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教師面試常見問題集-在線瀏覽

2024-10-17 17:12本頁面
  

【正文】 小學(xué)教師面試第一個環(huán)節(jié)也是最重要的環(huán)節(jié),就是對考生課堂教學(xué)的考察,通過上一節(jié)課看考生的專業(yè)水平和教學(xué)能力到底怎么樣,比如對教材的了解、板書,對學(xué)生活動的組織以及對課堂的控制等。而學(xué)校沒有錄用權(quán)。一些師范學(xué)校也應(yīng)多給學(xué)生安排實戰(zhàn)訓(xùn)練課,熟練掌握案例教學(xué)方法。作為一名教師儀容儀表很重要,要有較強的自我約束力,教態(tài)不能太隨便。另外,言談舉止要得體,回答簡明扼要,抓住重點。所以,用在的地方也應(yīng)該是不同的。不能一味的批評,這樣會使學(xué)生自尊心受打擊。但是必要的時候,批評也不失為一種好的手段。主題班會有那些類型,你怎樣組織班會一、提高對主題班會教育作用的認識二、選擇恰當?shù)闹黝}和合適的類型1.主題的確定。三、主題班會的準備與組織1.設(shè)計可行的方案。3.準備實踐活動所需的器具。第二、智力水平迅猛提高 對問題的精確性和概括性發(fā)展迅速,逐步從形象思維為主向抽象邏輯思維過渡。第四、情感世界充滿風(fēng)暴常常表現(xiàn)出幼稚的感情沖動和短暫的不安定狀態(tài),孤獨、優(yōu)傷、激動、喜悅、憤怒微妙地交織在一起,組成一個強烈、動搖和不協(xié)調(diào)的情感世界。第六、人際交往欲望強烈一方面強烈希望結(jié)交志趣相同,年齡相仿,能夠相互理解、分亨生活感受的知心朋友,另一方面,對自己周圍的人盡量保持良好的關(guān)系,尤其是對自己所屬的集體,有強烈的歸屬感和依賴性,寧肯自己受點委屈,也要保持生活圈的平衡與協(xié)調(diào)。其次,要有較強的服務(wù)意識。最后,見面溝通時要先揚后抑,讓家長的心理有一個適應(yīng)過程。班主任應(yīng)對學(xué)生家庭進行調(diào)查分析,對家長的文化水平、職業(yè)狀況、年齡、家教思想、家庭關(guān)系等做到心中有數(shù)。溝通方式有多種家長會周末與部分家長見面方式短信,Email,blog等方式電話方式寫信、留言方式請講述一件最能讓你感動的師生情景如何發(fā)現(xiàn)“差生”身上的閃光點差生動手能力強活潑講義氣有的喜歡運動(特別是男生,會打球)有的擅長做菜 有的會畫畫有的喜歡做手工 有的會搞笑 有的會寫小說 每個人都不一樣學(xué)生心目中的好班主任形象有那些我心目中的好班主任應(yīng)該是一個有愛心的人。有愛心的班主任應(yīng)當是一個善解人意的好老師、好長輩、好朋友,最起碼的,他不會體罰和侮辱學(xué)生。他會尊重學(xué)生,一視同仁,讓學(xué)生健康地成長。他懂得關(guān)懷學(xué)生,在學(xué)生受到挫折時去安慰他們,在學(xué)生煩惱時去開導(dǎo)他們,在學(xué)生迷茫時去幫助他們。作為一個班主任,我認為最重要的是要有很好的管理能力,使得班級紀律嚴明,風(fēng)氣良好,教給學(xué)生做人的道理、健康的思想和正確的學(xué)習(xí)方法,以提高班級的整體素質(zhì),而不是只盯著成績。作為教師要關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況,作為班主任尤其要注意,所以你必須有象媽媽一樣的愛心。尤其是現(xiàn)在的學(xué)生不能罵,不能打,所以作為班主任一定要有象警察一樣的威嚴,讓學(xué)生知道你的厲害,呵呵。1“在集體中進行教育”是誰的教育思想,怎樣貫徹集體主義教育是馬卡連柯教育思想體系的重要方面。指出教育任務(wù)是培養(yǎng)集體主義者,只有在集體中、通過集體和為了集體進行教育,才能完成培養(yǎng)集體主義者的任務(wù)。指出前景教育在人的教育和兒童集體的形成與發(fā)展中具有重要作用。強調(diào)教育者對集體及集體中每個成員的教育和影響應(yīng)是同時的、平行的,集體首先應(yīng)成為教育工作的對象。提出了勞動與教育并行的原則。每個學(xué)生都希望自己在班集體中得到重視。老師要善于引導(dǎo)學(xué)生,放手讓學(xué)生自己管理自己。落實到具體行動中,培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感。建立健全的班級制度,包括班級公約、獎懲制度、值日生制度等等,以此約束學(xué)生的言行。定期組織豐富多彩的班級活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,增強班級凝聚力。1許多學(xué)校為什么強調(diào)學(xué)生穿校服,除了整齊外,、培養(yǎng)集體精神、減少學(xué)生與學(xué)生之間的沖突,我想就是這些吧 我也是學(xué)生我們學(xué)校很少要穿校服的,除非學(xué)校指定要穿校服,在其他時間可以不穿,其實校服不是不好但是我覺得就是價格太貴了吧,我在外面買的服飾比他好看文靜(因為我喜歡簡單一些的)有便宜,而且手工比他好很多呢,哎``講這么多也沒用吧他說要穿就穿吧,有什么麻煩就不好了是吧,努力學(xué)習(xí),報效祖國,就必須考慮到自己傳遞給別人的暗示信息。要是有人希望顯得成功、一切盡在掌握,或許會穿的格外的衣服。倘若有許多學(xué)生就開始了竟賽。1你最欣賞的班主任是那一種類型新課改與新課程標準的價值取向是什么?新課程標準的價值取向是要求教師成為決策者而不是執(zhí)行者,要求教師創(chuàng)造出班級氣氛、創(chuàng)造出某種學(xué)習(xí)環(huán)境、設(shè)計相應(yīng)教學(xué)活動并表達自己的教育理念等等。你有心去學(xué)一門功課,無論周圍有什么影響你,你都可以堅持下去。老師也只能叫你如何去學(xué),即使他教得不好,但只有你有心,還是回學(xué)好的。其次,健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社會的認可和支持。良好的表達能力及為人處事能力;愛心與責(zé)任心。Langzi很贊同,因為學(xué)生是人,作為個體,都有其特殊性。學(xué)生記憶有什么特點,學(xué)科教學(xué)如何提高學(xué)生的識記能力?動機的誘發(fā)——培養(yǎng)記憶能力的基礎(chǔ)二、興趣的培養(yǎng)——提高記憶能力的前提三、方法的指導(dǎo)——提高記憶能力的關(guān)鍵。備出一份好的教案是上好一堂課的重要前提,也能使教師教學(xué)更有底氣,甚至變得胸有成竹。Langzi認為無論是哪門學(xué)科,教師真正要備好一堂課,就必須腳踏實地,并結(jié)合自身和學(xué)生的實際,進行創(chuàng)造性地研究和設(shè)計。減少教師個人的一些違規(guī)舉動。一堂好課的標準是什么?從發(fā)展性教育的角度出發(fā),好的課堂教學(xué)的基本特征就包括以下幾個方面:教學(xué)目標:以促進學(xué)生的發(fā)展為根本宗旨⑴基礎(chǔ)目標 指國家頒布的課程標準中所確定的學(xué)生必須掌握的學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本技能及基本學(xué)習(xí)能力和相應(yīng)的思想品德。主體性發(fā)展目標主要包括自主性、主動性和創(chuàng)造性三個方面。⑶體驗?zāi)繕?好的課堂教學(xué)注重通過教師與學(xué)生間的情感交流形成民主和諧課堂教學(xué)心理氣氛,讓各個層次的學(xué)生都能獲得創(chuàng)造或成功的心理體驗,感受生活的樂趣和愉悅。⑵內(nèi)容具有挑戰(zhàn)性,能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。⑷關(guān)注教學(xué)內(nèi)容的實踐性,密切聯(lián)系社會實際和學(xué)生生活實際。教學(xué)能力:良好的教學(xué)基本功教師較強的教學(xué)能力也是好的課堂教學(xué)的重要特征。很簡單地打個比方,如果一顆正在茁壯成長的大樹,突然之間,中間斷了一節(jié),您說會怎么樣?以學(xué)生為本,其實說的就是傳承,接力棒需要有人接的,如果只有第一個,而沒有第二個,那會是怎么樣?介紹你自己的教育背景;介紹你自己的家庭環(huán)境背景;談?wù)撟约簩處熉殬I(yè)的看法;談?wù)勛约鹤鳛槔蠋煂虒W(xué)策略的運用;談?wù)撟约簩處熍c學(xué)生之間的溝通技巧;談?wù)撟约涸诮虒W(xué)環(huán)節(jié)當中有什么優(yōu)勢和劣勢;談?wù)撃銘?yīng)聘本校的動機和理想;談?wù)勀銓逃阕约簩I(yè)與從事教學(xué)學(xué)科的聯(lián)系;談?wù)勀阕约旱膫€性特征,是否外向,內(nèi)向,是否有幽默感?談?wù)勀阕约旱那榫w特征,是否精力充沛,有朝氣,能夠吸引學(xué)生?1談?wù)勀愕娜松^;1談?wù)勀銓θ穗H關(guān)系的處理與看法。第四篇:教師面試常見問題集完整版曾有一項報告指出,日常的溝通,非語言性的占了70%.所以,若想面試成功,便應(yīng)緊記注意一下你的身體語言。金陵中學(xué)丁強校長告訴記者,這是來面試的考生必須要回答的問題。參考意見:南京一中初中部黃侃校長建議考生回答問題一定要實事求是,不要故弄玄虛,比如這樣回答就不錯:讀的就是師范類的專業(yè),做教師符合自己的專業(yè),而且現(xiàn)在公司之類的工作不夠穩(wěn)定,教師穩(wěn)定性比較高,現(xiàn)在好的學(xué)校對教師的培養(yǎng)很好,也能為教師提供很大的發(fā)展空間等。參考意見:中華中學(xué)的錢進副校長認為,考生在寫履歷表時就要有被提問的意識,可以根據(jù)自己的特點和“強項”多做點準備,這樣不至于強項變?nèi)蹴?。結(jié)果這個考生說的稀里糊涂,很顯然沒做準備。區(qū)教育局會組織教師聽課并給考生打分,根據(jù)分數(shù)確定是否留用。參考意見:南師附小的盛曉蓓書記建議考生,平時在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,就應(yīng)該增加課堂教學(xué)實戰(zhàn)訓(xùn)練,結(jié)合自己學(xué)到的知識,多實踐,鍛煉自己的教學(xué)水平,增加實戰(zhàn)經(jīng)驗,平時還要多研究案例教學(xué)法,這樣就不會在真正的課堂教學(xué)中緊張。要點四:儀容舉止也很重要。參考意見:作為教師要有得體的儀容儀表,穿著要端莊、大方,有的考生長得很漂亮,但是穿得很隨便,給人感覺不夠莊重,有的人長得不怎么樣,穿著卻很大方,讓人賞心悅目,這樣在面試時就能贏得良好的印象分。附加:新課程標準的價值取向是什么?你最尊敬的教育家是誰,為什么?你最贊賞的教學(xué)方法是什么?為什么學(xué)生會偏科?做好一個教師固然離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實,除了這些,你認為教學(xué)的最重要特質(zhì)是什么?你贊同“教學(xué)有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎?為什么?學(xué)生記憶有什么特點,學(xué)科教學(xué)如何提高學(xué)生的識記能力你認為一種科學(xué)的備課方法是什么?平時你是怎樣備課的?你同意“沒有不合格的學(xué)生,只有不合格的教師”這句話嗎?你這樣認識集體備課制,它有優(yōu)勢嗎?1教學(xué)是一門技術(shù)還是一門藝術(shù),你傾向那一種看法,若兩者都不同意,請談?wù)勀愕目捶ǎ?一堂好課的標準是什么?1現(xiàn)在常常提的“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”,你怎樣理解?1你平??吹慕逃虒W(xué)類的書籍和雜志有那些新課改與新課程標準的價值取向是什么?新課程標準的價值取向是要求教師成為決策者而不是執(zhí)行者,要求教師創(chuàng)造出班級氣氛、創(chuàng)造出某種學(xué)習(xí)環(huán)境、設(shè)計相應(yīng)教學(xué)活動并表達自己的教育理念等等。你有心去學(xué)一門功課,無論周圍有什么影響你,你都可以堅持下去。老師也只能叫你如何去學(xué),即使他教得不好,但只有你有心,還是回學(xué)好的。其次,健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社會的認可和支持。良好的表達能力及為人處事能力;愛心與責(zé)任心。Langzi很贊同,因為學(xué)生是人,作為個體,都有其特殊性。學(xué)生記憶有什么特點,學(xué)科教學(xué)如何提高學(xué)生的識記能力?動機的誘發(fā)——培養(yǎng)記憶能力的基礎(chǔ)二、興趣的培養(yǎng)——提高記憶能力的前提三、方法的指導(dǎo)——提高記憶能力的關(guān)鍵。備出一份好的教案是上好一堂課的重要前提,也能使教師教學(xué)更有底氣,甚至變得胸有成竹。Langzi認為無論是哪門學(xué)科,教師真正要備好一堂課,就必須腳踏實地,并結(jié)合自身和學(xué)生的實際,進行創(chuàng)造性地研究和設(shè)計。Langzi認為,原來是陳老先生的一句勉勵之語(可能勉勵后人,也或是勉勵老先生自己),陳老先生當初寫這句話時,斷然不會想到在多年以后的今天會引出如此多的討論吧!你怎樣認識集體備課制,它有優(yōu)勢嗎?優(yōu)點:防止老師偷懶
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