學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案五篇-在線瀏覽
2024-10-17 15:38本頁(yè)面
【正文】 召師生積極參與學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，引導(dǎo)該項(xiàng)活動(dòng)向縱深發(fā)展。（1）學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的要求：①預(yù)備。②聽(tīng)課。③復(fù)習(xí)。④作業(yè)。⑤周練習(xí)與階段性聯(lián)系。（2）教師職責(zé)：各科任教師是課堂管理的第一責(zé)任人，教師堅(jiān)持候課制度，不遲到，不提前下課，要嚴(yán)格控制課上說(shuō)話、打瞌睡、看與本課無(wú)關(guān)的書(shū)籍、做小動(dòng)作等現(xiàn)象的發(fā)生。②上課預(yù)備鈴響后，學(xué)生必須立即進(jìn)入教室，保持教室安靜，準(zhǔn)備上課。上課鈴響后仍有學(xué)生未進(jìn)教室的，上課過(guò)程中，說(shuō)話、打瞌睡、看與本課無(wú)關(guān)的書(shū)籍、做小動(dòng)作等現(xiàn)象的發(fā)生的，上課教師也要及時(shí)指出，并讓學(xué)習(xí)委員記載到考核表中。④教師要認(rèn)真檢查學(xué)生作業(yè)，對(duì)于作業(yè)中有明顯抄襲嫌疑的，不能按時(shí)交作業(yè)的，或作業(yè)不能按時(shí)訂正的，要把情況及時(shí)反饋給班主任，以便班主任實(shí)施考核。2．抓實(shí)早讀、午休和晚自習(xí)管理。不聽(tīng)隨身聽(tīng)、不玩掌上游戲機(jī)及其他娛樂(lè)物品。對(duì)于遲到、早讀和晚自習(xí)睡覺(jué)、講話、下位、做小動(dòng)作，早讀課不抬頭，晚自習(xí)轉(zhuǎn)頭、掉頭、做小動(dòng)作等情況進(jìn)行檢查考核，每日公布反饋。各年級(jí)組、各班級(jí)要建立評(píng)價(jià)專欄，每周進(jìn)行一次總結(jié)、點(diǎn)評(píng)。（1）每次階段考試過(guò)后，組織優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步突出的學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。（3）全體教師都要督促學(xué)生按教師提出的要求學(xué)習(xí)，要經(jīng)常檢查學(xué)生是否把握了學(xué)習(xí)的基本環(huán)節(jié)，并在此基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。4．加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。討論以下兩個(gè)問(wèn)題： A我在學(xué)習(xí)中還存在哪些問(wèn)題? B解決這些問(wèn)題的辦法措施有哪些？主題二：《刻苦讀書(shū)，實(shí)現(xiàn)理想》，通過(guò)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的理想、古今勤學(xué)故事、身邊勤學(xué)榜樣等多種形式進(jìn)行正面教育，使學(xué)生學(xué)有榜樣，拼搏進(jìn)取。各班級(jí)也可根據(jù)各班的實(shí)際確立其它主題。以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等主要學(xué)科為主，組織學(xué)生開(kāi)展各種豐富多彩的小型比賽，通過(guò)比賽激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開(kāi)好級(jí)部學(xué)風(fēng)建設(shè)交流會(huì)。各班選出學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中表現(xiàn)突出、進(jìn)步明顯的學(xué)生進(jìn)行表彰。四、工作要求，明確工作職責(zé)。，常抓不懈。因此，對(duì)各班級(jí)的督導(dǎo)檢查和平時(shí)工作的自查落實(shí)是促進(jìn)工作落實(shí)的有效手段。、骨干、優(yōu)秀教師與班主任要在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中起模范表率和主體作用，宣傳、組織、帶領(lǐng)全體學(xué)生開(kāi)展優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)。第三篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案什么是學(xué)風(fēng)學(xué)風(fēng)是凝聚在教與學(xué)過(guò)程中的精神動(dòng)力、態(tài)度作風(fēng)、方法措施等，它依不同學(xué)校的不同特點(diǎn)表現(xiàn)出獨(dú)有的特色和豐富的內(nèi)涵，并通過(guò)學(xué)校全體成員的意志與行動(dòng)，逐步地形成和固化，成為一種風(fēng)格。學(xué)風(fēng)是一種學(xué)習(xí)氛圍，是一種群體行為，使學(xué)生受到潛移默化的影響。而一個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)，是由班級(jí)成員共同營(yíng)造的一種集體氛圍，并且引領(lǐng)班級(jí)的發(fā)展進(jìn)步。每個(gè)人都要制定好自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，整個(gè)班凝聚在一起，為自己的目標(biāo)奮斗。也希望大家可以約束好自己，合理安排時(shí)間，大學(xué)需要我們自律，更需要我們有目標(biāo)，青春是在奮斗中展現(xiàn)美麗，讓我們?yōu)橛悠谀瑐鋺?zhàn)四六級(jí)努力吧！班規(guī)一關(guān)于學(xué)習(xí)：508：20，早讀應(yīng)聲音洪亮（由班委帶頭讀），建議讀英語(yǔ)，不可做作業(yè)（早讀下課趕緊跑，為下節(jié)課搶個(gè)好位置）：2019：55，要保持安靜，作業(yè)盡量在晚自習(xí)期間完成，手機(jī)電腦可以帶（只用于學(xué)習(xí)，若被檢察人員查出用于娛樂(lè)，將會(huì)被通報(bào)批評(píng)），但盡量不要采用以手機(jī)為輔的學(xué)習(xí)活動(dòng)，同意后輔導(dǎo)員簽字，早讀課和晚自習(xí)請(qǐng)假找輔導(dǎo)員，聊天截圖發(fā)學(xué)委，早退，曠課，上課打游戲刷視頻等違紀(jì)行為，由所有班委進(jìn)行監(jiān)督，上課期間需認(rèn)真聽(tīng)講，尊重老師，不準(zhǔn)隨意講話，要把手機(jī)調(diào)成震動(dòng)或靜音，并且放進(jìn)書(shū)包，由各科課代表登記未完成同學(xué)名單，被記3次以上者需領(lǐng)取3道相應(yīng)科目的題目，隔天完成并上交給班長(zhǎng)。，反饋班內(nèi)學(xué)習(xí)情況，為營(yíng)造班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍做出相應(yīng)對(duì)策，并以身作則。在新的學(xué)期，希望同學(xué)們能全身心地投入學(xué)習(xí)，樹(shù)立良好的道德風(fēng)尚，勤學(xué)好問(wèn)，勇于爭(zhēng)先，力爭(zhēng)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人才。具體如下：通過(guò)學(xué)風(fēng)建設(shè)嚴(yán)抓班級(jí)管理，培養(yǎng)同學(xué)們的自律性，促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)，在班級(jí)里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，規(guī)范同學(xué)們的言行舉止，改善
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