【正文】 趣。［游戲準(zhǔn)備］沙包（做糧食用）、頭飾、跳繩（做尾巴用）、花貓與老鼠的音樂幼兒已熟悉兒歌［游戲過程］提問引出游戲師：今年是鼠年，我們來玩一個關(guān)于小老鼠的游戲好不好？小老鼠最害怕誰??？被貓發(fā)現(xiàn)了小老鼠會怎么做？（會躲到洞里去）玩游戲1）練習(xí)老鼠手膝著地爬運糧食請幾位幼兒合作搭建鼠洞，其它幼兒扮成小老鼠搬運糧食，老師扮成小花貓捕捉老鼠，被捕到的幼兒停止游戲。鍛煉幼兒手腦的靈活性和手臂的力量。【活動準(zhǔn)備】沙包若干（數(shù)目與幼兒人數(shù)相同?！净顒舆^程】一、開始部分：隊列隊形練習(xí)。聽音樂，組織幼兒做熱身運動：伸伸手、彎彎腰、跳一跳??二、基本部分：每人一個沙包，幼兒進(jìn)行自由玩沙包。組織幼兒練習(xí)自拋自接、用腳踢、拍手、接、雙手交替接等沙包的玩法。剛才，小朋友們玩的真好，現(xiàn)在我們一起來做一個《運沙包》的游戲。創(chuàng)新智慧活動：水的游戲【活動目標(biāo)】體驗玩水游戲的快樂，了解水的用途、教育幼兒要節(jié)約用水。讓孩子養(yǎng)成遇事善于創(chuàng)新思考的好習(xí)慣。在活動區(qū)游戲和日常生活中，啟發(fā)幼兒觀察水的特點。今天老師給你們帶來了一個好聽的謎語，看哪個小朋友的小腦筋最靈，轉(zhuǎn)的最快！謎語：“在小溪里游玩，在池塘里睡覺?！碧釂枺汉⒆觽?，你們在哪里見到過水呀？你見到的水是什么樣子的？（啟發(fā)幼兒描述自己見到水的情形）。分3個小組游戲，孩子們自選一組參加。準(zhǔn)備；彩球1個玩法：拋球者說出一詞，如：大（黑、美麗、光滑）接球者必須說出對應(yīng)的反義詞，如?。ò?、丑陋、粗糙）。游戲名稱：悄悄話（大班）目的：激發(fā)幼兒積極參與活動的興趣。游戲名稱：超級模仿秀（大班）設(shè)計者：公桂蘭目的：培養(yǎng)幼兒模仿能力。游戲名稱：“一槍打四個”（大班）設(shè)計者：攸可靜目的：練習(xí)手部動作的靈活性，培養(yǎng)幼兒的快速反應(yīng)能力。游戲名稱：問答詩歌（大班）設(shè)計者：攸可靜目的：培養(yǎng)幼兒的記憶力及口語表達(dá)能力。游戲也可這樣進(jìn)行如：教師”一、二、三、四、五、六、七，“幼兒”七、六、五、四、三、二、一“教師”七個阿姨干什么？“幼兒”七個阿姨來摘果“教師”七個什么手中提“幼兒”七個竹籃手中提“……”這樣既能提高幼兒的記憶力，還能提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性，有利于幼兒靈活的掌握兒歌。玩法：請若干個幼兒每人選一個手套玩偶，即興進(jìn)行表演，根據(jù)自己玩偶的特色，模仿說話、動作及角色之間的對話。玩法：①請一組幼兒站好，教師說：“高”，幼兒就要做“矮”的動作，教師說“左轉(zhuǎn)”，幼兒就要做“右轉(zhuǎn)”的動作，依次類推。如：“上、下”“大、小”“長、短”“好、壞”“對、錯”“粗、細(xì)”“寬、窄”……。玩法：教師出示一個數(shù)字，如“6”，教師模仿打槍：“砰、砰”（2槍）請幼兒接著打槍（4槍）。:大班小朋友把繩抬高30“40厘米,::手膝爬行,:大班小朋友把繩抬高40”50厘米,::學(xué)習(xí)低頭半蹲走,:大班小朋友起立身體站直拉繩,繩距地面約70“:::大班小朋友把繩抬高至90”100厘,::練習(xí)縱跳觸物,:大班小朋友把繩舉高過頭,:。游戲玩法：幼兒與家長兩人為一組，每輪游戲有四小組進(jìn)行比賽。準(zhǔn)備：小椅5－6把，蒙眼巾5－6條。準(zhǔn)備： 小椅５－６把，蒙眼巾５－６條。注意： １：猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。小心陷井（４－５歲）目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒與媽媽一起共同動手動腦，細(xì)心地合作。玩法： 發(fā)給每個參賽家庭空奶瓶１個、火柴若干。規(guī)則： 火柴掉進(jìn)瓶里一根就被淘汰。訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。家長說：“小西瓜”，孩子就做“大西瓜”手摯。每二次游戲開始后，互換角色進(jìn)行。２：可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進(jìn)行這種游戲。玩法： 在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請幾對父子站在起跑線上，媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起，爸爸雙手背后，聽到口令后，爸爸和孩子一起出發(fā)向關(guān)跑，到終點線后反回，以先反回到起跑線者為勝。規(guī)則： 爸爸雙手必須背后，媽媽必須將帶子系緊。過程： 父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當(dāng)?shù)诙€人做完后，第一一個有接著做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。２：做傳的動作前雙手合拍一次，保持拍手兩個重復(fù)動作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。二、游戲目的： 培養(yǎng)孩子動作的靈活性、細(xì)心和自信心。四、游戲方法： 讓孩子發(fā)令說：“預(yù)備——起！”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙?？梢越又偎涸巽@，要是將報紙撕破了，就算失誤。《釣瓶子》（5—6歲）目的： 培養(yǎng)幼兒動作的準(zhǔn)確性，協(xié)調(diào)配合能力。毛毛蟲（4至6歲）準(zhǔn)備小呼拉圈兩個，每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度，可在路線上設(shè)置獨木橋、山洞等障礙物。準(zhǔn)備： 氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只玩法：一、活動身體：重點腳及小腿按摩。（讓幼兒數(shù)數(shù)，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎品）三、水中踩氣球：把氣球仍進(jìn)水池里：母（父）子比賽，看誰仍得遠(yuǎn)。建議： 為幼兒準(zhǔn)備好更換的褲子。通過練習(xí)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動作的協(xié)調(diào)性?；@子20只。母（父子）子一起摘果子。三、數(shù)果子：數(shù)一數(shù)誰摘得多，一共摘了多少只?！缎“嘤螒蚱磮D》一樣優(yōu)秀的免費精品幼兒園小班游戲教案，請隨時關(guān)注！如果覺得本站對你還有幫助，請把本站加入收藏夾，還有，不要忘記告訴你的朋友哦！目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶初步建立簡單的圖畫概念，培養(yǎng)寶寶學(xué)會辨別物體的特殊細(xì)節(jié)。過 程： 在桌子上放著各種完整或不完整的動物形象的圖片（有的缺耳朵，有的缺鼻子等等），并將相同的動物貼在一起，供寶寶自由地選擇，如：完整的小雞與不完整的小 雞放在一起。有的寶寶可能尋找多次才獲得成功，爸爸媽媽決不能急于求成，應(yīng)讓寶寶反復(fù)地嘗試。將熱水（約60176。C）倒入杯中約六七分滿，約一二十秒鐘后，把杯子里的水倒出來，并立即將杯口緊密地倒扣在氣球上，片刻后，輕輕把杯子舉起，氣球會被吸起來嗎？四、說一說你和爸爸媽媽怎么做的，為什么會這樣？你知道 它的秘密嗎？請把它記下來：_________________________ __________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________（請于下周一帶到幼兒園）大五班親子科學(xué)游戲之二 吹不大的氣球一、準(zhǔn)備：氣球1個 小口瓶1個二、想一想：你會吹氣球嗎？氣球一定能被吹得很大嗎？三、做一做：試試看，你能把氣球吹起來嗎？把氣球放置在瓶口內(nèi)，然后將氣球吹口口沿翻轉(zhuǎn)反套在瓶口上。二、看一看：燃燒中的蠟燭，你是否感覺到有一股氣流向上流動呢？三、做一做：取一紙杯，在杯身對稱處各剪開一個方形大口，并在杯底固定上蠟燭，作為燈的底座。將兩個紙杯上下對口用膠帶貼好固定，就成了一個走馬燈。四、說一說你和爸爸媽媽怎么做的，為什么會這樣？你知道它的秘密嗎？請把它記下來：蠟燭燃燒時，火焰的尖端是朝_______________方向的。： 家長要將眼睛蒙好不能偷看。穿珠比賽游戲名稱：穿珠比賽：參加游戲的小朋友每人取一根繩子，三十秒之內(nèi)誰穿的珠子在八個以上即為獲勝。游戲每組四人同時進(jìn)行。游戲規(guī)則：幼兒不得用手接觸皮球。第五篇：幼兒園中班體育游戲幼兒園中班體育游戲夾物跳 目標(biāo)：嘗試把物品夾在下肢不同位置練習(xí)行進(jìn)跳，體驗下肢不同力量的運體會游戲的快樂。場地：場地布置：在長方形空地的四個角分別布置商店、小豬的家、小兔的家和小袋鼠的家 過程：（一）導(dǎo)入以游戲《石頭、剪刀、布》為活動做準(zhǔn)備。用角色口吻提醒幼兒夾穩(wěn)。經(jīng)過小兔的家，一些幼兒又放下飲料瓶，夾上小兔送的餅干（硬紙板）繼續(xù)行進(jìn)跳，最后回到自己的家，品嘗美味。（三）、結(jié)束部分和老師一起邊念兒歌邊做放松動作：“大面團，小面團。小小曲棍球目標(biāo)：發(fā)展四肢力量，訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)能力和動作的靈活性；鞏固對數(shù)字的認(rèn)識，并會一一對應(yīng)；增強幼兒團隊間的協(xié)作和競爭意識，養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則的良好品質(zhì)。過程：①幼兒隨《運動員進(jìn)行曲》音樂進(jìn)入場地；②做象走、鹿跑、兔跳等準(zhǔn)備活動；③聽音樂做律動，自由表現(xiàn)運動員上場前熱身的情景。放松活動：①幼兒自由交談比賽的情景；②聽音樂做律動。準(zhǔn)備：報紙若干張?；顒优c指導(dǎo)：1．請幼兒自選伙伴，兩人一組。玩法：將報紙展開挖兩個洞，分別套在兩人的脖子上，將兩人連在一起，然后，兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。3．幼兒游戲。根據(jù)幼兒回答做必要的小結(jié)，強調(diào)協(xié)作。培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛勞動的良好行為習(xí)慣，并進(jìn)行初步的環(huán)保意識教育。準(zhǔn)備：木制斜坡4條。過程：開始部分：（1）老師、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色，隨音樂旋律模仿鴨子走進(jìn)入場地。指導(dǎo)重點：A． 小鴨捉魚回來時必須從小路的兩邊跑回來，并把小魚放在篩子里。（2）幼兒聽著音樂走到四條小路的起點分別站好，進(jìn)行游戲：小鴨捉魚。重點：及時糾正幼兒走斜坡時的動作。重點：初步讓幼兒知道要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生和熱愛勞動。D． 垃圾拾完，繼續(xù)“捉小魚”的游戲，幼兒游戲23次，把小魚捉完為止。結(jié)束部分：（1）小鴨媽媽表揚勇敢參與鍛煉的小鴨子，及認(rèn)真學(xué)習(xí)本領(lǐng)的、聽指揮的小鴨子（2）鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子聽著音樂做小鴨子律動模仿抬著魚回家。2：探索出多種玩瓶方法以及培養(yǎng)幼兒的合作精神。過程：一、準(zhǔn)備部分教師和幼兒一起隨音樂跳熱身舞。利用老師提供的輔助物再次探索玩瓶子的方法。將幼兒的想法組合，進(jìn)行游戲《智力對對碰》。你走、我走、大家走（中班）目標(biāo)：激發(fā)幼兒樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。練習(xí)多種行走方法，鍛煉幼兒腿部肌肉力量。讓我們坐下來休息一下。幼兒自由創(chuàng)造并練習(xí)多種走法讓我們一起來分享你的走法吧！坐到老師能看到你的地方。你們真聰明，能想出這么多走的方法，我也帶來了一些走的方法，我們一起欣賞！多媒體展示多種走法，豐富幼兒感性經(jīng)驗?zāi)阕钕矚g那種走法，我準(zhǔn)備了音樂，咱們用花帶裝扮一下，走給老師們看。那邊還有好多材料，也可以用花帶，你們自由選擇。教師為幼兒提供各種輔助材料，鼓勵幼兒合作行走你們覺得走地怎么樣？那我們就來擂臺賽吧！選相同材料的小朋友為一組進(jìn)行比試。合作行走“擂臺賽” 根據(jù)幼兒所選擇的輔助材料，引導(dǎo)各組組織幼兒進(jìn)行比賽?，F(xiàn)在讓我們好朋友互相放松一下吧！揉揉肩、輕輕捶捶背、敲敲腿、活動活動腳腕，舒服了嗎？你們聽，走來一群小動物，讓我們和它們一起走吧！結(jié)束活動播放《小動物走路》音樂，帶領(lǐng)幼兒邊模仿小動物走路邊走出活動室。連體人準(zhǔn)備：報紙若干張?；顒优c指導(dǎo)：1．請幼兒自選伙伴，兩人一組。玩法：將報紙展開挖兩個洞，分別套在兩人的脖子上，將兩人連在一起，然后，兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。3．幼兒游戲。根據(jù)幼兒回答做必要的小結(jié)，強調(diào)協(xié)作。準(zhǔn)備：設(shè)置一定的距離，在終點放置皮球作為“豆子”。一組組的“螞蟻”排好隊行走到終點，第一個幼兒用雙手拿盡可能多的豆子，然后“螞蟻”返回，整個游戲期間保持“螞蟻”的完整。靈活的小猴目標(biāo)：發(fā)展立定跳遠(yuǎn)能力和靈敏素質(zhì)；培養(yǎng)競爭精神和遵守規(guī)則的習(xí)慣?！靶『铩痹凇吧狡隆鄙希ù髨A圈）作各種姿勢的立定跳遠(yuǎn)。被追到的“小猴”自動走進(jìn)場邊的小“籠”子里。規(guī)則：必須用協(xié)定的移動方法追捉躲閃。矮人走目的：①練習(xí)在椅子上蹲著走，發(fā)展平衡能力；②提高投準(zhǔn)能力。玩法：將椅子擺成一列，幼兒蹲在椅子上，從一端走到另一端，再爬到墊子前方，投球。打靶目的： 練習(xí)定點投擲，發(fā)展投準(zhǔn)能力。玩法： 將靶子掛在墻上；用椅子當(dāng)阻擋物，放在距離靶子若干米處。建議：靶子的高度及投擲距離可以根據(jù)幼兒的能力確定。準(zhǔn)備：將兩組碼起來的活動床分別擺放在房間的兩側(cè)，海綿包若干。最后，哪組剩下的人多，哪組獲勝。建議：兩組床(陣地)的距離要適當(dāng)。1向手挑戰(zhàn)目標(biāo)：能根據(jù)要求活動手指和手臂；提高肢體動作能力的創(chuàng)造能力。過程：我會做?！苯處熓种钙渌梭w部位，提出類似問題。向手挑戰(zhàn)。如拇指繞圈動作，捻指動作，彈指動作，彈琴動作，用食指和中指做剪刀狀，等等。如：你能盡最大可能張開五指嗎?使幼兒體驗手指充分伸展的感覺。如：你能讓手臂像波浪一樣運動嗎?做做手指操。帶領(lǐng)幼兒做手指游戲。準(zhǔn)備：小河、山洞 過程：一、激發(fā)興趣，活動身體師：你們知道神州七號嗎？神州七號發(fā)射成功是我們中國人的驕傲，神州七號發(fā)射最辛苦的是宇航員叔叔，我們一起夸夸宇航員叔叔：宇航員叔叔本領(lǐng)大，宇航員叔叔了不起?；顒由眢w：宇航員模仿操。你們看，這里有一排小溝，你們?nèi)ピ囋?，你是用什么方法跳的？但是不能碰到小溝。三、集中練?xí)重點指導(dǎo)我把5條小溝的距離變一下，你們用助跑跨跳的方法去試試，看誰能全部跨過，并用學(xué)號記錄下來。教師重點觀察助跑跨跳的正確性，鼓勵個別幼兒大膽嘗試。（及時發(fā)現(xiàn)游戲中的問題，如拍手等，并在游戲中強調(diào)）第二次開始競