【正文】 的愛(ài)撒向每一位學(xué)生。一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心的班主任，就不會(huì)有充滿(mǎn)愛(ài)的集體。“愛(ài)的力量是無(wú)窮的”，學(xué)生在師愛(ài)的沐浴下會(huì)輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活。正是老師的愛(ài)才使得這“良藥”不苦口、“忠言”不逆耳。春天播下師愛(ài)的種子，秋天必定結(jié)出尊師的碩果。三、家校溝通要落到實(shí)處“教師好比醫(yī)生，家長(zhǎng)好像護(hù)士。家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到舉足輕重的作用。在教育過(guò)程中若能取得家長(zhǎng)們的積極配合，對(duì)學(xué)生的教育可起到事半功倍的作用。第二篇：用心做好班主任工作班主任工作心得用心做好班主任工作尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，你們好：首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我一次與各位班主任交流工作的機(jī)會(huì)。一、選好班干部，用好小助手，讓學(xué)生參與班級(jí)管理。作為班主任就要有意識(shí)地培養(yǎng)他們，既要向班干部傳授方法，又要給他們提供鍛煉的機(jī)會(huì)。比如主題為“如何當(dāng)好一名班干部”、“為我們班的未來(lái)出謀劃策”等等。我經(jīng)常告誡學(xué)生，作為一名班干部或組長(zhǎng)，要明確自己的職責(zé)，你有了一個(gè)職位也就有了一份責(zé)任。大家都知道“好孩子是夸出來(lái)的”這句話，但是具體操作起來(lái)，卻并不容易。其實(shí)，設(shè)身處地的想，包括成年人在內(nèi)，誰(shuí)不喜歡聽(tīng)到別人的贊美呢？小孩子更是如此。作為班主任，要時(shí)時(shí)刻刻用一顆慧眼，去尋找孩子們身上閃光的地方。榜樣的力量是無(wú)窮的。三、從“勤、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”四個(gè)方面來(lái)抓班級(jí)管理。勤毫無(wú)疑問(wèn)，懶惰是做不好班主任工作的。要搞好班級(jí)工作，管理好學(xué)生，勤是不可少的?！皣?yán)”是班主任工作的基礎(chǔ)。這些都充分說(shuō)明了嚴(yán)的必要性。（1）、嚴(yán)于律已作為班主任，深知其中的重要性，自己怕一言一行都會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)模仿的榜樣。（2）、嚴(yán)格要求學(xué)生學(xué)習(xí)本身是靠自覺(jué)的，但學(xué)生本人有一定的惰性，要達(dá)到預(yù)想效果，就必須要嚴(yán)。當(dāng)然“嚴(yán)”并不是只指上課嚴(yán)肅，課外還是可溫和的，與學(xué)生交朋友，建立良好的朋友關(guān)系，才有利班工作的開(kāi)展。“細(xì)”是班主任工作的關(guān)鍵。（1）、細(xì)心做學(xué)生思想工作必須細(xì)心，才能使其動(dòng)心，從而使學(xué)生明白老師的用心。（2）、細(xì)思面對(duì)一些問(wèn)題，學(xué)生常會(huì)犯，自己不斷反復(fù)地思考：為什么會(huì)出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤？該如何來(lái)杜絕？在經(jīng)過(guò)細(xì)思后，促使自己想出一些較好的解決方法，從而根本上改變了學(xué)生再犯的現(xiàn)象。做到分工明確，各司其職，從而切實(shí)解決了不少曾令人頭痛的問(wèn)題等。班級(jí)工作的開(kāi)展，離不開(kāi)實(shí)效?？傊?，要想管理好班級(jí)，形成一個(gè)具有良好班風(fēng)的優(yōu)秀班集體，就必須從“勤嚴(yán)細(xì)實(shí)”著手，在生活中給學(xué)生關(guān)心、照顧，在學(xué)習(xí)中給予幫助，讓學(xué)生真正體驗(yàn)到班級(jí)如家的氣氛，使學(xué)生形成愛(ài)班如家的良好思想，也為自己管理好班級(jí)的目的能起到實(shí)效。我努力培養(yǎng)孩子們?cè)鯓拥臍赓|(zhì)，培養(yǎng)孩子們?cè)鯓拥男郧?，培養(yǎng)孩子怎樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我思考的方向，也是我努力的動(dòng)力。20年的一線教學(xué)經(jīng)歷，不管別人是否同意我的觀點(diǎn)：讀書(shū)是有天賦的，記性、悟性、家庭背景等等都決定孩子的成績(jī)，但社會(huì)是多元的，社會(huì)需要的人才是多元的，讀書(shū)是出路，但不是唯一的出路，所以讓別人喜歡的元素也應(yīng)該是多元的，作為教師我也應(yīng)該多角度地去培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)及性情，力所能及地去把孩子最閃光之處放大再放大。如果沒(méi)有奇跡發(fā)生的話，我想哪個(gè)孩子是讀書(shū)的料就一目了然。一曲《傳奇》紅遍大江南北。文章可以寫(xiě)的好差，朗讀可以有高低，但認(rèn)真就必須是一樣的，從哪里去培養(yǎng)和衡量認(rèn)真呢？摸索了很年，終于找到了法寶，那就是字，認(rèn)真寫(xiě)字，橫平豎直端端正正地把字寫(xiě)好，寫(xiě)字的過(guò)程就是磨練心智的過(guò)程，端正寫(xiě)字的過(guò)程就是把心靜下來(lái)的過(guò)程，通常學(xué)習(xí)成績(jī)比較好的孩子字肯定也比較端正漂亮，而成績(jī)比較差的孩子一定會(huì)比較潦草。一天一年，漸漸孩子應(yīng)該慢慢可以培養(yǎng)認(rèn)真的態(tài)度，由字到事，相信人人都會(huì)喜歡做事認(rèn)真而不是?；娜恕Ｊ郎蠠o(wú)難事只怕有心人！二、衛(wèi)生培養(yǎng)豁達(dá)和責(zé)任教室衛(wèi)生總是頭疼的事情，相信各位班主任想出了N種方法：在一次班主任的講座上聽(tīng)到這樣一種方法，采取“抓”與“頂”的辦法。自己的位置不被同學(xué)撿到垃圾可加兩顆星，而你在同學(xué)的位置撿到垃圾獎(jiǎng)勵(lì)一顆星，不顧自己的位置但拼命去撿別人位置的后果比較嚴(yán)重，這樣的算術(shù)孩子都會(huì)算。幫助別人撿垃圾也是為了增加自己的魅力。如果孩子被罰站著，相信絕大多數(shù)孩子會(huì)檢舉，做出背叛友誼的行為，涉及到自己的利益相信會(huì)做出平時(shí)不愿做的事情。第四篇：小學(xué)班主任工作心得小學(xué)班主任工作心得學(xué)生是涌動(dòng)著無(wú)限活力的生命體，是教育的起點(diǎn)和歸宿。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會(huì)課，開(kāi)好班會(huì)課；二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。但開(kāi)班會(huì)課不一定都要等到每周一下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開(kāi)短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果。而重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生。做任何事情，一定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想，學(xué)生才易于接受。二、加強(qiáng)班級(jí)