班主任工作經(jīng)驗發(fā)言稿-在線瀏覽
2024-10-17 18:16本頁面
【正文】 ，說自己的孩子暑假一個假期都把自己反鎖在自己的房間里，除了吃飯時間，從不出房門，父母喊也不理，父母親害怕孩子精神有什么問題，特意囑托班主任和各位老師不要在學習上給孩子什么壓力，各科老師都哭笑不得，開學后，這個孩子各方面表現(xiàn)很正常，平常和同學也有說有笑，可憐父母還一直擔心，經(jīng)常打電話關(guān)心孩子的生活。老師們知道后都唏噓感嘆，在學習生活中愈加關(guān)注這個孩子，只是誰也不敢告訴孩子殘酷的現(xiàn)實，但這個學生依然我行我素，懶散，只關(guān)心吃穿。我對學生們說，人生而有責任，浪費青春時光，不愿去承擔起自己應有的責任，對自己負責他所付出的代價或許需要你用自己后半生一生的時間去償還。有人說興趣是最好的老師，我認為興趣只能維持一時，而讓學生清楚父母為孩子提供優(yōu)質(zhì)的生活條件，學習環(huán)境并非是他們應盡的義務，而努力學習，對自己負責則是一個孩子應盡的責任。第二節(jié)課，我又介紹了13班一些學生，勤奮務實，不驕不躁，克難向上，平時雖不顯山露水，但中考卻一鳴驚人的事例，然后提醒他們初三的學習，要保證持續(xù)的熱情，要有大的目標，小的規(guī)劃，每個星期，每個月，要給自己找一個只要努力就可以戰(zhàn)勝的對手。第一次練字，字跡工整漂亮的只有五六個學生，第三次練字就有了十幾個學生，一個星期后，一大半的學生雖字體不好看，但都工工整整。教育是一個系統(tǒng)工程，學校、社會、家庭多方協(xié)作，才能使教育的效果最大化，雖然我不是正式的班主任，但在語文的教學當中，我也在嘗試著利用學科的特點去撬動能對學生產(chǎn)生推力的其他力量。16班曾騰的父親在作文后面寫道：作為父親，我看了感到很高興，父母和兒女那是長久生活里結(jié)下的說不完，道不盡的親情，女兒更比兒子細心。文章沒有大道理，但我欣喜女兒心很細，父親心里很溫暖。加油吧，媽媽相信你會是最棒的。我想，在某種程度上他比班主任的諄諄告誡會有更好的效果吧。由于所帶時間不長，我所做的一些嘗試也僅限于以上所寫。謝謝大家！第三篇：班主任工作經(jīng)驗(發(fā)言稿)尊敬的各位領導，各位老師：大家好！要我給大家作班主任工作經(jīng)驗介紹，我感到有點誠惶誠恐，因為在座的老師都是具有多年工作經(jīng)驗的老教師，老班主任，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗介紹，更多的是粗淺地談一談我在班主任工作中的點滴做法。班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學科，還要培養(yǎng)一個健康向上的班集體，使每個學生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個性品質(zhì)?！皼]有愛就沒有教育”在平時的教育過程中，我要求自己以一顆仁愛之心平等地對待每一位學生，能夠站在他們的角度去體驗他們的內(nèi)心感受，走進他們的情感世界。例如每天早晨走進教室，我先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，提醒同學們增減衣服，每天做操時，有學生衣服不夠整齊，我會輕輕地幫他拉一拉，有人廣播操動作不到位，我會在課間操后叫他們做好，學生感受到老師對他的關(guān)心和愛護，讓學生體會到老師很在意每一位學生，讓他們有一個好心情投入到一天的學習中去。作為班主任，除了關(guān)心學生的生活，還要關(guān)心學生的學習、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵和支持。我常常用語言開導、鼓勵、教育他們，不斷與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。班主任是全班學生的組織者、教育者和指導者，對創(chuàng)建良好的班集體，提高學生素質(zhì)，陶治學生的情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。二是品行端正，俗話說，海寬不如心寬，地厚不如德厚，一個人，要成才，必須先成人，你的學問再大，如果沒有德，也就是缺德，那他也不可能成為對社會有用的人，所以我們要多做積德的事，不做缺德的事。三是學習要認真，我讓學生說說自己的父母是如何關(guān)心自己成長的，告訴他們，父母掙錢不容易，把你們培養(yǎng)長大更不容易，父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費了錢財，更傾注了他們的心血，你們要懂得感恩，用優(yōu)異的成績來回報父母。班主任必須善于組織和管理學生，作為班主任，要做的工作多而繁雜。上早操，做眼保操，各種集體活動等，班主任都得到場。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件等瑣事，耗費的時間無法計算。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。早操由體育委員負責；學習上由學習委員和各科代表負責。善于挖掘?qū)W生身上的閃光點人都喜歡被表揚。其實學困生身上也存在著許多優(yōu)點，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。我們班主任不要吝嗇對學生的表揚。其實，有時候，我也會當著全班同學的面發(fā)火，但事后想一想，自己當著全班同學的面發(fā)火樣子是不是很難看，是不是有損于教師的形象，如果能通過其他方式教育學生，為什么要發(fā)火，訓斥學生呢？這樣既傷身體，又使班級氛圍很壓抑。不能用同一個模式去要求學生，學生的發(fā)展是多方面的，多考慮學生自身的特點，因材施教。做一名班主任不容易，有人可能會抱怨班主任工作的辛苦，也正因為如此，有很多人都不愿意當班主任，我認為你現(xiàn)在如果是班主任，就不要抱怨，要有一顆平常心，要從苦中尋求快樂。以良好的情緒感染學生，使自己的教育教學收到較好的效果。各位老師，我們每天都生活在忙碌中，在忙碌中生活，但千萬記住身體是革命的本錢。一，理解、尊重學生，多從學生的角度出發(fā)去思考解決問題。二，多談話，多溝通，多傾聽，多鼓勵。首先談話本身就是一種重視，是一種肯定，更是老師了解
化學相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1