小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)工作計(jì)劃-在線瀏覽
2024-10-17 16:15本頁(yè)面
【正文】 學(xué)班，每班人數(shù)在50人左右，共有學(xué)生2214人，教職員工122人，其中專任教師112人，生活教師10人。我校按照要求實(shí)行劃片招生，根據(jù)免試、就近入學(xué)的招生原則，確保所在區(qū)域內(nèi)的適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。20092010學(xué)年初712周歲適齡人口為2069人，實(shí)際學(xué)生2069人，入學(xué)率為100%，無人輟學(xué)，輟學(xué)率為0%。20102011學(xué)年初712周歲適齡人口為2120人，實(shí)際學(xué)生2120人，入學(xué)率為100%，無人輟學(xué)，輟學(xué)率為0%。20112012年學(xué)年初712周歲適齡人口為2214人，實(shí)際學(xué)生2214人，入學(xué)率為100%，無人輟學(xué)，輟學(xué)率為0%。按照教體局安排接納進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)，200920201020120112012學(xué)年入學(xué)率均為100%。學(xué)校堅(jiān)持全面育人，讓學(xué)生全面發(fā)展。認(rèn)真落實(shí)國(guó)家、地方和校本課程，同時(shí)注重校本課程開發(fā)。教務(wù)處不定時(shí)對(duì)教師落實(shí)課程計(jì)劃情況進(jìn)行檢查，規(guī)定教師不挪用、不占用、不更改任何課程。全校教師以高效課堂的理念為指導(dǎo)，深入進(jìn)行“導(dǎo)學(xué)自主”教學(xué)模式的探索和實(shí)踐，充分相信學(xué)生，解放學(xué)生、發(fā)展學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生以自主、合作、探究的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正做課堂的主人。2010年，由市財(cái)政撥付生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)2316 元，生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)271元，生均公用經(jīng)費(fèi)實(shí)際支出 271元。學(xué)校貫徹落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的各項(xiàng)政策，并按照國(guó)家規(guī)定開展的教育教學(xué)活動(dòng)等所需的合理支出從公用經(jīng)費(fèi)中開支。所有經(jīng)費(fèi)用于培訓(xùn)費(fèi)、業(yè)務(wù)費(fèi)、設(shè)備購(gòu)置費(fèi)、校舍及設(shè)備日常維護(hù)費(fèi)等其他屬于公用性質(zhì)的經(jīng)費(fèi)支出。教學(xué)儀器設(shè)備按照省一類學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)配齊。擁有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、電教器材室、科學(xué)儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、音樂室、美術(shù)室、形體室、舞蹈室等專用教室十余間。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地按照一類小學(xué)的要求建設(shè)，塑膠操場(chǎng)，200米環(huán)形跑道，排、羽球場(chǎng)等均達(dá)到相應(yīng)的指標(biāo)。為了滿足學(xué)校發(fā)展的需要，2008年購(gòu)置了健身器材和教育教學(xué)書籍；2009年，投資增添了教師辦公電腦，改造多功能報(bào)告廳；2011年，改造了三個(gè)學(xué)生閱覽室，整修所有教室墻面，綜合樓二樓、三樓外墻貼上墻磚，學(xué)校的功能設(shè)施進(jìn)一步完善。校長(zhǎng)經(jīng)過崗位培訓(xùn)并取得合格證率為100％。現(xiàn)在學(xué)校的師生比例為1:，達(dá)到了省定標(biāo)準(zhǔn)。每年學(xué)校都出資為每位教師購(gòu)買教育書籍，為每個(gè)教研組訂閱了教育報(bào)刊，教師訂閱的教育類刊物，學(xué)校出資50%。另外，學(xué)校充分挖掘本校教育資源，定期進(jìn)行專題講座。有計(jì)劃地邀請(qǐng)各級(jí)教學(xué)專家來校做專題講座，同時(shí)有重點(diǎn)地組織教師外出參加培訓(xùn)或聽課研討活動(dòng)，外出學(xué)習(xí)的教師回校后或上示范課，或做專題講座，切實(shí)提高學(xué)習(xí)的成效。學(xué)校定期評(píng)選校級(jí)、市級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人。同時(shí)充分發(fā)揮高級(jí)教師、名師、骨干及學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)和輻射作用，師徒結(jié)對(duì)共同發(fā)展。要求師傅上好引路課，徒弟上好創(chuàng)新課，師徒相互聽課、交流活動(dòng)每學(xué)期不少于5次?，F(xiàn)在有110名教師參加了初級(jí)教育技術(shù)能力培訓(xùn)，90多名教師已獲得教育技術(shù)能力初級(jí)培訓(xùn)證，103名教師參加了本周期繼續(xù)教育（初中第三周期和小學(xué)第四周期），專任教師113人通過了計(jì)算機(jī)初級(jí)、中級(jí)培訓(xùn)。三、主要做法：（一）端正辦學(xué)思想，打造一流教師隊(duì)伍。緊緊圍繞教體局“一個(gè)中心、兩條底線、四張品牌”的工作思路，結(jié)合實(shí)際，提出了“教學(xué)出質(zhì)量——教書育人，管理出效益——管理育人，服務(wù)出信譽(yù)——服務(wù)育人，美化出形象——環(huán)境育人，文化出品位——以文化人”的工作目標(biāo)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以美育為突破口，建立和完善各個(gè)基層組織，建立健全各項(xiàng)工作制度和規(guī)范的工作流程，加大投資力度，積極營(yíng)造良好的校園文化，開掘優(yōu)質(zhì)教育資源，初步形成學(xué)校特色。所有與教師切身利益相關(guān)的制度都是學(xué)校擬出草案、教工分組討論修訂，經(jīng)教工大會(huì)通過后生效，考核組、評(píng)委會(huì)依照制度執(zhí)行。學(xué)校評(píng)優(yōu)表先的原則：向一線教師傾斜，獎(jiǎng)勵(lì)那些“肯干（態(tài)度）、能干（能力）、干得好（效果）”的教師。（二）注重學(xué)生德育，開展豐富多彩活動(dòng)。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，每位教師簽訂《師德師風(fēng)承諾書》，制定《子美教師日常禮儀規(guī)范》，通過多種形式的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，增強(qiáng)教師的事業(yè)心，提高教師的責(zé)任感和使命感，全力打造子美外國(guó)語(yǔ)教師的良好形象。學(xué)校針對(duì)個(gè)別學(xué)生建立個(gè)人心理健康檔案，及時(shí)跟蹤，隨機(jī)教育。養(yǎng)成教育：要求學(xué)生嚴(yán)格按《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《子美小學(xué)生一日常規(guī)》規(guī)范自己的行為，促使其養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，組建“值周小分隊(duì)”和“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，使《規(guī)范》在學(xué)生的相互監(jiān)督中逐漸內(nèi)化為自我要求。每月一個(gè)養(yǎng)成習(xí)慣培養(yǎng)主題，通過活動(dòng)不斷來強(qiáng)化訓(xùn)練。每次大型活動(dòng)，師生全部參與，同臺(tái)演出，家長(zhǎng)來校助陣，聲勢(shì)浩大，大氣震撼，通過這些活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生活，樹立良好的人生觀和價(jià)值觀，樹
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