樂 (B)，容易疲勞。A、一周 B、兩周 C、三周 D、四周 ，容易(A)。A、3歲后B、5歲后C、2歲后D、6歲后(B)，可降低發(fā)生發(fā)育性口吃的可能性。A、多讓幼兒唱歌和朗誦B、多多練習(xí)C、反復(fù)糾正D、不許說話 171.(C)含胡羅卜素豐富。A、VBB、VB1C、VDD、VC (D)可以預(yù)防壞血病。A、含飽和脂肪酸B、鈣磷比例合適