小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)工作計(jì)劃(文件)
【正文】 全意為人民服務(wù)、辦人民滿意的教育為宗旨，以“一切從兒童發(fā)展需要出發(fā)、為孩子一生幸福奠基”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，在建校之初就制定了“求真、揚(yáng)善、立美”的校訓(xùn)；校 風(fēng)是：同心、同行、同樂；教風(fēng)是：樂業(yè)、敬業(yè)、立業(yè)；學(xué)風(fēng)：樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)。學(xué)校全體教職員工一視同仁，任何人不得例外。加強(qiáng)師德建設(shè)，依法執(zhí)教。自辦校以來(lái)，學(xué)生違法犯罪率為零。建校第一年2007年舉行了“子美首屆文化藝術(shù)節(jié)”、2008年舉行了“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和子美少年軍校首屆檢閱式”、2009年舉行了“第二屆文化藝術(shù)節(jié)”，2010年成功舉辦第二屆陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)會(huì)，2011年成功舉辦第三屆文化藝術(shù)節(jié)——首屆英語(yǔ)藝術(shù)節(jié)，2012年，成功舉辦第三屆陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)會(huì)。學(xué)校堅(jiān)持全面育人，使學(xué)生全面發(fā)展。持之以恒構(gòu)建“書香校園”，扎扎實(shí)實(shí)抓“讓書香溢滿校園”活動(dòng)。在保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，學(xué)校開展了豐富多彩的英語(yǔ)課外活動(dòng)，如：英語(yǔ)歌曲大賽、英語(yǔ)短劇表演、英語(yǔ)廣播、口語(yǔ)交際訓(xùn)練、每日一句日常用語(yǔ)、學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)等。學(xué)校注重減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生健康成長(zhǎng)。（四）強(qiáng)化后勤工作，不斷改善辦學(xué)條件。加強(qiáng)學(xué)校的財(cái)物管理。加強(qiáng)學(xué)校食堂管理。重視校園文化建設(shè)。加強(qiáng)平安校園創(chuàng)建活動(dòng)，有針對(duì)性地對(duì)所有教職員工和學(xué)生進(jìn)行安全教育。安全負(fù)責(zé)人經(jīng)常進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告，及時(shí)整改隱患，并做好記錄。我們將團(tuán)結(jié)協(xié)作，改革創(chuàng)新，扎實(shí)工作，聚力育人，力爭(zhēng)早日把子美外國(guó)語(yǔ)小學(xué)創(chuàng)辦成河南的示范校、窗口校。教學(xué)管理五項(xiàng)工作：滿分90分，自評(píng)得分86分。（5）校本教研（滿分15分，自評(píng)得分14分）重視教師讀書學(xué)習(xí)。進(jìn)行新老教師互相學(xué)習(xí)活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行了“五個(gè)一”工作要求，即：每周一篇讀書筆記、一篇課堂隨筆、每月一個(gè)案例剖析、每學(xué)期上1節(jié)公開課、完成一個(gè)小課題研究。教學(xué)評(píng)估：滿分5分，自評(píng)分?jǐn)?shù)5分。初嘗跨越式教學(xué)工程。落實(shí)“梯級(jí)名師培養(yǎng)工程”。學(xué)校規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容，列出學(xué)習(xí)菜單，指定必學(xué)書目及選學(xué)書目，自主學(xué)習(xí)集中學(xué)習(xí)相結(jié)合。（2）課程建設(shè)（滿分10分，自評(píng)得分9分）學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開齊開足所有課程，除上好國(guó)家課程和地方課程外，還努力開發(fā)校本課程。學(xué)校建立和完善教學(xué)管理制度，教學(xué)管理五項(xiàng)工作實(shí)施方案。子美小學(xué)成立五年多來(lái)，先后被評(píng)為“河南省文明學(xué)?！?、“河南省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校”、“河南省師德師風(fēng)先進(jìn)學(xué)校”“河南省小學(xué)德育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄ⅰ昂幽鲜》勒饻p災(zāi)科普示范學(xué)?！?、“河南省衛(wèi)生先進(jìn)單位”“河南省教育變革榜樣學(xué)?！?、“鄭州市教育科研先進(jìn)單位”“鄭州市紅領(lǐng)巾示范學(xué)?！薄ⅰ办柫x市十大素質(zhì)教育示范?！薄?鞏義市特色建設(shè)示范學(xué)?！薄办柫x市校本教研品牌建設(shè)先進(jìn)學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)。完善安全應(yīng)急預(yù)案，制定切實(shí)可行的《學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》，提高廣大師生安全意識(shí)和自護(hù)、自救能力。一樓大廳精心裝飾，12位鞏義文化名人時(shí)刻提醒子美學(xué)子“學(xué)身邊名人，做祖國(guó)棟梁”；走廊是充滿子美特色的“誦杜詩(shī) 讀經(jīng)典 以文化人”72塊兒版面，時(shí)刻讓子美學(xué)生收到經(jīng)典文化的熏陶；二樓大廳的英語(yǔ)角，更是孩子們愛去的場(chǎng)所；科技沙龍、美術(shù)沙龍、讀書沙龍、棋藝沙龍、音樂沙龍是學(xué)生課外活動(dòng)的場(chǎng)所??學(xué)校還不斷完善墻壁文化，讓每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話，潛移默化的施教。加強(qiáng)住宿部管理工作。嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，實(shí)行“收支兩條線”制度。組織后勤人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，增強(qiáng)干好本職工作的責(zé)任感。關(guān)心學(xué)生的身心健康，嚴(yán)格對(duì)學(xué)生進(jìn)行體能訓(xùn)練，每學(xué)期組織學(xué)生體檢，利用各種渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育，做好衛(wèi)生防疫工作，學(xué)校各項(xiàng)衛(wèi)生指標(biāo)達(dá)到上級(jí)的有關(guān)要求。2010年5月，引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)高效課堂理念；8月，全校性地推進(jìn)高效課堂的構(gòu)建；11月，強(qiáng)力推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)自主”課堂教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)。學(xué)校初步探索開展了閱讀考級(jí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的興趣，逐步形成了師生共同讀書，人人喜歡讀書的氛圍。學(xué)校堅(jiān)持集體備課和聽評(píng)課制度，并通過(guò)各種檢查評(píng)比，在教學(xué)上真正形成了“比、學(xué)、趕、幫、超”的新局面。（三）實(shí)施素質(zhì)教育，深化高效課堂改革。與此同時(shí)，學(xué)校對(duì)4——6年級(jí)全體學(xué)生進(jìn)行了“學(xué)生行為姿態(tài)標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練”，在日常管理中開展評(píng)比，全面提升學(xué)生修養(yǎng)。根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》，學(xué)校成立了學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)專題講座。在這種精神氛圍的陶冶下，教師隊(duì)伍不斷發(fā)展、進(jìn)步。注重打造人文和諧的教師文化，豐富教師的精神文化生活，建立民主的教師評(píng)價(jià)管理制度。我校每年都組織優(yōu)秀教師下鄉(xiāng)送課，先后組織30多位教師到芝田、回郭鎮(zhèn)、魯莊、城區(qū)、夾津口等地送課，贏得了聽課教師的好評(píng)。制定切實(shí)可行的帶徒計(jì)劃、拜師計(jì)劃，以骨干帶動(dòng)全體，使全校教師初步形成梯級(jí)進(jìn)取的動(dòng)態(tài)發(fā)展格局。扎扎實(shí)實(shí)開展“3511工程”。學(xué)校要求教師在廣泛閱
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