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教師群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)心得-在線瀏覽

2024-10-17 17:23本頁面
  

【正文】 秀的企業(yè)家、政治家以及各行各業(yè)的領(lǐng)軍人物。我們工作一輩子,但我們影響的可能是好幾代人的發(fā)展。二、孜孜不倦地學(xué)習(xí)、進(jìn)取。我們的教育理念要跟上時(shí)代,形勢(shì)發(fā)展,就需要教師不斷思索,雖然“摸爬滾打”并不總是會(huì)產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)效果,但還是要去探索。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)思想,對(duì)比自己轉(zhuǎn)變教學(xué)模式,走進(jìn)高效課堂。三、德高為師,身正為范教師要具備嚴(yán)于律己、為人師表的堅(jiān)定信念。只有教師首先樹立正確的榜樣,學(xué)生才能得到更好地發(fā)展,這就要求教師要刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),要崇尚科學(xué)精神,樹立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷學(xué)習(xí),充實(shí)自己,拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。四、正確引導(dǎo)學(xué)生“以人為本”體現(xiàn)在課堂上,就是要求教師要懂得尊重學(xué)生的人格,要懂得放活課堂,摒棄傳統(tǒng)觀點(diǎn),懂得把學(xué)生看成是一個(gè)活生生有血有肉有思想的個(gè)體。這樣才能最大限度地發(fā)揮課堂教學(xué)的效能,最大限度地發(fā)揮學(xué)生知識(shí)、思維等方面能力的潛能。實(shí)施個(gè)性化教學(xué),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。教師在對(duì)學(xué)生實(shí)施評(píng)價(jià)時(shí),要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的觀念和評(píng)價(jià)方式,注重學(xué)生的能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀的評(píng)價(jià),要充分結(jié)合各學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),多采取縱向比較,建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)自己的工作,端正教育思想,豐富專業(yè)知識(shí),提高教學(xué)技能。第三篇:2014教師群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)心得教師踐行群眾路線關(guān)鍵——做好本職工作關(guān)嶺縣八德鄉(xiāng)中心學(xué)校李 榮群眾路線是我黨的生命線和根本工作路線。作為教育陣地,我們的工作開展就要順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的新趨勢(shì),順應(yīng)群眾期盼?!边@是我們教育者工作的最高責(zé)任。我認(rèn)為:作為教師,踐行群眾路線的關(guān)鍵就是要做好本職工作。一、忠于教育 ,增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感和社會(huì)意識(shí)。也有人認(rèn)為:今天的課堂我們表面上是在“傳到授業(yè)解惑”,實(shí)際上我們是在培養(yǎng)未來的總統(tǒng)、優(yōu)秀的企業(yè)家、政治家以及各行各業(yè)的領(lǐng)軍人物。我們工作一輩子,但我們影響的可能是好幾代人的發(fā)展。二、孜孜不倦地學(xué)習(xí)、進(jìn)取。我們的教育理念要跟上時(shí)代,形勢(shì)發(fā)展,就需要教師不斷思索,雖然“摸爬滾打”并不總是會(huì)產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)效果,但還是要去探索。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)思想,對(duì)比自己轉(zhuǎn)變教學(xué)模式,走進(jìn)高效課堂。三、德高為師,身正為范教師要具備嚴(yán)于律己、為人師表的堅(jiān)定信念。只有教師首先樹立正確的榜樣,學(xué)生才能得到更好地發(fā)展,這就要求教師要刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),要崇尚科學(xué)精神,樹立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷學(xué)習(xí),充實(shí)自己,拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。四、正確引導(dǎo)學(xué)生“以人為本”體現(xiàn)在課堂上,就是要求教師要懂得尊重學(xué)生的人格,要懂得放活課堂,摒棄傳統(tǒng)觀點(diǎn),懂得把學(xué)生看成是一個(gè)活生生有血有肉有思想的個(gè)體。這樣才能最大限度地發(fā)揮課堂教學(xué)的效能,最大限度地發(fā)揮學(xué)生知識(shí)、思維等方面能力的潛能。實(shí)施個(gè)性化教學(xué),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。教師在對(duì)學(xué)生實(shí)施評(píng)價(jià)時(shí),要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的觀念和評(píng)價(jià)方式,注重學(xué)生的能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀的評(píng)價(jià),要充分結(jié)合各學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),多采取縱向比較,建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)自己的工作,端正教育思想,豐富專業(yè)知識(shí),提高教學(xué)技能。
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