【正文】 教職工的合法權(quán)益?？冃ЧべY總額中班主任津貼每班100元/月，其余部分的構(gòu)成為：工作量津貼占50%，工作業(yè)績津貼占50%。學校要根據(jù)班主任工作職責進行績效考核，考核結(jié)果分合格、不合格二個等級。Ａ2工作量（按下列四個項目的具體課時計算）管理職務(wù)職責工作量：管理職務(wù)崗位包括班主任、年段長（年段3班及以上的）、教研組長（語文科、數(shù)學科、綜合科三人）、小學校長（副校長、教導主任）、學校中層及以上干部和督導員等。（1）班主任職責工作量：中學班主任工作量是本校教師周工作量的五份之一；小學班主任工作量是本校教師工作量周的六份之一。（3）行政管理職務(wù)職責工作量：中層干部正職按本單位教師平均工作量的一半折算；副職按不高于本單位教師平均工作量五份之二折算；校級副職其崗位職責按本單位教師平均工作量一半折算；教研員工作量按本單位教師平均工作量一半折算。；；不合格為0。其中周實際教學課時數(shù)由標準課時數(shù)和標準班組成。215（節(jié)）。導護一天折算為二節(jié)，行政執(zhí)勤一天折算為三節(jié)。（3）學校管理崗位（含其他管理崗位）職責工作量：其他管理崗位指教輔人員及后勤管理人員等。第二篇：外國語學?？冃ЧべY分配方案沈陽外校教職工績效工資分配方案（討 論 稿）為充分調(diào)動和發(fā)揮教職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，推進學校分配制度改革，完善教職工激勵約束機制，增強教職工的使命、責任、質(zhì)量和服務(wù)意識，全面提高學校辦學水平和辦學效益，根據(jù)沈人社發(fā)[2009]5號文件精神，特制定《沈陽外校教職工績效工資分配方案》，具體內(nèi)容如下：一、實施范圍和時間從2011年03月起，參照義務(wù)教育學?？冃ЧべY制度，在全校教職工中執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資分配制度。經(jīng)學校研究，決定距離法定退休年齡一年以內(nèi)的教職工和被上級借調(diào)人員不參與績效考核。其中，基礎(chǔ)性績效工資占績效工資總量的70%，由市人事、財政和教育行政部門統(tǒng)一核定。學校根據(jù)市教育局的統(tǒng)籌核定，確定全校教職工獎勵性績效工資總額度。堅持以崗定薪，重點向班主任、骨干教師、一線教師和有突出貢獻的教職工傾斜。堅持在崗發(fā)放，崗變薪變，不在崗不發(fā)放，根據(jù)考核結(jié)果據(jù)實發(fā)放。四、基礎(chǔ)性績效工資分配辦法基礎(chǔ)性績效工資包括生活補貼和崗位補貼兩個項目，學校按照上級相關(guān)政策和標準按月發(fā)放。生活補貼按照全市統(tǒng)一確定的標準，根據(jù)教職工實際職務(wù)對應的標準據(jù)實發(fā)放。五、獎勵性績效工資分配辦法獎勵性績效工資包括教學津貼、崗位津貼、教育教學成果獎和年終獎勵津貼四個項目。（一）教學津貼：即教師崗位津貼。教學津貼發(fā)放依據(jù)教師課時量多少確定，具體分配辦法如下：課時津貼：教師課時津貼=月課時量標準課時津貼。同時，教師每完成一個教案。批改（考務(wù)）津貼：按考試學科語數(shù)外每班40元，其他學科每班25元。語數(shù)外學科周課時13節(jié)以上（含13節(jié)）為超課時，其他學科周課時15節(jié)以上（含15節(jié)）為超課時?？珙^津貼：課時較少的一頭按照超課時計算課時費，按此辦法計算后，如有另超課時情況，不再累加計算。因?qū)W校尚未實行聘任制度，學?？蛇m當為課時較少的一線教師提供兼職崗位，兼職崗位原則上優(yōu)先安排未排滿課時計劃的科目，兼職崗位津貼按完整崗位津貼折半計算。主要包括職員津貼、工勤津貼、兼職津貼和干部津貼。職員、教輔崗位津貼：職員津貼=崗位標準津貼*職稱系數(shù)*崗位系數(shù)。同時，學校將職員崗位分為一、二、三級。學校將參考崗位工作責任、工作強度、工作技術(shù)含量等分別確定一、二、三級崗位，并經(jīng)教代會討論通過。因?qū)W校聘任制度尚未實行。工勤津貼：工勤津貼=崗位標準津貼*職稱系數(shù)*崗位系數(shù)。學校將參考崗位工作責任、工作強度、工作技術(shù)含量等分別確定一、二、三級崗位，其中一、二級崗位根據(jù)崗位實際情況確定，三級崗位為安置崗位。因聘任制度尚未實行。兼職津貼：即教師擔任教學工作以外其他相對穩(wěn)定的工作而享有的崗位津貼。（2），；，；單個學科教師3人以下不設(shè)教研組長，只設(shè)備課組。干部津貼：中層干部正職按全校教職員工績效工資前20名平均值計算津貼，中層干部副職按全校教職員工績效工資前30名平均值計算津貼。（三）績效考核津貼：即教育教學成果獎。學校另行制定教職工績效考核辦法，每學年予以表獎。學校規(guī)定在考核合格的基礎(chǔ)上，按工作人員上12月份基本工資額度一次性發(fā)放，不再參與考核分配。按國家、省市有關(guān)文件規(guī)定，教職工請病假和事假，事假在15天以內(nèi)的，按當月實際缺勤天數(shù)扣發(fā)崗位性補貼，超過15天的，當月不發(fā)放崗位性補貼；病假超過6個月（含6個月），崗位性補貼從第7月起停發(fā)；病假、事假期間不予發(fā)放獎勵性績效工資。每學期末課程安排未滿一個月時，未滿部分，按周10課時計算課時費，發(fā)放津貼，初、高三教師的6月份課時津貼參照以上辦法實行。其余80%對應職級發(fā)放。學校成立績效工資考核分配領(lǐng)導小組，堅持公開、公平、公正和民主原則，每學年的第一周，完成教職工績效工資分配方案審核工作，并執(zhí)行審定方案。在實際運行中不斷完善和調(diào)整，解釋權(quán)在校長室。二、組織領(lǐng)導（一）、思德小學績效考核委員會 主 任：趙 明（校長）副主任：趙和平（副校長）王 燁（教導主任）成 員：饒 潔（政教處主任）馮斌（工會主席）伍興友（教師代表）張榮華（教師代表）張剛（教師代表）高從貴（教師代表）職責：制定本校教師績效考核實施細則，領(lǐng)導和組織本校績效考核工作，確定教師績效考核等次，對有異議的考核結(jié)果進行復核和確認，確?？冃ЧべY公平、公正的發(fā)放。幾點說明：學校績效考核委員會由校長任績效考核委員會主任，行政、工會、教師代表組成；教師代表占1/3，由全體教師民主推選，任期為一年。對不按規(guī)定程序考核的，責令按照規(guī)定程序重新進行。除本實施方案規(guī)定的績效工資外，學校不再利用任何資金，以任何名義發(fā)放或變相發(fā)放各種補貼和獎金。以責任和業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，適當拉開分配原則，向一線教師、骨干教師及成績突出的教師傾斜?？茖W建立我校實際的分配激勵機制?？冃ЧべY考核的全過程，公開做到公平、公正，確保安全、穩(wěn)定構(gòu)建和諧校園。五、績效工資資金組成 :縣財政審核規(guī)定的獎勵性績效工資。七、發(fā)放辦法按財政審核規(guī)定總金額扣減縣教育局統(tǒng)籌資金后的金額除以全校教職工所得總分值，再乘以教職工個人得分，即為教職工的績效獎勵工資。八、實施時間:本方案自2009年1月份開始實行。重點考核教師履行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，遵守《四川省教師職業(yè)行為“ 八不準” 》、《儀隴縣人民教師師德師風建設(shè)十條規(guī)定》和學校規(guī)章制度，維護學校及社會穩(wěn)定，履行學校安全“一崗雙責”的情況?？己宿k法：通過民主測評、學生測評、績效考核小組審核后教師得分。按時完成繼續(xù)教育學時，主動參加校本培訓，有政治學習和理論學習筆記；（2分）按時上交工作計劃、工作總結(jié)及相關(guān)資料；（2分）按時參加教研教改活動，做到有相關(guān)記錄；（2分）有下列情形的可實行扣分：，不交的扣1分。以上扣分均以相關(guān)部門提供依據(jù)為準，各項可累計扣到負分。A、工作量（35分）以《思德小學教師工作量計算辦法》為依據(jù)，計算出學期內(nèi)教師平均課時數(shù)為標準工作量；正副校長周任課6課時以上，教導主任、政教處主任每周任8課時以上，教師職務(wù)兼任報帳員的每周任校平均課時數(shù)的一半即達到標準工作量；檔案年齡（以每年1月起為準）男滿50歲、女滿45歲及以上的教師每滿一年每周加計一標準課時納入該教師的該期的工作總量；村小單日式班級按每周27課時計算工作量，復式班級按35課時計算工作量；班主任、各教研組、各部門以及學校其他工作均設(shè)為加分管理，不再計算其