廉潔文化進校園征文[5篇]-在線瀏覽
2024-10-17 16:44本頁面
【正文】 么重要了吧。過了幾天，有一個陌生人打來電話，他就是小紅車的主人。我回來后發(fā)現小船工不見了，非常著急！一直在想：誰拿了我的小船，還是被盜了？不會吧！而羅莉在玩模型船時，卻不小心弄壞了，她跑到我家中，把事情都告訴了我。她以為我會責備她，但我沒有，那時那么做，是因為她的誠實！在體育課上，高慧婷正要在比賽跑步時，腳不小心扭傷了！她讓沈佳燁代她上場：“請你幫我比一下好嗎？”“我能行嗎？”“嗯，一定！”高慧婷信任沈佳燁，比賽開始后，第一個沖線的竟是沈佳燁！這不就是信任的力量嗎？有好就有壞，當然，還有一些我們堅決反對的事情。好心怎么變成惡意啦？圍觀人越來越多，都說這人沒教養(yǎng)！我正好目睹這一切，想把事情說清楚。這件事令我非常氣憤，畢竟老婆婆是長輩，怎么可以冤枉人呢？人并沒有十全十美，但是，不可缺少誠信！即使你有本領和文化，如果沒有誠信，也不會成為對祖國、對人民、對世界有用的人！我希望大家在學習文化中，也能學習做“真人”，做有誠信的“真人！”廉潔文化進校園征文 篇4自古以來，很多人就把“出污泥而不染，濯清漣而不妖”作為自己的座右銘，意思就是做一個不隨俗浮沉、質樸高潔的人，這同樣也是任何一個正直的人都該做到的基本原則，在我們這個社會中，要是說每個人都大公無私未免太過于不現實?？赡芎芏嗳硕紩詾檫@只是在政治層面上才會存在的現象，與大多數老百姓都沒什么關系，對于我們學生來說就更是遙遠了。在我看來，廉潔文化在很多方面都會起到不可忽視的作用。作為一個官員，不論是官大還是官小，只要廉潔就一定可以得到群眾的擁護和愛戴。其次廉潔還有一定的社會效應，當每一個管理者都大公無私地為人們付出，而不是追求個人利益時，一些人的不良習氣也會逐漸消除，物欲橫流也會很快被抑制住。盡管與那些腐敗貪污幾百萬是不能比的，但有一些事情還是必須引起我們足夠注意的。可能不少人對此不以為然，但是一定得引起足夠的注意，否則誰也不能保證這些“義氣”以后不會毀了他們一輩子。離任時不少百姓送他很多財物但他堅決不收，最后在大家強烈要求下采拿了一枚小小的銅板！所以被稱為“一錢太守”；楊振在做官時，一個人在夜晚送給他很多黃金，他同樣不要，雖然那人說不會有人知道，但他反駁“天知、地知、你知、我知”讓那人愧怍不已，這就是有名的“楊振拒金”的故事。廉潔是綻放于人類之樹的一朵鮮花，是做人之本、立事之根。廉潔文化進校園征文 篇5我們中華民族有更多傳統(tǒng)美德，而我認為廉潔，這種美德是我們中華民族必不可少的傳統(tǒng)美德。這種美德值得我們學習。于是一邊想買什么吃的一邊走到小賣鋪。因為我做到了。更不是傻傻地跟別人學打架抽煙這些惡習，要做到＂勤，儉，廉，潔＂這四個字，勤——就是要勤奮學習，成為祖國棟梁，儉——就是要愛惜糧食，不浪費水電，廉——不為自己的小利益而謀害別人，更不要去偷別人的東西，潔——就是要＂出淤泥而不染＂，不與別人攀比，不跟風，不做出一些惡習。同學們，讓我們來做一個廉潔的好學生好公民，傳承并發(fā)揚這種傳統(tǒng)美德，來成就我們大好中華！廉潔文化進校園征文 篇6同學們，你們知道清正廉潔這個詞語嗎？在現在這個社會有多少人為了保住自己頭上的“烏紗帽”而不擇手段，又有多少人為了社會和國家而精忠報國？在中國古代。一天，有人得到一塊玉，準備送給子罕，卻被子罕給拒絕了。一次，朝廷派他去巡察河南。古代清正廉潔的人還有很多很多，他們的故事三天三夜也說不完。要做到清正廉潔必須從小事做起，必須從身邊的點點滴滴做起。相信，如果我們一直堅持下去，不放棄、不退縮，那我們就會成為一個對國家有用的人！廉潔文化進校園征文 篇7學生廉潔文化進校園征文：讓廉潔發(fā)揚光大廉潔，廉潔究竟是什么呢？廉潔是大公無私、為民奉獻，不拿不屬于自己的金錢和物品。春秋時代的公儀休，是魯國的宰相。東漢時代的楊震，很有才華，他做上了官，有一天，有個名叫王密的人給了楊震十斤黃金，叫別人一定收下了，但楊震卻一口拒絕了。甚至連自己患上了重病，也堅決不用國家的一毛錢。我們要把這中華美德發(fā)揚光大，讓每個人都要做到清正廉潔，這樣，世界也會變得更好！但我們怎么才能夠讓自己擁有清正廉潔的品質呢？要想做到清正廉潔，就必須做到下面這三點：，即使是你最喜歡的也不行，一定要在他人同意的情況下才可以。比如你考試考的不太理想，怕被爸媽批評，然后欺騙你的爸媽，這也是非常錯誤的。”只要做到以上三點，我相信我們離清正廉潔的目標也不遠了，但一定也要持之以恒，否則，一切都將是空的。作為一名教師，我們一定要堅持廉潔從教的作風。教師作為培養(yǎng)人的專業(yè)工作者，德行有著巨大的社會影響性和對學生的熏染性?！彼倪@種高尚的人格魅力，為學子們所敬重，為學子們所效仿，成為中國現代史上垂范世人的楷模。相反，如果教師人格不健全，言行不檢點，做事粗糙，責任心不強，對學生沒有愛心，為人不廉不潔，則會對學生的發(fā)展產生較大
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