學風建設(shè)實施方案（五篇）-全文預(yù)覽
【正文】 實施方案為了深入貫徹《xx大學關(guān)于全面深化改革提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的決定》精神，積極響應(yīng)《xx大學關(guān)于進一步加強學生學風建設(shè)的幾項要求》，進一步加強我院學風建設(shè)、創(chuàng)建優(yōu)良學風、全面提升院風、培養(yǎng)新時代石油行業(yè)拔尖人才。（一）總結(jié)組織班會；對優(yōu)良學風建設(shè)作總結(jié)；對積極參與學風建設(shè)的同學在班會提出表揚，樹立模范，鼓勵同學們向他們學習，并在綜合測評品德估分項目中加分；反之，對不積極參與學風建設(shè)的同學在班會上要進行通報批評，并在綜合測評中適當減分。因此，我們會組織同學們考取英語四六級，計算機等級證，等一系列的與專業(yè)相關(guān)的證書，同時，也會鼓勵同學們考取其他行業(yè)的資格證書。（五）加強思想建設(shè)思想建設(shè)是班級管理工作的重要任務(wù)，是樹立同學們正確的人生觀、世界觀和價值觀的正確途徑，是其他工作無法替代的。（三）確立嚴格的考勤制度嚴格規(guī)范的考勤制度，能促使同學們養(yǎng)成遵章守紀的好習慣，通過嚴格的考勤制度，不僅可以增強同學們的時間觀念，更重要的可以改變班級的精神面貌，提高班級的整體形象。（二）樹立集體榮辱觀同學們是否具有集體榮辱觀直接影響到我們的班級凝聚力，從而，影響到班級的學風建設(shè)。二．具體工作及效果（一）端正心態(tài)有了好的心態(tài)才能在工作的過程中盡心盡力，我們應(yīng)該明白學風建設(shè)的最終目的是為我們建在一個更加良好的學習和生活環(huán)境?？偨Y(jié)良好的學風是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的前提和基礎(chǔ)，使得我們終身受益。營造好的學習氛圍，也是為大家提供了一個進步的平臺。由目標，態(tài)度，紀律，方法，興趣，效果構(gòu)成了學風的幾個要素。教導(dǎo)處組織師生對優(yōu)秀教師所教學科學生的作業(yè)、筆記進行觀摩；德育處對優(yōu)秀班主任所在班級學風建設(shè)進行觀摩。學校、年級組做到日檢查、周匯總、周通報，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，周而復(fù)始，長期堅持，使學風建設(shè)在實施過程中得到不斷完善，最終達到形成學校特色的學風、促進整體質(zhì)量提高之目的。各個責任人要明確職責，統(tǒng)籌安排，齊抓共管，形成合力，各部門、各年級部、各班級要高度重視、認真組織、貫徹落實，務(wù)求實效?？偨Y(jié)學校及各年級組的意見，借鑒先進，找準問題，進一步明確年級組學風建設(shè)的工作重點，切實把學風建設(shè)工作做實，從而使學校的學風得以切實的轉(zhuǎn)變。召開主題班會 主題一：《從現(xiàn)在做起，培養(yǎng)良好的學習習慣》，組織學生進行討論指導(dǎo)。（2）各班主任要充分利用班會時間進行學法指導(dǎo)，或組織學生學習相關(guān)學習指導(dǎo)文章，或請其他教師作學法講座。以年級組、班級為單位，重點關(guān)注學生的課堂學習習慣，測評指標主要為：主動學習、課前準備、專心聽講習慣、積極發(fā)言、書寫習慣等，并書面寫出總結(jié)，提出整改意見。（1）早讀、午休和晚自習要求；早讀課必須按照老師的布置放聲朗讀，不得做作業(yè)、收作業(yè)、打掃衛(wèi)生；午休和晚自習必須做到 “零玩耍、無聲音”，控制 “三閑”（閑話、閑思、閑事），不吃食品、不看與學習無關(guān)的報紙、雜志、畫報、小說等。③上課期間，教導(dǎo)處及各年級值日教師要不定期對本年級學生上課情況進行巡查，巡查期間發(fā)現(xiàn)有遲到、說話、打瞌睡、看與本課無關(guān)的書籍、做小動作等現(xiàn)象的，應(yīng)當場指出或拍攝照片，并讓學習委員記載在考核表中。（3）具體工作安排：①各班指定學習委員為課堂教學常規(guī)考核的負責人，負責填寫課堂教學常規(guī)考核記載表，每天下午四節(jié)課后將填寫好的表格送班主任。獨立及時完成作業(yè)；作業(yè)錯誤要訂正。認真聽講；學會筆記；積極思考；踴躍發(fā)言；敢于質(zhì)疑。第二階段：全面實施階段 。（德育處）。（教導(dǎo)處）。通過國旗下講話和校園廣播，吹響加強學風建設(shè)的號角，使學生初步了解學風建設(shè)的重要意義及基本要求。為進一步建設(shè)學生成長成才的良好的環(huán)境，激發(fā)學生學習的積極性和主動性，促進學生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高，特制定本實施方案。二、步驟以輔導(dǎo)員為單位成立小組，制定計劃，開展學風建設(shè)動員、討論等活動。三年級抓抓好英語，計算機及其他過級的同時，進行就業(yè)指導(dǎo)，使學生盡量確定就業(yè)去向，評優(yōu)的準備。二年級已經(jīng)進入專業(yè)課教育。嚴抓課堂出勤率，提高學習優(yōu)
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