【正文】 在支教生活中，每天進入班級的那一刻，看到一張張笑臉，是我最幸福的時刻。備課，批改作業(yè)，輔導學生學習，與學生溝通，這是我們最平常的工作。那時，自己會變得積極樂觀充滿愛。有了愛的教育，回報我的是十足的幸福感。五、不斷反思、不斷前進在忙碌的支教工作中，我經(jīng)常告訴自己，不要丟了自己。愛學生，愛親人，愛自己，做一名嚴中有愛的教師。反思自己的生活方式，是否因為在支教學校，有了相對寬松的工作環(huán)境而墮落，忘了理想與追求。愿平淡的生活不要太膚淺。我希望他們都能做一名有情有愛的人。希望我與孩子們共同走過的日子里，能讓他們感到幸福，帶給他們對未來的啟迪，懂得做一個善良的人?！毕Ｍ麄鬟f給學生的是真誠懇切信任鼓勵的目光。短暫的經(jīng)歷給人的記憶往往是永恒的。西安市第四十七中學灞橋區(qū)職業(yè)教育中心2012年6月29日第三篇：生命因支教而多彩生命因支教而多彩—支教工作總結(jié)段泊嵐鎮(zhèn)支教隊 徐立本一年的支教生活即將結(jié)束，在雙方領(lǐng)導的大力支持和同事的無私關(guān)懷下，我順利的完成了這一年的支教工作。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩?，F(xiàn)就總結(jié)如下：一、思想方面： 做為一名支教老師，我堅持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進行教學。其次，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人，為人師表。支教對我們每個老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。我能主動的與其他的科任的老師溝通交流，傳播新的教育教學理念的同時也虛心向他們學習。二、踏踏實實教書，全心全意育人。我主要擔任六年級數(shù)學、科學、綜合實踐等課的教學工作，并兼任六年級班主任，每周共 20 節(jié)課，我深感肩上責任的重大。在數(shù)學教學中我注重培養(yǎng)學生的學習能力,教他們畫線段圖每天練習口算,指導學生實際動手操作，通過課外閱讀豐富知識，課外輔導等,而且盡量讓每個學生都不掉隊。課前，我堅持做到認真?zhèn)湔n，了解每一位學生的實際，因材施教。課后，我認真批改作業(yè)，對于后進生的問題,我給予更多的支持和尊重,對他們重點輔導；對于中等生，我努力使他們向更高的目標邁進；培優(yōu)工作中，我鼓勵他們放遠眼光，開拓知識面，抓住亮點求更高的發(fā)展。接手六年級后，經(jīng)過一星期的了解，學生暴露出很多問題，這個班學生學習成績極差，學生自由散漫，隨心所欲，簡直是散沙一 團。對于問題學生我經(jīng)常與他們進行談心交流，通過了解,我感覺農(nóng)村的學生真的很苦,班上有三分之一是留守兒童，跟著爺爺奶奶生活,爺爺奶奶也只能是管住孩子的吃喝,很少給孩子必要的交流和學習上的輔導。了解到他們的家庭情況和學生內(nèi)心的世界后，我及時加以引導、教育，并給予他們更多的關(guān)愛，通過這一舉措，學生有什么事情都愿意和我交流，班級紀律及學風有了很大改觀。（一）是“聽”，按照學校的安排，不斷加強學習，強化自身素養(yǎng)自己在不斷學習理論知識的同時，一有時間就走進其他老師的課 堂，學習他們的教學方法，通過對比，及時彌補自身不足，進一步完 善自身教學策略。（二）是“講”，我對教師課堂上暴露出的這些問題，進行了認真分析，歸類，并利用間周一次的教研活動時間，有針對性地，有計劃地舉行輔導講座。論文《提升初中生數(shù)學思維能力指要》獲得全國優(yōu)秀教育論文一等獎。（三）是“跟”，學校為我安排了兩位青年教師，我深入課堂，隨堂聽課，進行跟蹤指導。他們的教學理念、教學方法深深感染著周圍每一位教師，為教師的教學起到了模范作用，推動了學校新課改的順利實施。積極參加學校組織的各項活動，在德育教育方面受到領(lǐng)導、同事和家長的一致好評。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，能成為一名支教教師，是我無悔 的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路?！币荒甑闹Ы躺罴磳⒔Y(jié)束，我審視這一年的支教生活：我的教學贏得了學生喜愛，我的業(yè)務(wù)受到同事好評，我的業(yè)績得到學校領(lǐng)導肯定，我的思想和教學得到升華。一、思想方面：“支教”工作是我市教委為貫徹國家關(guān)于中小學人事制度改革精神，選派城鎮(zhèn)中小學在職教師到農(nóng)村師資薄弱學校任教，促進教育人才資源合理配置，改善農(nóng)村偏遠學校師資力量不足和教學質(zhì)量不高，為推動教育全面、持續(xù)、均衡發(fā)展，為實現(xiàn)教育公平，構(gòu)建和諧教育所做出的一項重要舉措。在支教期間，我熱愛黨的教育事業(yè)，以“一切為了學生，為了學生的一切”為宗旨，認認真真，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導交給的各項教育教學任務(wù)。自從我踏進小渡中學校園那一刻起，就把自己當成一個真正的“小渡人”，以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，?勤付出。做到按時到校，不遲到不曠課，有