廉潔文化進校園征文精選合集-在線瀏覽
2024-10-17 16:31本頁面
【正文】 ，班里有個學生撿到一塊橡皮交給我，我也會在全班小朋友面前表揚他，然后告訴他們這是拾金不昧的美好品德，讓他們學習。通過這些具體的細節(jié)性的舉措，來增強學生對于廉潔文化的理解。相比而言，那些童心未泯的小朋友要比我們年輕很多很多。要吹好廉潔文明之風，教師要擁有童心。有了童心，我們就會受到感染，擁有孩子的那顆純潔的、晶瑩剔透的心，可以更好地起到榜樣示范的作用。比如，可以向學生講述一則充滿童趣的有關廉潔的童話：小貓小狗和小豬一起競選當村長。小貓對自己的把握不大，怕競選不上，所以就偷偷地給貓頭鷹送了一條魚，希望貓頭鷹可以幫助自己奪得村長的第二篇：廉潔文化進校園征文廉潔之風正進入我們的校園，進入我們每個師生的心田。雖然這個職業(yè)很平凡，但我們的使命不平凡，因為我們的脊梁支撐的是祖國的未來，雖然這個職業(yè)很清貧，但我們的雙手托起的是明天的太陽。我國現代教育 家陶行知 先生，一身執(zhí)教，持儉守節(jié)，“他捧著一顆心來，不帶半根草去。他的這種廉潔從教的作風，所產生的道德影響力，深刻地影響了一批又一批學生的道德情感和精神世界，使學生在敬仰中，默默地產生著思想和行為的自我激勵、自我修養(yǎng)和自我改造。所以我從以下幾個方面來要求自己：1．樹立正確的義利觀。2．公正執(zhí)教。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。教師廉潔從教，用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。從小事情做起，不取一點一滴的不義之財，不索一針一線的非法之物。不僅如此，作為教師還要時時刻刻注重加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷學習，不斷進步，表里如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，真正體現出真善美的形象，用一個高尚美好的人民教師形象去影響學生，熏陶學生，促進學校各項工作有序進行，進而促進社會道德水平的提高，促進社會主義精神文明建設?！敝行W教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。創(chuàng)建和諧社會就必須提倡廉潔文化。廉潔之風正在進入我們的校園，進入我們每個師生的心田。要讓“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“言必行，行必果”、“不必天才比勤奮，不比闊氣比志氣”等名言警句來與學生們的心靈碰撞。學生為了競選班干，就請客賄賂同學，要求同學投自己一票等事例，都發(fā)生在我們的身邊。我們一定要用實際行動來和這些行為作堅決的斗爭。我國現代教育家陶行知，一生執(zhí)教，持儉守節(jié)，“他捧著一顆心來，不帶半根草去”。他的這種從教的做風，所產生的道德影響力，深刻地影響了一批又一批學生的道德情感和精神世界。做事要廉潔公道，對人要和和氣氣，心靈要有正氣，要講文明禮貌，只有這樣，我們學校才能為國家培養(yǎng)更多的人才第四篇：廉潔文化進校園征文天門小學廉潔文化進校園征文活動前言廉潔是中華民族的傳統(tǒng)美德，天門小學通過以廉潔為主題的理想信念、道德觀念、法律意識等教育形式，增強黨員干部廉潔從政的意識，提高教職工愛崗敬業(yè)、廉潔從教的意識，增強廣大學生清白做人、規(guī)范做事、遵紀守法的自覺性，在師生中營造“廉榮腐恥”的思想共識，結合學校實際，開展“廉潔文化征文比賽”活動。第五篇：廉潔文化進校園征文篇一：廉潔文化進校園征文廉潔之風正進入我們的校園，進入我們每個師生的心
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