挫折面前也從容教學(xué)反思-在線瀏覽
2024-10-17 17:14本頁面
【正文】 ，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法”。應(yīng)加強(qiáng)價值觀教育，注重情感升華，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和民族精神。“”大地震使汶川人民遭受重大挫折，我們遠(yuǎn)離災(zāi)區(qū)，但我們心系災(zāi)區(qū)，我們可以通過各種方式支援災(zāi)區(qū)人民度過難關(guān)；抗震救災(zāi)和重建家園離不開軍民團(tuán)結(jié)協(xié)作，需要國家的堅(jiān)強(qiáng)后盾做保障，這把黨和人民的關(guān)系拉得更近。這兩次行動充分展示了國家面對困難和危機(jī)時高效運(yùn)作的能力和決心，這是改革開放以來我國綜合國力不斷增強(qiáng)的集中體現(xiàn)，是踐行科學(xué)發(fā)展觀的具體表現(xiàn)。以上兩大方面是本人在擔(dān)任縣級公開課教學(xué)中得到的教學(xué)體會，有待在以后的教學(xué)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)長處，改善不足，也誠望得到同仁的支持和提出寶貴的教學(xué)建議。在這堂課思路應(yīng)該是很清楚的，學(xué)生的積極性基本上調(diào)動起來了，也基本上使學(xué)生了解到挫折在人生的路上是不可避免的,在學(xué)習(xí)和生活中,遇到困難或不順心的時候, 要克服焦躁不安、情緒低落、抱怨家長和老師、失去學(xué)習(xí)的信心和動力等不良心理因素，要提高對挫折的承受能力, 掌握一些對待挫折的正確方法。其實(shí)，我應(yīng)該課前多請教，多琢磨，多思考，在選材和形式上動一些腦筋，這樣會讓學(xué)生更加感興趣，達(dá)到更好的效果。對于初二學(xué)生一般來說, 很少會遇到挫折, 當(dāng)然很難說得精彩, 我在備課時忽略了這一點(diǎn), 其實(shí)我應(yīng)該提醒一下學(xué)生, 生活中象父母離異, 生老病死, 各方面的愿望包括身材外貌的愿望沒能實(shí)現(xiàn), 或受到嘲笑、批評和誤解呀等等都應(yīng)該算是挫折，擴(kuò)散學(xué)生的思維和視角，就能更好地發(fā)揮學(xué)生的積極性了。也可以給出一些具體的挫折情景或案例讓學(xué)生思考，通過實(shí)際具體的挫折來談的話，應(yīng)該更加有內(nèi)容，更加有深度，從而達(dá)到更好的教育效果。思考：①蝴蝶為什么死了？② 這個“破蛹成蝶”的故事，對于我們的成長有什么啟示？三、講授新課：（一）專題辯論：挫折究竟是好事還是壞事？ 情境材料：洪志功，是一位重癥肌無力患者，15歲就開始出現(xiàn)肌肉萎縮的癥狀。但洪治功不屈不撓地與病魔進(jìn)行抗?fàn)帲l(fā)奮讀書，以超人的毅力考取了大學(xué)，并寫成了27萬字的勵志小說《痛苦中的微笑》。學(xué)習(xí)成果1：遭遇挫折是好事還是壞事，關(guān)鍵是在于。他做了 1600 多次耐熱材料和 600 多種植物纖維的實(shí)驗(yàn)，經(jīng)歷無數(shù)次失敗，才制造出第一個燈泡。每一次失敗，都是他向著成功的方向更近了一步。七年后，坐在輪椅上的他憑著充滿智慧的頭腦和堅(jiān)韌的意志競選紐約州州長并獲得成功，1933年入主白宮，成為美國總統(tǒng)，率領(lǐng)美國人民實(shí)施新政，戰(zhàn)勝經(jīng)濟(jì)危機(jī)。（三）案例分析，合作探究：尋找應(yīng)對挫折的有效方法。后來他改學(xué)理論物理學(xué)，并刻苦鉆研，積極攻關(guān)，取得了巨大的成績。②分別指出每個材料中的主人公應(yīng)對挫折的方法。學(xué)習(xí)成果3：應(yīng)對挫折的有效方法有：（四）學(xué)習(xí)成果展示：各小組在展示板上展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果。我的想法：你很喜歡畫畫，可學(xué)了一年多了，指導(dǎo)老師卻說，你沒有這方面的天賦，很難有進(jìn)步。我的想法：第四篇：挫折面前也從容《挫折面前也從容》教學(xué)設(shè)計(jì)武漢市黃陂區(qū)李集中學(xué)宋華斌教材分析：挫折教育是學(xué)生健康人格形成的必要教育內(nèi)容，也是當(dāng)代青少年普遍缺乏的一項(xiàng)教育。本框主要是讓學(xué)生正確認(rèn)識挫折并學(xué)會正確運(yùn)用戰(zhàn)勝挫折的方法，是第五課的落腳點(diǎn)，并為第六課做好鋪墊。有的學(xué)生認(rèn)為，挫折是對偉大人物和成功人士而言的，中學(xué)生的人生是平凡的，談不上挫折；還有的學(xué)生認(rèn)為，困難和挫折，誰要是遇上了，那是倒霉而無奈的事情。教學(xué)目標(biāo)：知識與能力目標(biāo)：理解挫折對人生的影響，認(rèn)識挫折具有兩面性；幫助學(xué)生掌握戰(zhàn)勝挫折的方法；初步形成自我調(diào)適和應(yīng)對挫折的能力。情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：教育學(xué)生樹立正確的挫折觀，磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志，養(yǎng)成勇于克服困難的優(yōu)良品質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生面對挫折采取積極向上的人生態(tài)度；努力從挫折中領(lǐng)悟和探索智慧。教學(xué)難點(diǎn)：樹立學(xué)生正確的挫折觀。時間安排：一課時完成 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課程：播放音頻文件《命運(yùn)交響曲》。讓學(xué)生明白“艱難困苦，玉汝于成”的道理。有一天，老漢
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